神奇的探险之旅 习作六 导学案 五年级下 部编

预习目标

1. 在习作中记录自己想象中的探险之旅。

2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。 3.把探险过程中心情的变化写出来。

4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 预习重难点

展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。 预习提示：

一、读教材明思路

1. 说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个，和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。

2. 你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？

3. 这次习作重点写什么呢？怎么写？

二、例文引路、方法借鉴

1.初读“习作例文”——《沙漠之旅》 思考：文章主要写了什么？

2.细读例文

（1）想想文中写了遇到了那些困难？

（2）分别怎么克服的？找出文中让你感受深刻的句子读一读。

（写描写方法）

3.默读文章，结合批注，想一想例文是怎么写的具体生动的的，这样写有什么好处。 4..构思 拟题思路：

本次习作让你写自己的探险之旅，你将如何写？ （1）可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。

（2）可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。 （3）可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如：有惊无险

（4）可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如：知识改变“命运” 2.如何选材

选取最典型的事例来本次习作的惊险呢？

（1）回顾课文，习作例文

（2）仿照例文，你来试着列出典型事例吧！ 3.如何表达

可以运用本单元及例文学过的描写方法。 二、写作提纲

不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 习作提纲要求

1.故事发生的背景是什么？

2.发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？ 3.人物有怎样的心理活动？ 4.打算拟定什么题目？ 三、编写提纲 四、自由习作