五年级语文下学期期中综合检测同步练习

五年级语文下学期期中综合检测同步练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训

1. 看拼音，写词语。

dù jì dū chá sī zì shān zhài nà hǎn

léi gǔ cí xiáng shǒu wàn jī è hóu lóng

2. 看拼音，写词语。

jiū chán shāng yì dīng zhǔ fèng mìng líng lóng

qǐ dí yè mù shù zhuāng quē shǎo fán suǒ

3. 看拼音，写词语。

zhì nèn bō li sāng má bái zhòu yīng tao

hú dié shuān zhù xián guàng pái huái juàn liàn

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4. 看拼音，写词语

duān zhuāng zàn xǔ dēng tǎ chén jì chuán shāo

chuāng lián cāo zòng lǒng zhào chén shuì zǔ dǎng

5. 看拼音，写词语。

huáng hūn jiàn gé jù jué shāng liàng

guàn jūn bēi tòng huǐ miè jiāo jí

正确读音选一选

6. 用“/”画掉加点字的不恰当读音。

1．搭石的每两块石头中间(jiān jiàn)有二尺左右的间(jiān jiàn)隔。 ．．2．中国人民曾经受过帝国主义的剥削（xiāo xuē）。 ．

3．要夺取世界冠(ɡuān ɡuàn)军的桂冠(ɡuān ɡuàn)，就得发愤图强，刻苦训．．练。

4．这个周末我计划(huá)和姐姐一起去南湖公园划(huá)船。 huà huà．．

7. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

i zhàn biàn） 垂蔓n màn） 开辟 pì榨油（zhá） 便宜（piá（wà（bì） ．．．．i bèi） 流泻） 嗜 shē） 铿陪伴（pé（xiě xiè好（shì锵（jiān kēng） ．．．．

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8. 给加点字选择正确的读音，打“√”。

zhá） 拧ng） 薄 báo bò倾轧（ yà紧（ nǐng nì弱（ bó） ．．． zhá） 拧ng） 薄 báo bò轧钢（ yà人（ nǐng nì饼（bó） ．．．

9. 用“ ”画出下列加点字的正确读音。

n jìng） 苔藓 jí灰烬（jì（xiǎn xiān） 嫉（jì）妒 ．．． téng）写 水浒o xiào）母 誉（yù（xǔ hǔ） 酵（jià．．． kuìn miǎn）腆 冤n）枉 馈（guì）赠 腼（mià（yuān yuá．．．

10. 用“√”给加点字选择正确的读音。

1.姐姐对妈妈说：“我对人生有自己的规划 huánɡ （huà），请您不要强（qiá．．qiǎnɡ）迫我做不喜欢的事。”

2.他用不正当手段夺得冠n ɡuān）军的事被查实，受到了人们的谴n （ɡuà（qiá．．qiǎn）责。

3.鹰隼n hàn）的沙漠。 （sǔn shǔn）飞过浩瀚（ɡà．．

形近字词

11. 比一比，再组词。

衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______） 哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）

12. 形近字组词。

晋（__________） 冀（__________） 絮（__________） 普（__________） 翼（__________） 柴（__________） 枕（__________） 挪（__________） 榴（__________） 沈（__________） 哪（__________） 溜（__________）

13. 形近字组词。

剂（_______）龄（_______）拒（_______）醉（_______）拖（_______）

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挤（_______）玲（_______）柜（_______）碎（_______）施（_______）

14. 比一比，再组词。

丧（__________）扭（__________）唬（__________）诣（__________） 衷（__________）纽（__________）琥（__________）脂（__________）

15. 比一比，再组词。

侵（_______） 筑（_______） 党（_______） 妨（_______） 丘（_______） 浸（_______） 巩（_______） 常（_______） 仿（_______） 兵（_______）

句子对对碰

16. 按要求写句子。

1. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） _________________________________________________

2．父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子） __________________________________________________ 3．她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）

____________________________________________________ 4．仿写：母爱是一棵大树，为我遮风挡雨；

母爱是____________________，为我____________________。

17. 按要求，写句子。

1.周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

_________________________________________________________________ 2.秦王只好跟他约定举行典礼的日期。（改为双重否定句）

_________________________________________________________________ 3.迎接我们的主人问我：“你离开德国这么久，有什么变化没有？”（改为转述句）

_________________________________________________________________

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4.《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句）

