第二单元过关测评卷
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（5分）
1.做广播体操时，同学们在操场上排起了整齐的队伍，两名同学之间．（jiān jiàn）间．（jiān jiàn）隔一米。
2.这张相．（xiāng xiàng）片是我和张明第一次相．（xiāng xiàng）见的时候拍的。
3.倔强．（qiáng qiǎng jiàng）的中国人民坚持改革开放的政策，四十多年来，我们从勉强．（qiáng qiǎng jiàng）温饱走到了现在的繁荣富强．（qiáng qiǎng
jiàng）。
4.廉颇计划．（huá huà）刁难蔺相如，可是将相闹矛盾会给敌国可乘之机，这很不划．（huá huà）算。
5.颁奖嘉宾误把冠．（guān guàn）军奖杯给了别人，主持人连忙打圆场说：“这可不能张冠．（guān guàn）李戴呀！”
二、看拼音，写词语。（8分）
xùn qī（） lǎn duò（） lǐ zhí qì zhuàng（） fǔ chōng（） dǎn qiè（） fù jīng qǐng zuì（） 三、按要求完成字词练习。（12分）
1.“挽”字是结构，部首是。用音序查字法查字典，应先查音序 ，再查音节。“挽”的字义有：A.拉；B.设法使局势好转或恢复原状；C.追悼死人；D.卷（衣服）。给下面句子中的“挽”选择正确的解释。（8分）
（1）手挽．手、心连心，民族团结一家亲。（） （2）在这危急的时刻，他挺身而出，力挽．狂澜。（） （3）挽．起裤腿下农田，办起实事暖民心。（）
（4）孔祥熙写给鲁迅的挽．联是：“一代高文树新帜；千秋孤痛托遗言。”（）
2.下列词语书写都正确的一项是（）（2分）
A.仿友唯独平稳传播 B.称赞机智隆重火箭 C.边界商议利意赤道 D.联结情感驼鸟按照
3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）（2分） A.我们不能把获得水和食物当成是理所当然 ．．．．的事情，而应学会珍惜和节约。 B.他对之前所犯的错误绝口不提 ．．．．，因此大家还都不知道。
C.秋游时我向妈妈借了数码相机，一路上我都细心保护，回来后我将它完璧归赵
．．．．。
D.秦国与其他国家联手攻打赵国，赵国现在的局势真是左右为难 ．．．．。
四、给下列句子排序。（5分）
（）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。 （）绿荫下是一间小小的柴房。
（）这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。 （）柴房前，主人吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁。 （）窗前有一片浓浓的绿荫。
五、下面的名言中不是表示珍惜时间的一项是（）（2分） A.莫等闲，白了少年头，空悲切。 B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 C.盛年不重来，一日难再晨。
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 六、读句子，按要求完成练习。（6分）
1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 2.如果
．．按照光速运动，我们一秒钟就．可以沿着地球赤道转约七圈多！（用加点字词写句子）
3.有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
这句话的主要意思是
七、根据课文内容判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）1.《搭石》一文字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德强烈地感染着我们的心灵。（）
2.《将相和》一文以秦赵两国的矛盾为背景，以廉颇的活动为线索，通过三个小故事写出了廉颇和蔺相如二人从和好到不和的经过。（）
3.蔺相如与廉颇和好的内在原因是蔺相如的宽阔胸襟。（） 4.《什么比猎豹的速度更快》一文中描写的比猎豹速度快的东西有很多，作者选用“猎豹”作为题目中的比较对象，其原因是猎豹是人类熟悉的动物。（）
八、口语交际。（5分）
认真观察上图，注意人物的表情，想象人物的对话、心理等。选择其中一个人物，运用恰当的描写手法对人物进行描写，表现出该人物的特点。
九、阅读理解。（23分）
（一）阅读课内文段，完成练习。（10分）
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一（），就（），带着和氏
璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有
诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而
得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1.在文段括号里填上恰当的汉字。 所填汉字表明蔺相如。（2分）
2.文段画“”的句子中，描写蔺相如神态的词语是，这表现了他有勇有谋，从容不迫的性格特点；描写秦王神态的词语是，这说明秦王
无可奈何，自愿认输了。（2分）
3.蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？（2分）
4.该文段出自《将相和》中的故事，从这个故事中，我们可以知道蔺相
如的性格特点是（）（多选）。（4分） A.做事果断 B.不畏强暴 C.虚情假意 D.胆大鲁莽
E.诡计多端 F机智勇敢
（二）阅读下面的文章，完成练习。（13分） 洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十决钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿称一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口
里知道了一个秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲哇的一声号哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。母亲临终时拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1.“为什么我的母亲对木槿花这么有感情，是因为有一个关于木槿花的感人的故事。”
这个句子是一个过渡句，作用是。（1分）
2.“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。’”对这句话理解不正确的是（）（2分）
A.“眼含泪水，嘴唇哆嗦着”是神态描写，说明木槿花对母亲触动很大。
B.这句话是说母亲年纪大了，脑子不好使了，说话也哆哆嗦嗦的，爱动感情。
C.这句话说明母亲痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花是上好的中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治病。
3.以下是有关母亲的描写，说说母亲当时心里在想什么。（4分） （1）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。 （2）可母亲不敢去，只是默默地流泪。
4.根据对文章内容的理解判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（2分）
