1号题
案例简述：你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。
问题：
（1）你会怎么做？你这样做的理由？
（2）如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。 2号题
案例简述：学校举行篮球联赛，我班有绝对的实力取胜，全班同学都很兴奋。可决赛时，由于队员们轻敌、对手实力也确实很强，所以我班比分的落后，学生情绪有点焦躁；中场休息时，我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄，虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油，场上的队员也在奋力地拚抢，力争缩小与对手的差距，可是结果还是输了。同学们泪流满面，默默无声地坐在地上，没有互相埋怨，牵着手向教室走。 问题：
（1）你怎样看待这次输球？
（2）你认为体育活动对班集体有何作用? 3号题
案例简述：班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。
问题：
1、如果你是这个班主任，你打算采用什么样的方法？） 4号题
案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他：“你为什么不交作业？”他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是一言不发。作为班主任的你火了，大发雷霆，责令小赵：“必须当天把所缺作业补齐。否则……”你原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下你没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？ 问题：
（1）请你分析该班主任的做法？ （2）对不交作业的学生该如何处理？ 5号题
案例简述：班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？“王明，你……你简直太过分了！”班主任竟一时语塞。
问题（1）分析王明的心态？（2）你认为应该怎样处理类似情况？（3）
1
王明如果不是哗众取宠而是公开挑衅，老师怎么办？ 6号题
学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 7号题
案例简述：五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向，并且批评王红的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。蔡老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。 8号题
案例简述：六年级班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。” 张老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。 9号题
案例简述：李桦同学家庭贫苦，个别同学向她炫耀吃穿，使她产生担忧、自卑等心理问题，她向班主任求助。作为班主任你将怎样应对这一问题。 10号题
案例简述：邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。刚来时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。 11号题
案例简述：班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。请对班主任李老师的做法给予评价。 12号题
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案例简述：陈明学习刻苦，早来晚走，想尽快地提高成绩，但现实与理想总有差距，每次考试都不遂人愿，造成陈明心理的重大负担，几次向班主任表示“走不出考试的阴影”。如果你是班主任，该怎样帮助陈明走出阴影。 13号题
案例简述：一位后进生，家长恨铁不成钢，教育的方式方法简单粗暴，动不动就拳脚相加，孩子越打越顽皮，与家长产生对抗情绪。家长悲叹不已，叫你对她的孩子不要客气，即使打也无所谓。
