八年级语文下册第一单元练习题及答案

对于八年级语文根底知识的，在平时要做好语文单元的练习。以下是给你推荐的八年级语文下册第一单元练习题及参考答案，希望对你有帮助!

一、积累与运用(1-----6每题2分) 1、以下加点字注音全对的一组

A、狼藉 (jí) 颓唐 (tuí) 奔丧(sāng) 唾手可得 (tuò) B、交卸(yù) 盈眶(kuàng) 简陋(lòu) 懵懵懂懂(měng) C、妥帖 (tiē) 蹒跚(pán) 琐屑(xiè) 触目伤怀(chǔ) D、骚乱(shāo) 轻蔑 (miè) 讪笑 (shàn) 呆假设木鸡(dāi) 2、以下词语解释有误的一项 A、寄人篱下: 比喻依靠别人过活。

B、俯拾皆是 ：弯下身子就可以捡起来，形容十分容易。 C、 文质彬彬：形容人文雅有礼貌 。 D、 喋喋不休：形容说话没完没了。 3、以下分析不正确的一项

A、《背影》在表达和描写中抒发感情，真挚、深沉的父子之情融于字里行间。

B、当代语言学家季羡林先生的《永久的悔》全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点题，引出对往事的回忆，结尾扣题进一步突出“永久的悔”。

C、学习《铁骑兵》这篇课文，我们要理解八路军英勇善战、勇敢杀敌的行为，学习他们大无畏的精神。

D、《苏珊?安东尼》记叙了英国女权运动第一人苏珊?安东尼为争取妇女的平等权利而进展的艰辛斗争，表现了这位伟大的女性大无畏的气概和坚韧不拔的意志。

4、下面这段话中，刻画人物的方法不包括的一项为哪一项 班长心里想：“这是河，好深!”就勒转马头，退到岸上，沿着河朝上走，找个浅一些的地方过河，上流的水更急，总过不去。他们便顺着另一条路，跑到半夜，不见人家，却爬上一个山头。在山顶上，他们全惊呆了。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好似星星。班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。

A、神态描写 B、动作描写 C、心理描写 D、语言描写 5、对下面句子的理解不恰当的一项

A、我本来要去的，他不肯，只好让他去。(表现了父子间相互体贴和照顾，尤其表现了父亲对儿子的深切关心

B、进去吧，里边没人。(与上文的“你就在此地，不要走动”一句相照应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈。)

C、我走了，到那边来信。(朴素的话语中饱含了父亲对儿子远行的牵挂之情)

D、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(这一句写父亲要替儿子做的事已经做到了，尽管很累，但心里觉得很踏实。) 6、以下各句中没有语病的一句是

A、通过这次夏令营，使们学到了课堂上学不到的许多知识。 B、我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲。 C、这个五里路，就是我母亲毕生所走的最长的间隔。 D、你喜欢吃苹果、桔子、香蕉蔬菜还是水果?

7、名著阅读，填空。(6分，每空2分)

古典小说《水浒传》描写了以 为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物被“逼上梁 山”的。例如，东京八十万禁军教头 ，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在 和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。

8、xx年10月1日，是祖国60华诞，请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。

(50字左右)(5分) 安康 繁荣 兴盛 9、诗歌赏析 7分 游子吟 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心①，报得三春②晖③。 【注释】

寸草心①：比喻非常微小。三春②：三春，指春天的孟春、仲春、季春;

晖③，阳光;形容母如春天温暖的阳光。

(1)这首诗为了表现母爱的至深和博大，选取了一个什么样的场景?3分

(2)请从修辞和表达方式上任选角度赏析“谁言寸草心，报得三春晖”4分 二、阅读

(一)、阅读《父爱陷阱》，完成10----15小题 23分 父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿!爹，我在这儿!父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱，凭他的能力几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未用地饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。突然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好似是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。他无法，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以承受。更何况在森林里，危险的动物不计其数。 他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了--动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。突然那声音再次响起，他重新提高了警觉。他意识到，在井内比在任何地方都危险，

他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好似踩上了毒蛇一般--他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了--父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!

父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说，对不起。

他说，你知道，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

父亲说，我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。

我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里，说，爹，对不起!父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。 10、说说画线句子采用的修辞手法及其作用。4分

突然，他一跃而起，好似踩上了毒蛇一般--他发现了父亲! 11文中两处加点的“对不起”所包含的感情相同吗?为什么?4分

12、从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个困难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。(4分)

--警觉地应对危险--

13、文中说第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因?(3分)

14、父亲说“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分)

15、文中父亲教育孩子采用的是的方式?结合文章内容和实际，说说你对这种教育方式的看法。(4分)