（1）“圣洁无比的木槿花”象征着人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（）
（2）本文结尾点题，与文章的题目相照应。（）
5.请从母亲和廖医生中任选一个，结合具体事例，概括人物的形象特点。（4分）
十、习作。（30分）
你的父母是怎样的呢？请你“漫画”一下你的父母（选其一），大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达出你的感情。不少于400字，题目自拟。注意要通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点。
参考答案：
一、1.jiān jiàn 2.xiàng xiāng 3.jiàng qiǎng qiáng 4.huàhuá 5.guàn guān
二、汛期懒惰理直气壮俯冲胆怯负荆请罪
三、1.左右扌 W wan（1）A （2）B （3）D （4）C 2.B 3.D
四、4 2 5 3 1 五、D
六、1.秦王我都不怕，更不怕廉将军。
2.示例：如果我是一名教师我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。
3.有的流星体运动速度很快 七、1.√ 2.× 3. × 4.√
八、提示：要写出蔺相如顾大局识大体、以国家利益为重（廉颇知错就改、忠心爱国）的品质
九、（一）1.一就机智、果断 2.大大方方客客气气
3.秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。
4.完璧归赵 ABF （二）1.承上启下 2.B
3.（1）母亲得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为无钱治病而犯愁。（2）母亲因无力支付医药费而失去了继续为儿子医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。
4.（1）√（2）×
5.示例一母亲：贫困而有自尊。为儿子治病，虽缺钱，但定要以母鸡相赠表心意，并在当晚就把廖医生给的钱送回去了。
示例二廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。
十、提示：习作中可以运用语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点；也可以合理运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，将句子写得精彩。通过具体的事例表现人物特点，可以选取一两件事进行叙述，写作时有详有略。
第二单元过关测评卷
时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音,写词语。(6分)
1.秦王就叫人拿出地图,把yǔn nuò( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。
2.蔺相如看到廉颇fùjīnɡqǐnɡzuì( )连忙出来迎接。
3.真是令人nán yǐzhìxìn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界ɡuàn jūn( )
4.人们过搭石的时候,动作是多么的xiétiáo( ) ,pínɡhénɡ( )控制得是那么好。
二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。(9分) 理( )气( ) 理( )当( ) ( )口不( ) 同( )( )力 ( )调有( ) 勇敢( )( )
1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,( )保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,( )无法取得好成绩。 3.面对对方的无理纠缠,他( )地站起来说:“请离开这儿!” 三、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
④光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): 四、按要求写句子。(6分)
1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子)
3. 我所以
．．避着廉将军,为的是
．．．我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子) 五、根据课文内容填空。(14分)
1. 《将相和》共讲了三件事;第一件事的起因是,结果是;第二件事的起因是,结果是;第三件事的起因是,结果是。三件事总起因是。(7分)
2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本知识。你会用岳飞的“”来劝告他,用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光,发奋学习,因为“(陶渊明)”。(3分)
3.我会用一段话写出下面词语所表达的情景。(4分) 津津有味:
六、阅读理解。(31分) (一)课内阅读。(18分)
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰．(duòdòu)。上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路,
发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰．(chuòcuò)绰,给人画一般的美感。
1.给文中加点的字选择正确的读音。(2分) 2.在“”中填上合适的关联词语。(5分)
3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、、这几个词知道的。(8分)
4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。(3
分)
(二)课外阅读。(13分) 关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。 关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
1.在文中的括号内填上标点符号。(2分)
2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。(3分) 3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?(4分)
4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。(4分)
七、习作。(30分) 题目:与众不同的
要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后选择典型事例进行描写突出人物的与众不同,体现人物的独特之处。字数不少于400字。
第二单元提升练习
一、1.允诺 2.负荆请罪 3.难以置信冠军 4.协调平衡
二、直壮所然绝提心协协序机智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮
三、③②①④
四、1.蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了!