_________________________________________________________________

18. 按要求改写句子。

1．病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） _____________________________

2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。（修改病句） _____________________________

3．一艘环游世界的帆船往回航行。（缩句） _____________________________

19. 按要求修改句子。

1.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）

_________________________________________

2.一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变） ________________________________________

3.那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）

___________________________________________

4. 父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）

________________________________________

5. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句） ________________________________________

6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）

________________________________________

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20. 按要求改写句子。

1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句） _______________________________________________

2.我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。．．．（用加点词造句）

____________________________________________________ 3.四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（缩句） _________________________________________________________ 4.汉字是世界上最古老的文字。（修改病句）

___________________________________________________________ 5.楷书字形方正。楷书笔画规整平直。（用关联词合并句子） _____________________________________________________________

课内阅读

21. 课内阅读。

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织 在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

51．“它们像两股风不断地向我吹来。”中“它们”指的是_____________，这个句子用了_______的修辞方法。 52．如何理解文中划线的句子？ ______________________________

53．读了这段文字，你从中受到了怎样的启发？ ______________________________

22. 阅读《鸟的天堂》选段，完成后面的练习。

①这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

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我们又把船在树下泊了片刻。

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．仿照例句，把景物写生动。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窼里飞去。 （1）一只大鸟飞了起来。__________________________ （2）周围是静寂的。___________________________

2．“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的____________。“有的……有的……有的”是写了鸟的____________。 3．选择题。

（1）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（_______）；第二个没有加引号是因为（_______）

A．这是对大榕树的称呼 B．这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

（2）这是作者经过“鸟的天堂”看到的情景。（_______） A．第一次 B．第二次

（3）这部分主要是运用（_______）描写，写出了群鸟飞鸣的场景。 A．动态 B．静态

23. 课内阅读。

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搭石（节选）

我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 1．概括这段话的主要内容。

_________________________________________________________ 2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。 3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？

_________________________________________________________ 4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？

_________________________________________________________

24. 阅读课内文段，完成练习。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．根据选文内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（ ） A．民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B．园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。 C．金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。

2．第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者怎样的思

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想感情？

_________________________________________________________

3．文中画“ ”的句子是个________句，在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________（A．分—总B．总—分C．总—分—总）。

4．这篇课文题目为《圆明园的毁灭》，却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌，这样写的好处是（ ）

A．美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心和愤怒。 B．再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象，唤起人们对圆明园的留恋。 C．这样写达到了先抑后扬的效果。

5．根据你对文段的理解和阅读全文的感受，把下面这段话补充完整。 圆明园曾经很辉煌，_________，可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。

25. 课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑别透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步国内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．照样子，写词语。

亭台楼阁、_____________、_____________ 奇珍异宝、_____________、_____________

2．第1自然段最后一句写出了人们漫步圆明园的感受，表达了作者什么样的思想感情？

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______________________________________________________________ 3．文中画“_______”的句子是一个_______________句，在文中起到_______________的作用。

4．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？ ___________________________________________

5．本文标题为“圆明园的毁灭”，为什么在内容上却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌？

_______________________________________________________________

作文

26. 作文

题目：___________，其实并不难

提示与要求：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难。比如：上台表演，料理家务，独自出行，初学某种技艺……甚至是对别人的一声道歉，一句喝彩，一个许诺，一份关爱——难吗？其实并不难。只要你勇于去体验，就能进入一片崭新的天地。将题目补充完整，写一篇作文。450字左右。

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27. 作文

快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，把你生活中感受最真切的快乐，通过一件事写下来跟朋友们分享吧！ 提示：1．作文题目自己定，写在首行正中间； 2．把快乐的事例写具体，写出真情实感； 3．字迹工整；

4．字数在400字左右。

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28. 习作乐园。

题目:与众不同的

要求:本次习作要求写一个人,首先根据所选择的人物将题目补充完整,然后想想所写的人有什么与众不同之处，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写,展现人物的独特之处。字数不少于400字。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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答案