问题：你会怎么做？你这样做的理由？ 14号题
案例简述：王卓同学很顽皮，经常给同学起外号，闹的同学之间很不融洽，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。 15号题
案例简述：四年级的李强同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣来伸手，从来不干家务。但在学校他像换了一个人，班级卫生抢着干，还报名参加竞争生活委这一职务，部分同学对李强校内校外不一致的做法表示反感。作为班主任你将如何做好对李强和其他同学的教育工作？ 16号题
假如在你的班里有这样一位学生： 不学习， 经常违反纪 律。 你给家长打电话， 想邀请家长到学校谈谈， 但是家长工作很 忙， 没有时间到学校， 再打电话， 家长说： “你们老师都管不 了， 我有什么办法， 对他的功课我也不懂， 老师爱怎么办就怎 么办吧！ ” 对于这样的情况你如何处理， 如何做好家长工作？ 17号题
有一学生强强， 经常不好好完成作业， 且脾气暴躁。 这 一天， 老师像往常一样在课堂上检查作业， 发现强强又没有做， 老师很生气， 就责问他： “为什么不做作业？ ” 没想到强强却 头一横， 眼一瞪， 大声说： “我不想做你怎么着！ ” 面对这样 一位， 顶撞老师的学生， 你会怎么做？ 18号题
王老师的班规有这样一条规定“独立完成作业， 不允许 抄作业。 ” 一日 ， 他一进班， 发现小林正在抄同学作业， 他当时 非常生气， 拿起本就嘶成两半。 没想到小林冲他就喊： “我抄作 业不对， 但你好好跟我讲， 为什么要撕我的作业。 ” 这时全班同 学的眼光都集中过来。 假如你是王老师， 接下来你怎么处理？ 谈谈你处理偶发事件的艺术。 19号题
四（ 4） 班实行班队干部轮任制， 第一届中队委员
会换 届选举时， 刘莉向中队委员会递交了申请并在竞选演讲会上进 行演说， 她没成功， 落选了。 她很伤心， 哭成一个泪人， 劝也劝 不住。 （ 刘莉性格怪癖， 常和同学闹矛盾， 发脾气。 即使没人招 她， 她也常和自 己呕气， 气起来一个人在教室里徘徊不止， 有 时把尺子、 铅笔一一折断） 。 面对这
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一问题， 你如何处理。 20号题
王佳同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王佳的父亲很着急，向王佳的几个同学打听，都说不知道去向。王佳的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师说：“今天是周日，我怎么知道王佳的去向？”并且批评王佳的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。
问题：1、请你分析蔡老师对这件事处理的方法是否恰当？ 2、第二天王佳来上课了，你会做什么？ 21号题
假如你班上有一名学生， 因为父母比较宠爱， 很自 我中 心， 纪律观很淡泊， 有时候很暴躁， 很易怒 他不但上课不听讲, 作业也不认真完成， 上课经常自 以为是地插嘴。 当你批评他时, 他总能找出歪理为他的错误辩解。 有一天, 他在四楼用小石子丢 一楼的同学, 把一楼的几位同学头打疼了, 结果很多同学来告状, 眼看告状的同学人数众多, 他已经无法抵赖, 干脆就地打滚号啕 大哭, 教室里乱作一团， 当你遇到此种情形时你会怎么样处理？ 23号题
班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？\"王明，你……你简直太过分了！\"班主任竟一时语塞。
问题1、分析王明的心态。 2、如果是你，你会怎样做？ 3、你认为怎样处理类似情况最恰当？ 24号题
开学后的第一次班会课：班长候选人自由推荐结果已经揭晓，学习成绩优异的小苗，获得了11票，位列第一。看到这个结果，班主任李老师非常欣慰，因为小苗的品性、威信……都合适。当李老师请得票排在前三名的候选人进行表态发言时，小苗默默思考一番后，然后宣布放弃竞选。另外两个孩子见小苗的态度也都默不作声，班干部竞选只好暂停。
问题：1、小苗为什么不愿意竞选班长？2、如果是你接下来怎么做？3、你怎样建立班委会的？
班主任工作教育情境问答答题参考