2.示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
3.示例:我所以不把这件事情说出来,为的是不伤到这个孩子的自尊。 五、1.秦王说要用十五座城换和氏璧完璧归赵秦王在渑池会上让赵王鼓瑟秦王为赵王击缶蔺相如立功封官廉颇不服气两人和好如初秦国以强凌弱 2. 莫等闲,白了少年头,空悲切多少事,从来急;天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人
3.他坐在沙发上手捧一本小说,看得十分入神,时而摇头晃脑,时而眉头紧锁,时而喃喃自语些什么,时而眉飞色舞地捧着书大笑……
六、(一)1.duòchuò 2.如果无论只要如果就 3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般 4.紧走搭石慢过桥。病从口入,祸从口出。(答案不唯一)
(二)1.: “! , ? ”
2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。
3.原因只用力气,没有谋略。启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。
4.要懂得力量与智慧的结合。七、提示:选取你印象中最深的一个人,描写他(她)的外貌,通过具体的事例表现出他(她)的性格特点,紧扣“与众不同”,突出他(她)与其他人不一样的地方。
第二单元主题训练卷 主题百花园(39分)) 一、主题达标。(21分)
1.给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数．(shùshǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间．(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。 (4)您要是强．(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大．(dàdài)夫。 2.按要求写一写。(8分)
出自历史故事的成语：____________ ____________ ____________ ____________ 八
字
成
语
：
____________________________
____________________________ 俗语：____________________________ ____________________________
3.将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分) (1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。( ) (2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。( )
(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，
家家相连，村村相通。( )
(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利
的。( )
二、主题探究。(13分)
1.如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。( )
(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。( )
(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。( )
(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。( )
2.按要求填空。(9分)
(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇
蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：
________________________________________________。
从前两个故事中可以看出蔺相如是一个____________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个_____________________的人。
(2)将相“不和”的表面原因是__________________________，实际原因是
________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的
_____________________________________________________________________ _______________________，实际原因是他们共同具有的______________。
(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了
__________和__________的说明方法，说明了
______________________________________________________________(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付
敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。
三、主题话题。(5分)
材料据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长
。
跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。
1.我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分) 2.读完该材料，你获得的信息是什么？(2分)
_____________________________________________________________________ ___________________________________________
3.中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？(2分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________
阅读大舞台(31分) 四、课文片段阅读。(16分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调和谐)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰．绰，给人画一般
的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1.在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)