1、妒忌 督查 私自 山寨 呐喊 擂鼓 慈祥 手腕 饥饿 喉咙

2、纠缠 商议 叮嘱 奉命 玲珑 启迪 夜幕 树桩 缺少 烦琐

3、稚嫩 玻璃 桑麻 白昼 樱桃 蝴蝶 拴住 闲逛 徘徊 眷恋

4、端庄 赞许 灯塔 沉寂 船艄 窗帘 操纵 笼罩 沉睡 阻挡

5、黄昏 间隔 拒绝 商量 冠军 悲痛 毁灭 焦急 6、jiàn jiān xiāo ɡuān ɡuàn huá huà 7、zhà pián màn pì péi xiè shì kēng 8、yà nǐng bó zhá níng báo 9、jìn xiǎn jí téng hǔ jiào kuì miǎn yuān 10、huà qiǎnɡ ɡuàn qiǎn sǔn hàn

11、衰老 秦国 一筐 谎话 诚恳 悲哀 泰山 相框 慌张 肯定

12、晋级 冀望 柳絮 普通 羽翼 劈柴 枕头 挪动 石榴 沈阳 哪有 溜走

13、药剂 年龄 拒绝 麻醉 拖拉 拥挤 玲珑 衣柜 碎片 施肥

14、丧失 扭动 吓唬 造诣 衷心 纽扣 琥珀 油脂

15、侵略 建筑 党员 妨碍 小丘 浸泡 巩固 经常 仿佛 当兵

16、世界上糟糕的诗够多。 丝绸汗巾是陪嫁。 她搂住了我，赞扬声雨点般落在我身上。 一颗星 指引方向

17、军士搬箭。 秦王不得不跟他约定举行典礼的日期。 迎接我们的主

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人问我，我离开德国这样久，有什么变化没有。 《三国演义》是中国古典文学四大名著之一。

18、病人对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 下课了，校园里顿时沸腾起来了。 帆船航行。

19、维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。 在我的脑海中闪现一个大胆的念头。 那个月光如水的夜晚，难道不给我留下了永久的回忆和终生的启示吗？ 父亲对儿子说，不论发生什么，他总会

跟儿子在一起！ 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 教学楼变成废墟。

20、舞蹈演员的手指常作兰花状。 凡事只要付出努力，就会有收获。 四周全是草原和花牛。 汉字是世界上最古老的文字之一。 楷书不但字形方正,而且笔画规整平直。 21、

51． “精彩极了”和“糟糕透了” 比喻

52．因为母亲爱我所以鼓励我希望我有所作为，父亲爱我所以严格要求我，也希望我有所进步。

53．不管是表扬还是批评，都是爸爸妈妈对自己的爱。 课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织。织女劳累不用说，自由也没有了。她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，见识见识人间的景物。 1．给加点字注音。

彩锦（____） 梭子（____） ．．2．划线句运用了什么描写？

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3．天上仙境往往是人们向往之所，织女为什么想离开呢？ __________________________________________ 4．结合课文谈谈织女的性格特征。

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【答案】 21、

1． jǐn suō 2．心理描写

3．天上没有自由，工作劳累；想见识见识人间景物。 4．向往自由美好的生活，大胆追求爱情，具有反抗精神。 22、

1．一只色彩艳丽的大鸟，扑棱着翅膀从树丛深处飞了出来。 大榕树周围的湖面上，一片静寂，连彼此的呼吸声都听得清清楚楚。 2．颜色、形态 动作 3． A B B A 23、

1．介绍了什么是搭石。

2．从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 3．脱鞋挽裤。

4．体现了乡亲们无私奉献，一心为他人着想的特点。 24、 1．B

2．表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。 3． 过渡 承上启下 C 4．A

5． 让我们感到骄傲 已成为断壁残垣 要铭记历史，以史为鉴 25、

1． 笔墨纸砚 花草树木 疾风劲草 名山大川 2．表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情。 3． 过渡 承上启下

4．因为圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

5．作者用较大的篇幅描写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，这样写更能激发人们对侵略者的仇恨和对祖国的热爱。 26、例文：

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游泳，其实并不难

今天，妈妈带我去滨江公园里的水上乐园去玩。

我兴奋的抱着游泳圈在水里走来走去，妈妈在岸上看着我。我不会游泳的，最多揽着游泳圈来游。所以我只能在浅水区里缓缓的走动。

我本来还走的蛮开心的，可是我一扭头，看见在深水区里玩耍的人们，心里就升起一种向往。不就是游泳吗？想着，我便单手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本来大步大步的步伐变得小心翼翼……我的呼吸变的紧促，水漫过了我的肩膀，漫过了我的喉咙！我感到了惊慌失措，紧紧地抱着游泳圈，向岸边游去。我坐在岸上大口大口地喘气，想着刚才的场景真是心有余悸。可是我想起以前也很想学游泳，可却也半途放弃了。我不能再这样下去了，我要学游泳！可是，刚决定学游泳，我的心又犯起了嘀咕，又没有游泳教练，怎么学啊？看来我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我还是自己学游泳吧。