1、美术老师在课堂上请小王当模特儿，大家画面部素描。下课后，小王和小李打了起来。经过询问才知道，因为小李画得不像，小王觉得丑化了自己，很没面子，而小李觉得自己尽了力，只能画成这样了。作为班主任，您怎么处理这件事 参考答案：采用安抚的态度、幽默的语言，让两个孩子用宽容之心相互谅解。例如：小王说说哪里像自己，小李说说哪里不像小王……最后两人一起修改这幅画。在换位思考和合作中化解矛盾。
2、一年级学生加入少先队是一件大事，家长和孩子都很看重戴红领巾的荣誉。在评选第一批少先队员之前，有位家长来找您，希望他的孩子能榜上有名。作为班主任，您将如何回应家长的请求
参考答案：（1）明确评选少先队员的标准。
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（2）采用适当的办法选举出符合标准的孩子。 （3）做好未入选孩子的激励工作。 （4）做好家长的安抚工作。
3、有一位家长，他的孩子有问题：不学习，纪律也不好。请家长到学校来一趟，怎么也不来，因为他开出租车，早出晚归。打电话联系，家长说：“你们老师都管不了，我有什么办法，对他的功课我也不懂，老师爱怎么办就怎么办吧！”对于这样的情况班主任应如何处理，如何做好家长工作？
答案参考：家庭教育缺失。学校教育更要给予关注。让他参加教子经验，提升家长的教子能力。
4、你一走进你们六年级（3）班教室，学生便蜂拥而上，说捡到一张纸条，上面写着：“小琳，我爱你，我每天都想念着你。”落款是班里的小强同学。面对涨红着脸的小强，你该如何处理这件事？对于小学高年级学生出现的朦胧意识， 你该如何引导他们？
参考答案：1）不要随便贴上早恋的标签（2）这是相互喜欢是青春男女生的正常生理现象（3）家庭教育的指导（4）利用班集体，帮这位同学营造小团体。 5、毛某是一位六年级的女同学。她非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手讲话，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是悄悄地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。请你对此案例进行分析并帮助他克服自卑心理，走出这个阴影？
参考答案评分参考：心理疏导；融入班集体；性格塑造；其他同学帮助；家长配合。
6、王壮壮是一名小学三年级的男生，既聪明又活泼。因父母忙于上班，他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。一次由于王壮壮犯错误，家长被叫到了学校。王壮壮不但不听家长的劝解，而且还当着老师的面和家长顶撞了起了。针对这种情况，王老师应该怎样处理？
参考答案：家庭教育的缺失；避免更大冲突；之后教育其不尊重长辈的做法；必要时针对这种现象召开班会；事后与家长沟通
7、新学年开始了，班干部要进行调整，李老师本着人尽其才的原则，尽量让更多的同学参与到班级的管理中来。小陈学习基础好，对班级工作有热情，心地善良，但气量不够大，组织能力欠佳。小磊学习基础欠佳，常有违纪行为，但在班里人缘好，组织能力极强。
如果您是李老师，您会选择谁来做班干部为什么
参考答案：小陈和小磊都可以作为班干部的人选，根据其优势的不同安排相应的
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工作。选拔的班干部应具备基本素质、学习态度和良好成绩、身体素质、良好人际关系、一定的组织管理能力。
8、下午自习课，老师去开会，班干部小石管纪律。一开始大多数同学能够听从她的安排，安静地写作业，可是班上的几个调皮蛋总是不听话，不写作业，一直玩，怎么管都不听，搅得班里越来越乱。
老师开完会回来，一进班便皱起了眉头，小石对老师说：“他们都不听我的！”老师该做何反应说说您的看法和对策
参考答案：加强对学生自律能力的培养，组织班级纪律，上好自习课，然后对小石进行指导，提高其工作能力，班级纪律的强化训练。
9、班干部小华的学习成绩好，工作能力强，可是他最近听课状态严重下滑，上课时不是在底下看课外书，就是悄悄地与同桌交头接耳，好几次提问他，他都答不上来。
班主任孙老师看在眼里，急在心头：“这孩子可是全班同学在学习上追赶的目标呀！我该怎么解决这个问题”请您给孙老师支招。
参考答案：深入了解，分析原因，孙老师应对小华进行具体指导帮助，个别教育，指出不足，提出期望。