2.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是
______________________________________________________________我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)
。
(4分) 3.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。
4.选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”： ________________________________________________________________________ _______________________________________。
听得见的“美”：
_____________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：
____________________________________________________________________。(6分)
五、主题阅读拓展。(15分) 女清洁工
深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风Ｋ行驶在宽敞的街道上Ｋ她带走了落叶Ｋ纸屑Ｋ尘土和果皮Ｋ留下了洁净的路面Ｋ啊Ｋ这不是小王阿姨吗Ｋ她是我原来的邻居呀Ｋ那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”
如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。
我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
1.我阅读完本文用时约( )分钟。(1分)
2.在第二自然段的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(3分)
3.用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“”画
出描写作者心理活动的句子。(4分)
4.用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分) 城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？ (1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？( ) (2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。( ) (3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。( ) (4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？( ) 5.联系上下文，理解句子的含义。(4分) 三百六十行，行行出状元。
________________________________________________________________________ ________________________________________
习作新视角(30分) 六、习作展示。
在生活中，感恩的表现有很多：感恩师长的传道授业，感恩朋友的细心关照，感恩素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩____”为题，写一篇文章。
参考答案
一、1.(1)guàn(2)shǔ(3)jiàn(4)qiǎng(5)dà
2.示例：完璧归赵纸上谈兵三顾茅庐卧薪尝胆攻无不克，战无不胜一夫当关，万夫莫开紧走搭石慢过桥种瓜得瓜，种豆得豆
3.(1)负荆请罪(2)无价之宝
(3)不计其数(4)攻无不克，战无不胜 二、1.(1)√(2)√(3)×(4)√
2.(1)司马迁史记完璧归赵、渑池会见、负荆请罪机智勇敢、不畏强暴以国家利益为重、顾全大局
(2)蔺相如的职位一升再升，职位比廉颇高廉颇的错误认识宽广胸襟勇于认错、知错就改、负荆请罪爱国思想
(3)作比较列数字鸵鸟奔跑的速度比人快
(4)洞口准备土和沙“孑口”上装吊板把地道和枯井暗沟连接起来坚持了生产打击了敌人
三、1.略。
2.儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。
3.国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加。
四、1.原本平衡协调 2.纟8 chuò快 3.叠字示例：人才济济笛声悠悠
4.搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石
五、1.略。
2.，，、、，。
3.一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。
4.(1)√(3)√(4)√
5.示例：意思是不论哪一行，都有人出类拔萃。也比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能干出成绩。
六、【思路点拨】想想自己最想感恩谁，把题目补充完整。在写的过程中，选择一两件最能说明自己为什么要感恩对方的事例来写，把事情记叙清楚。例文略。
第二单元测试卷 一、字词百花园。
1.下列字音、字形、字义全部正确的一项是（）。 A.．间．隔（jiàn）懒随盛典．（主持，主管） B.抵御．（yù）汛期推辞．（躲避，推托） C.侵略．（luè）隐敝协．调（和谐）
D.允诺．（nuò）和氏壁抄．小路（走近便的路） 2.下列词语中“冠”字的解释错误的一项是（）。 A.皇冠（帽子）
B.冠冕堂皇（第一）
C.冠军（超出众人，居第一位） D.树冠（形状像帽子或在顶上的东西）
3.下列各句中，加点的词语运用不恰当的一项是（）。 A.这两个坏蛋同心协力
．．．．，不知干了多少违法的事。 B.古人视为理所当然
．．．．的事情，现代人未必肯接受。 C.经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连 ．．．．．——有苦说不出了。 D.我们从经验中懂得，并非所有难以置信 ．．．．的事都是不真实的。 4.用ABB式词语补全小诗。
雨停了/ 的雨珠挂在的搭石上/远处走来说说笑笑的乡亲 们/ 的老人/ 的孩子/协调有序，谦让敬老/好一幅美丽的图画！ 二、句子游乐场。
1.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
2.声音的传播速度非常快，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（两者进行比较）
3.把成语“赞不绝口”的意思用具体的情景表现出来。（不少于30个字）
三、课文欢乐谷。（判断对错，对的打“√”，错的打“×”） 1.《搭石》描绘了“摆搭石”“走搭石”的画面，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉
献的品质。（）
2.《将相和》讲了三个小故事：完璧归赵、渑池会见、负荆请罪。三个故事各自独立，互不关联。（）
3.《什么比猎豹的速度更快》中，每个自然段基本上都是写一种事物要比另一种事
物的速度快。了解了文章表达上的特点，就能读得更快一点儿。
（）4.阅读文章时，圈画一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅读速度。
（）
四、阅读芳草地。 爸爸的胳膊长（节选）
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的好莱佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香甜，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从省外回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的烟雾飘向坐在餐桌角落里的爸爸。爸爸欣慰地笑，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗势胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸就不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的角落里，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜給他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休了，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们吃得香甜，他花白的眉毛里洋溢着喜悦。④“幸福的人都是胳膊长，爸这輩子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
1.短文近650字，我的阅读时间约分钟。
2.第二自然段中“吧唧吧唧”属于拟声词，生动形象地写出了我们（）的样子。
A.年少无知，在父母面前无所顾忌 B.吃饭时感到饭菜不好吃，故意为之
3读画“”的句子，判断描写方法。（填序号） 句①：句②：句③：句④： A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 E.心理描写
4.下列对题目“爸爸的胳膊长”的理解，不正确的一项是（）。 A.作为文章的叙事线索，起到贯穿全文的作用 B.含蓄地表明了对爸爸的感激与敬意
C.文题新颖，耐人寻味，引发读者的阅读兴趣 D.“幸福的人都是胳膊长”，说明爸爸是个有福气的人 5.文章按顺序写了的事，通过这些事写出了爸爸是一个的人。 五、习作风景线。
花园之所以绚丽，是因为每一朵花都有着各自不一样的美丽；生活之所以精彩，是因为每一个人都有着各自不一样的特点。一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他（她）的特点。题目自拟。
参考答案： 一、1.B 2.B 3.A
4.示例：亮品晶滑溜溜慢悠悠胖乎乎
二、1.示例：淙淙的流水声，像风铃被细风吹响的声音。 2.示例：不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
3.示例：豫剧大师常香玉在台上表演，台下的人不断地喝彩，夸
赞她唱得好。直到她表演结束，大家的赞扬声也没有停止。
三、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 四、1.略 2.A
3.B CD AC B 4.D
5.时间爸爸总是以“胳膊长”为由坐在最角落的位置吃饭对儿孙有着无私的爱
五、略 第二单元测试卷
一、填空题(共6题,共52分) 第 1 题（9分）：看拼音，写词语。
fǎng wèn（）gòng xiàn（）huǒ jiàn（） xiū zhù（）第 2 题（9分）：选字组词，选出括号里正确的字。
（迅汛）期和氏（璧壁）承（诺若） （俯府）视（陷馅）坑（保堡）垒 第 3 题（9分）：选词填空。 平缓平稳平衡
（1）赶路的人只要发现哪块石头不（），一定会再找合适的石头搭上。（2）走搭石时，速度快才能保持（）。
（3）（）的山坡上镶嵌着一块块碧绿的麦田。 同心协力协调有序理所当然无价之宝 （4）和氏璧是一件（）。
（5）不要把别人对你的帮助视为（）。 （6）廉颇和蔺相如（）保卫赵国。 （7）大家走搭石的动作那么（）！ 第 4 题（9分）：按要求写句子。
（1）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！（用划线词语写句子）
________________________________________________________________
_____ （2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_____________________________________________________________________ （3）我们不断练习。我们能做到眼睛看得快，脑子想得快。（加上合适的关联词语，合成一句话）
_____________________________________________________________________
第 5 题（8分）：根据学过的内容填空。 （
1
）
“
将
相
和
”
指
的
是
___________________________________________。
（2）冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是
________________。 （
3
）
不
饱
食
以
终
日
，
________________________________________________。（4）莫等闲，___________________________，___________。
（5）多少事，___________；天地转，_________。一万年太久，__________。
第 6 题（8分）：照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 悠然自得
雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲，把羊赶到了山坡上。羊群雪白雪白的，像给无边的绿毯绣上了白色的大花。羊群自由自在地在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上，吹着短笛。
恋恋不舍：
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、阅读(共5题,共40分) （一）阅读短文，完成练习。 奇异的激光