我挑了一些脚还能踮着地的深水池里的地方游，我紧张极了。我戴好潜水眼镜和泳帽，深深吸了一口气，推开了游泳圈。我能感觉到我的'身体在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睁开了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我发现氧气好像不够了，便双脚一蹬，浮出了水面。

有了第一次的经验，我就开始练游泳了，一次两次气没憋住，我也不放弃。慢慢地，我能憋很久了。我也开始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我发现我已经在浅水区了，在这一刻，我就知道我成功了！ 学会游泳，我真的很开心。可是我知道了，学游泳其实并不难！做其他事也一样，只要用心去学，不放弃，就能学会！ 27、范文：

一件快乐的事

一提起那件事，我就想笑，我竟然让猪追得到处跑，哈哈哈……你一听，不笑死才怪。

那是小时候的事了，我乘车到一个乡下姐姐那里玩，一到那儿，姐姐告诉我她们家有几头老母猪，其中有一头老母猪下崽了，我便叫姐姐领我去看一看。

到了猪圈旁，姐姐说：“我去拿点东西来，你不要乱动小猪，这头母猪脾

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气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着，身边的一排小猪个个含着奶头，啧啧地吃着奶。我数了数，一共有12只小猪，4只白的，7只黑的，1只花的，小花猪分外醒目，十分可爱。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点，活像一头小花豹。

一会儿，那些小猪都吃饱了，睡着了，我捏手捏脚地溜进猪圈，轻轻地抱起了小花猪，用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越觉得可爱，我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸，那头老母猪忽地一下站起来，瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫，那意思是让我马上放下它的孩子，否则就对我不客气了。我瞪了它一眼，指着它的鼻子说：“呵，就你这样儿还跟我发脾气，我偏抱，你能把我怎样？”我越说越得意，竟抱着小花猪出了猪圈，还顺手把门关上了。这时，老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀，你出来呀，我不怕你！”说完，老母猪把门拱倒了，这下可吓坏了我，撒腿就跑。老母猪紧不舍，我只好放下小花猪逃跑了……

我虽然丢了丑，但没生老母猪的气，它的“母子情”使我觉得是件快乐的事呢？ 28、例文：

与众不同的老师

从我上学的第一天开始，已经有许多老师教过我了，在这些老师里，我最喜欢的就是张老师啦！她可是个与从不同的老师噢。

三十多岁的张老师，头发整齐地向后梳着，一双乌黑发亮的大眼睛，显现出了她的精明与干练，张老师的嘴并不大，但是在那张嘴里，说出来的话，总是那么幽默而富有哲理，就像一块巨大的磁石一样深深地吸引着我。她爱笑，一笑眼睛便眯成了一条缝，而且还会露出两个深深地小酒窝。

张老师的教学方法与从不同。其他老师都说，作文是写出来的，必须努力下工夫写才行。可张老师并不这么认为，她说好的作文是“改”出来的。必须认真地推敲，反复地修改。

张老师上课特别有趣。同样的教学内容，她能引出许多寓言，故事及诗句。所以课堂气氛总是那么活跃，笑声不断，使大家在笑声中学到知识，领悟到道理，受到启发。记得张老师给我们上作文课时的开场白中，就“吹牛”说同学们只要和她认真地配合，经过同学们自己的努力，作文水平就一定会有很

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大提高，说不定还可以在省市级以上的报刊和杂志上发表呢。

张老师上课也与从不同，张老师讲得娓娓动听，让同学们听了都有身临其境的感觉。张老师在台上讲课，就像在电视上的广播员一样，吐字清晰，讲完课了就给我们讲故事，我们听得津津有味。有时，我们累了，就听别人讲笑话，把我们逗得哈哈在笑。看！我们和张老师配合的不错吧！

你看，我们的张老师就晕么与从不同，她为我们的课堂添加了与从不同的乐趣，我认为她与众不同得可亲，与众不同地可敬。同学们，你看了这篇作文之后，觉得呢？

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