10、五年级的数学课上，老师安排大家做练习，一位同学很快就完成了交给老师。老师发现所有题目答案都对，但只有计算结果没有过程。就认真地告诉他，这样做不规范，考试时一会扣分，还可能被怀疑作弊。这个学生很不高兴地回到座位上，三下两下把练习本撕了。数学老师很生气，下课后向班主任反映了情况。谁知第二天家长也气冲冲地找到班主任，说数学老师损害了孩子的名誉，要求班主任给个说法，假如您是班主任，应该怎么认识这个问题并做出适当的处理呢? 参考答案：从学生方面看，没有形成规范的作业习惯，也没有理解老师对他的关心和提示的教师情感；从老师角度看，没有在问题现象中肯定学生的长处，缺少从学生的个性中体察学生，导致学生的感情排斥。方法举要：换位思考，肯定长处，晓之以理，真诚沟通。
12、三年级的龙龙今天没有来上学，中午龙龙爸爸焦急地来找班主任老师，说龙龙昨大晚上就开始跟爸爸说想转学，理由是自己从一年级就想当班长，可是三年都不能如愿，最近一次的班干部改选，龙龙还是没有选上，觉得特别伤心。龙龙提出希望转到一所能让自己当上班长的学校，否则就不上学了，龙龙爸爸向老师求救，说就让孩子当一回班长吧!可龙龙平时的表现大家并不认可，再说选举结果昨大刚公布，假如您是班主任，应怎样分析这种情况，又如何解决这个问题呢? 参考答案：教师掌握学生思想动态方面存在不足，班干任职方式和培养方面也有待改进之处。方法举要：辨证认识龙龙想当班长的愿望，与龙龙和其他同学真诚沟通，协商讨论，以引导龙龙消除情绪、继续进步为基点，确定工作方案。
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13 、您接手六年级某班快两个月了，发现这个班同学们除了文化课学习，对文体活动不太感兴趣。前几天，学校召开运动会，尽管做了动员，也没几个同学报名；此外，学校举办的歌咏比赛、跳绳比赛等活动，学生们表现的也很冷淡。您怎样分析其中的原因，又怎样改变这种状况呢?
参考答案：：从现象看，是学生集体意识比较薄弱，深层原因一般源于学生没有切身感受到集体对个人成长的作用以及个人与集体的关系。方法举要：有针对性地开展生活化的有趣的主题教育活动， 逐步增强学生的感性体验和理性认识。 14 、某班开展“营建书香班级”自勺活动，在组建“图书角”的过程中，一部分同学非常积极，为图书角捐了图书，甚至还捐了小书架，但是图书角开放不久，老师就发现图书破损和丢失现象比较严重。针对这种情况，老师应该怎样教育和引导呢?
参考答案：：一是不良的读书习惯问题;二是做事不注意考虑别人的感受;图书丢失也与没有相应的借阅制度或一定的自我中心、自私意识有关。方法举要：针对问题和原因开展不同形式的主题教育活动。
15 、某班有一个现象：每逢遇到问题或发生矛盾时，学生经常互相推卸责任，指责对方。针对这种情况，班土任老师及时召开了主题为“我的责任我承担”主题班会，班会开得很成功，学生在班会上说得都非常好，也都明白道理，但再遇到类似的问题反应依然如故， 如果是该班班主任，怎样认识这种现象，接下来怎么做呢?
参考答案：：可以把品德习惯培养的反复性问题作为基本原因。方法举要：根据养成教育的规律，按照近、小、实、亲的理念设计教育活动。
16 、五年级某班班主任很注意调动学生参与班级管理的热情，每天轮流让两名同学担任 “值日班长”进行常规管理。最近有同学反映：有些值日班长不称职，只要求同学，不要求自己。而且值勤的过程中相互袒护，互相都不记违纪行为，假如您是该班班主任，应该怎么处理呢?
参考答案：：学生的自觉、责任等品德主体意识或习惯尚未真正形成。方法举要：了解情况，个别谈话，主题活动，结合实际引导学生分析原因，认识此种现象对自己健康成长的消极影响，培养学生的自律品质。
17 、进入六年级后，班里同学分成了六个合作小组，小组之间进行学习、纪律、卫生等各方面的评比，定期公布。小刚所在的组总是因为他的表现扣分，小刚自己又表现得无所谓。所以组里的同学难免有些不满。有一天，小刚找到班主任提出希望自己一个组，班主任问他原因，他说没原因，就想自己一组。对这个问题，班主任该怎么解决呢?
参考答案：：可从心理问题入手分析原因。方法举要：与本人谈心，与同学座谈了解掌握情况，在小刚、同学和班主任的真情互动中解决问题。
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18 、进入中年级后，班主任发现孩子们不太愿意戴红领巾，除了周一升旗时， 好多同学经常不戴，或者出了校门就把它摘下放在书包里，好像戴红领巾的目的是应付学校的检查。您怎么认识这种现象，应该怎么解决呢?