激光，是一种最亮的光。它是人造的光，与太阳、电灯等发的光不一样，激光能集中向一个方向发光。最亮时，它比太阳还要亮100亿倍呢！我们的眼睛对着电灯看，会感到（）；看太阳，会瞬间（）；如果对着激光看，眼睛就会严重（）以至永久（）！所以，它引起了军事家的注意。许多国家投入了大量的人力、物力，研究激光在军事上的应用。目前正在研制的有激光枪、激光炮等。激光枪不仅能使人的眼睛受到严重伤害，还能灼伤人体；激光炮可用来击落敌方的飞机、导弹等。
如果用适当的凸透镜把激光集中到一点上，就能使温度达到上百万摄氏度，激光就成为一种最快的“刀”了。用它来切割几毫米厚的钢板，只见钢花四溅，在咝咝声中，钢板一分为二，割缝又细又直，钢板一点也没变形。
激光测距仪是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单、速度快而准确，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线；气象工作者用它测量云层高度；飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。
激光真是一种奇异的光啊！ 7. （8分）
看到短文题目的时候，我产生了两个疑问，并能带着这些疑问阅读文章。
（1）_____________ （2）_____________ 8. （8分）
选择合适的词填在文中的括号内。 目眩剌眼损伤失明 9. （8分）
短文中第一自然段画横线句子的主要意思是_____________ 。 10. （8分）
读第三自然段的时候，抓住关键句“_____________ ”，可以让我们的阅读速度更快。
11. （8分）
读了文章，我知道激光的奇异主要体现在它是“_____________ ”“_____________ ”和“_____________ ”这三个方面。
三、写作(共1题,共8分) 第 12 题（8分）：
你们班里一定有很多特点鲜明的同学，选择一个写一写。先想想你准备写谁，他有什么突出的特点，再选一两件能突出他特点的事情写下来。写完后，读给他听听，问问他对你的习作的评价。
要求：语句通顺，人物特点写清楚，事情写具体。题目自拟。 第二单元达标测试卷
一、下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（） A.讯期暴发间．（jiān）隔懒惰．（duò） B.平稳召集平衡．（héng）协调．（diào） C.称赞隆重划．（huá）归允诺．（nuò） D.俯冲丝豪冠．（guān）军浩瀚．（hán）
二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。 （）所当（）无（）之宝理（）气（）（）口不提 负（）请（）（）璧（）赵同心（）力难以（）信 1.选择恰当的词语填空。
（1）父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，孝敬父母是（）的事。 （2）宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是令人（）。 （3）文明守法是每个公民都应该做到的，看到不文明行为我们可以（）地劝阻。
2.用自己的话解释画“”的词语的意思。 （1） （2）
三、将下面的句子补充完整，再选择句子所表达的主题。 1. ，一日难再晨。（） A.思念家乡
2.少年易老学难成，。（） B.珍惜时间 3. ，唯见长江天际流。（） C.送别友人
4.独在异乡为异客，。（）四、根据所学内容选择正确答案。 1.“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”的作者是（）
A.毛泽东 B.陶渊明 C.岳飞
2.“这个速度跟鸵鸟比起来差远了—鸵鸟奔跑的最大速度是七十二千米每小时。”
这句话中的破折号的意思是（） A.表示意思的转折或转换 B表示解释说明 C.表示意思的递进
3.“按照光速运动，我们一秒钟可以沿着地球赤道转约七圈多！”这句话可以填写的关联词语是（）
A.即使……也…… B.因为……所以…… C.如果……就…… 五、根据课文内容填空。
1.《搭石》的作者是，借、来表现家乡人们之间美好的 情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。
2.《将相和》一文通过对、、三个小故事的记述，写出了将相由到的经过，赞扬了蔺相如
的精神，也赞扬了廉颇的精神。 六、阅读下面的文章，完成练习。 晶莹的雨花
由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨
花时，我甚至会痴情地把手伸向雨里，想在无边的花丛里擿一朵
来仔细端详。
即使你对雨花没有兴趣，当你看完我描写的故事时，也一定会情不自禁地爱上雨花。
几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在一条路面很滑的巷子里走着，不远处，有一位老人蹒跚而行。忽然，路面上一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的胳膊。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想这一定是老人的孙子。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地我看见那个孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路灯的光，我还看见伞上跳动、闪烁着晶莹的雨花。
雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂了，但是马上又高昂起来，原来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下。这时，老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话：“孩子，你是哪家人？”
我愣住了，难道……我顾不上抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，他像雨花融在水中一样消失了。那伞上跳跃着的晶莹的雨花，却深深地印在了我的记忆中。
1.本文约500字，我的阅读时间约为分钟。 2.文中画“”的句子的作用是。
3.文中画“”的句子是对“我”的描写，表现了“我” 。下文中的哪一句话与之相照应？请用“”画出来。 4.本文主要（）
A.描写了老人与孙子雨中互相照顾的感人情景。 B.表现了小男孩助人为乐的优秀品质。 C.表现了老人遇到困难有人帮助的幸福。 D.描写了雨花的晶莹美丽。
七、你还有什么提高阅读效率的技巧吗？写出来和大家分享一下。 参考答案： 一、C
二、理然价直壮绝荆罪完归协置
1.（1）理所当然（2）难以置信（3）理直气壮
2.（1）表示向人认错赔罪。（2）比喻把原物完好地归还给物品主人。
三、1.盛年不重来 B 2.一寸光阴不可轻 B 3.孤帆远影碧空尽 C 4.每逢佳节倍思亲 A 四、1.A 2.B 3.C 五、1.刘章摆搭石走搭石
2.完璧归赵渑池之会负荆请罪不和和好顾大局识大体，以国家利益为重知错能改
六、1.略 2.承上启下
3.心理被男孩的做法感动了一会儿，那孩子又飞跑出来，后面还跟着老人的话：“孩子，你是哪家人？”
4.B
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