参考答案：：成因可以从生活习惯如嫌麻烦、队员意识、消极言论影响、从众心理等方面分析。方法举要：通过观察、访谈等方法掌握真实原因，根据原因采取相应的教育方式。
19 、在学校卫生评比中，三年级某班因为清洁区有纸屑被扣分，失去了保持半学期之久的流动红旗。同学们气愤地说：“我们明明打扫干净了，怎么还有纸屑?”有同学说肯定是别班同学扔的，他们就是嫉妒我们，大家越说越激动。作为班主任，此时您怎样分析学生们的这些说法，又应怎么处理呢?
参考答案：：这种情况一般与同学对荣誉的态度、对自己方面出现问题的归因习惯、意气用事以及学校评比形式本身等原因有关。方法举要：通过主题教育解决问题。
20 、五年级新学期开学两周后，班主任老师发现班里部分男生中出现一些不文明的现象，一起聊天时，会时不时一带出脏字。应怎样分析这种情况，又该怎样教育呢?
参考答案考：外界或同学之间相互影响，自律能力不强。方法举要：了解原因，有针对性地个别谈话，主题教育，认识危害，自我或相互提示纠正。
21、班主任老师为了提高一些自制力差学生的自我约束能力，经常采取让他们担任班里的纪律委员、文体委员等职务的做法，但有时这些同学却利用职务之便带头破坏班里的纪律，作为班主任，你如何看待这个问题？
参考答案：自制力差。低标准严要求；定时定量；短时见效的工作交给他 22、班里要收电影费，班主任老师责成班长来收交。班长收齐时正好赶上上课时间，她就匆忙把钱放到了桌斗里，课间，同学约她出去玩，她便把钱的事忘在了脑后。放学后，她突然发现钱不见了，很着急，哭着告诉班主任。面对这样的事情，班主任老师该怎么处理？
参考答案：班委的培养；班级的管理；班主任要勇敢的承担责任，原来，失去比拥有更值得珍惜，它也是一种幸福！~~~~~~
23、每逢学期末，老师总是发现孩子们的情绪特别浮躁。常出现上课说话，破坏公物等现象。作为班主任应如何看待，并积极预防？
参考答案：班主任不要前紧后松，善始善终；及时进行说服教育；有效心理疏导
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24、在小学高年级阶段，经常会出现三、五个孩子组成“小团体”。他们经常聚在一起玩游戏、玩耍，有时还惹是生非，影响班级形象。对于这样的现象，你是如何看待的？
参考答案：扬长避短，因势利导，让小团体有良好的行为习惯；抓住小团体的核心，引导核心人物带动其他人物进入良性状态；分化不良团体，介绍一些新的伙伴
25、早读时间，王亮和周围同学大声说话，严重地影响了课堂纪律，高老师当场点名批评了他，结果王亮不仅不接受，还和老师顶撞。只听高老师大声说：“你不道歉，明天再把你家长叫来。”没想到，王亮很激动，把书狠狠地摔在地上，并出言不逊。高老师很生气，也很苦恼，请分析这个案例并说出教育策略。 参考答案：低年级老师有绝对权威，高年级老师权威动摇。要疏不要堵，要包容孩子
26、王洪的爷爷最近从国外给他买回了一个外形美观、制作精良、功能繁多的铅笔盒，王洪爱不释手，并带到班里向同学们炫耀。课间，许多同学争相夺看，突然，铅笔盒从张良的手中掉在地上，摔掉了好几块漆。王洪很着急，声称铅笔盒很贵，并要张良必须陪他一个同样的新铅笔盒。你遇到了这样的事情，会怎样处理？
参考答案：同情王洪；后果教育，对自己行为负责，要保管好心爱之物 27、张丽同学学习刻苦努力，各科成绩都很好，深受任课老师喜爱。昨天，有同学反映她在自习课上带头说话，老师当场批评了她。回到家后，王丽哭了很长时间，不吃不喝，家长很着急，第二天来学校找老师理论，情绪很激动。面对这样的情况你怎样处理？
参考答案：如何对待优秀生，优秀生的心理防线脆弱；让家长认识到孩子的问题；受到不公正待遇要怎样办
28、某班的学生王明从入学起总是年级第一名，一度很骄傲，胖胖的脸仰得高高的，好像他的一切全是最好。三年级，他又参加数学奥校的学习，出现了只顾抓学习，什么事都不管的现象。星期五他们组做值日，他是中队长，把组内的同学一分配，你扫楼道，他扫教室……自己却坐在位子上写起作业来。 针对这样的学生，作为班主任应该怎样教育？
参考答案考：责任意识；学习只是其中一个方面，做人更重；对其进行班干部培训
29、有一位家长，他的孩子有问题：不学习，纪律也不好。请家长到学校来一趟，怎么也不来，因为他开出租车，早出晚归。打电话联系，家长说：“你们老师都
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管不了，我有什么办法，对他的功课我也不懂，老师爱怎么办就怎么办吧！”对于这样的情况班主任应如何处理，如何做好家长工作？
参考答案：家庭教育缺失。学校教育更要给予关注。让他参加教子经验，提升家长的教子能力。
30、三年级学生倩倩，爸爸、妈妈工作很忙，节假日从不休息。周六、周日它总是独自在家，性格内向，胆子很小。上学后，写字较慢、性子也很慢，学习成绩一般。在班里，朋友很少，有时挨同学欺负，你如果作为她的班主任，你该怎么做？
参考答案：孩子的孤僻。关键：改善他的人际关系，可以先鼓励他和比他小的低年级同学交往。
31、丁丁是一年级的小学生，他聪明伶俐，学习成绩很好。但是他对班级的集体活动不关心，经常不搞值日。当有同学借他的学习用具时，他总是找出各种理由拒绝。下课在操场上玩时，有同学不小心碰到他，他就回敬一拳。面对这样的孩子，你该怎么办？
参考答案：以自我为中心。
32、当任课老师向您反映你们班学生在上他的课时课堂纪律特别差时，您将如何解决这一问题
参考答案：发挥班主任的主导协调作用，加强和科任教师的沟通，介绍班级情况，和科任教师、学生共同确定班级目标；了解科任课学生表现，和科任教师共商对策；创造机会加强科任教师与学生之间的交流沟通。
33、学校又让您担任一年级班主任，面对一张张陌生而可爱的面孔，您打算通过怎样的方式去了解、亲近他们
参考答案：（1）观察：课堂观察、课外观察、创设情景观察、通过日常生活观察，全面了解学生和班级的基本情况。
（2）沟通：真诚有爱心、能换位思考、尊重、鼓励。
34、学校又让您担任一年级班主任，面对一张张陌生而可爱的面孔，您打算通过怎样的方式去了解、亲近他们
参考答案：分析原因对症下药。对其的教育围绕要爱护关心，要用放大镜找优点，要激发学习兴趣，培养自信心，要抓住转化的契机，持之以恒常抓不懈等方面，结合实际谈。
35、春节过后，孩子们手中都有不少压岁钱，开学第一周，您就发现不少孩子总往校门口的小商店里钻。针对这种现象，您有何打算
参考答案：结合自己的感受谈看法。进行教育围绕勤俭节约美德和学会理财等方
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面进行。
36、在班级日常管理中，学生课堂常规一直是班主任工作的重点。作为班主任，在新学期开始时，针对课堂常规，您打算提出怎样的要求采取哪些措施 参考答案：（1）要建立常规，教育大家要遵守常规。（2）平时注意引导和训练。 （3）反复强化，形成习惯。
37、当您接受一个新班，如何选拔班干部标准是什么在以后的工作中，您采取什么措施加强对班干部的培养可举一例说明。
参考答案：（1）选拔班干部：有能力的、有威信的。
（2）培养班干部：合理分工、教给方法、大胆放手、鼓励合作、关心爱护、全体参与、民主评议。
38、最近你班里盛行网络游戏，很多男生都沉迷于其中，一有时间就凑在一起交流游戏取胜的经验，班级成绩明显下滑。您该如何刹住这股“游戏风” 参考答案：（1）提高认识，正确认识电脑游戏的危害，加强指导。 （2）严格要求，持之以恒。 （3）树立榜样，示范引导。 （4）重视家长配合。
39、作为班主任，您如何给学生写评语。写之前、之后做些什么工作可举一例说明。 参考答案： 评语形式：谈心式、激励式、克服缺点式。 40、六年级学生王某，无人愿意和他坐一桌，甚至是前后桌。一些同学用纸条的方式向班主任老师讲述的理由是：王某个人卫生不好，身上有怪味儿。身为班主任你讲如何处理此事。 参考答案：机制灵活处理。
41、刘然，男，小学三年级学生，性格外向，脾气暴躁，他的行为引起了班上同学的极大反感和很多家长的不满。在学校总是无缘无故打同学，揪女同学的辫子，咬同学的手，上课影响其他同学，简直是个“小霸王”，严重违反了学校的行为规范。在家里也很不听父母的话，经常发脾气，动辄摔东西，与父母吵闹。面对这样的孩子，你该怎么办？
参考答案：攻击性。后果教育；与家长沟通；调整控制情绪
42、孙皓，小学五年级男生。上课时注意力不集中，下课无故欺负其他同学，面对老师的批评，他能认识到自己的错误，但是批评过后对于相同的错误又会再犯，面对这样的学生，你该怎么办？
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参考答案： 注意力的培养。要循序渐进。
43.在家长李先生的眼中，自己的儿子小明聪明活泼，学习成绩好，可是班主任张老师总是隔三岔五地批评孩子不能遵守课堂纪律，于是对张老师产生了不满情绪，质问张老师：“您是不是对我儿子有偏见”
您认为此时张老师应该如何应对家长的质问
参考答案：耐心细致地做好说服解释工作，力争达成共识，以形成强大的家校合力共同教育好学生。
44.班里的学生过生日时总要邀请几位要好的同学一起庆祝，被邀请的同学则是精心挑选、购买生日礼物，小寿星的家长往往在酒店或肯德基、百富、德克士等快餐店安排内容丰富、形式热闹的生日party，久而久之，此风在班上愈演愈烈之势。您对此有何看法针对此现象您将做些什么
参考答案：教育无小事，和家长积极沟通，教师应与家长一同对学生进行正确的引导，提倡同学之间的正常交往，杜绝高消费、乱消费和互相攀比，培养学生勤俭节约的生活习惯。
45、近期，班里出现了同学之间互相起绰号的现象，如把身材高大的男生称作“金刚”“猩猩”，把戴眼镜的同学称作“四眼” ……
作为班主任，您对此有何看法，又该如何引导学生
参考答案：当第一次听到有同学叫别人的绰号时，就应该及时了解，及时采取措施，给予正面的引导，教育学生相互尊重，认识到给别人起绰号是一种对别人不尊重的表现，是一种伤害他人人格的表现。
46、班里的淘气学生小伟用纸团袭击同学，正好砸到刚要推门进班的班主任王老师的脸上……
如果您是王老师，该如何应对
参考答案：既要批评这种做法，也要给小伟留有余地，便于他改正错误。：处理偶发事件应注意把握几个方面原则：了解情况把握分寸；沉着冷静；以诚恳的态度对待学生；教育大多数。处理做到心中有数，坚持有的放矢；做到感情沟通，坚持以理服人；淡化负面影响，坚持冷处理等级方面谈。
47、.班里的“惹事大王”小牛为了一本漫画书，又和同桌发生争执，最后还打了起来。班主任闻讯赶来，只见他呼哧呼哧地直喘气，把脸扭向一边，谁都不理。此时，班主任该如何处理这场纠纷
参考答案：了解情况把握分寸；沉着冷静；以诚恳的态度对待学生；处理方法围绕做到心中有数，坚持有的放矢；做到感情沟通，坚持以理服人；淡化负面影响，坚持冷处理等。
先让学生的情绪稳定下来，然后摆事实、讲道理，以理服人。
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48、一天，小李同学向班主任反映情况，班里的小张和小赵同学互相抄作业。当您向小张调查情况时，他说小李也抄了作业。面对这种情况，您将如何处理 参考答案：（1）调查清楚事实真相以便客观、公正处理。建议私下展开，以免冤枉学生。
（2）与三人单独谈心，可以委婉地说理，可以幽默地点拨，可以含蓄地提醒，教育学生正确认识作业的重要性和抄作业的危害……总之与学生谈话要注意技巧，既达到教育目的，又不使学生对老师产生对抗情绪。 （3）对小李自己也犯错的表现要重点教育。
（4）继续关注三人后续发展情况，如有反复继续教育。
49、新学期，您接了全校有名的一个“问题”班级，对该班学生的各种表现您早有耳闻。请问您接班后最先做的事是什么说明理由。
参考答案：自然式接近；直接式接近；交友式接近；求同式接近。 与学生的沟通要注意技巧，要耐心聆听学生的心理感受。
50、班上有个叫小张的孩子听力有问题，听不清别人说的话，因此同学们常常讥笑她，说她是聋子，小张每天都低着头独来独往。小张的妈妈含着泪向您诉说……。面对这一切，作为班主任，您会怎样做
参考答案：班主任不但要关注学生身体健康，更要关注学生心理健康。 1、引导家长先抛弃自卑心理，积极配合帮助孩子。
2、与小张交朋友，消除心理障碍，发现她的特长、闪光点，帮她树立生活的勇气。
3、正面教育其他同学，呼吁大家用真心、善心对待小张。 4、联络科任教师共同关注小张。
51、上课铃声响了，按规定同学们应该在小指挥的带领下齐声唱歌，等待老师进班。可当任课教师走进教室的时候，只有少数同学在认真唱歌，大部分同学或做课前准备，或说话嬉笑，对小指挥的管理视而不见。作为班主任，面对这一切，您将如何处理
参考答案：先对学生的集体主义教育，爱集体，爱班级，同时注意培养小指挥的组织管理能力。在门口站到班里安静，然后平静地上课；老师可以示范唱一遍，学生喜欢这种平等的感觉；可以请同学当老师教你唱，学生更喜欢给老师当老师；可以奖励认真唱歌的同学，让其他人后悔自己“错失良机”。 总之，老师和学生应该应该平等、自由、融洽地相处。
52、在校园里，各班都有环境区，要求每天早晨打扫干净。一天早晨，您例行检查的时候，发现学校垃圾桶被挪到了您班的环境区内，垃圾散落一地，无人清理。面对此景，您会怎样做同时，对您班的学生做怎样的教育
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参考答案：（1）身教重于言传，班主任应该身体力行，以行导行。 （2）劳动之后再耐心地讲道理，让学生从思想上彻底接受。
（3）要注重对学生进行学校利益和班级利益的引导，培养学生劳动意识和习惯的培养。
53、小白同学常常不按要求佩戴红领巾，不是装在口袋里、书包里，就是忘带了。老师、同学都提醒过多次，您打算怎样使他彻底养成自觉佩戴红领巾的习惯 参考答案：每次都亲自帮他戴上。夸奖他戴红领巾很精神。谈话婉转讲明红领巾的含义。养成习惯的过程中还要继续坚持鼓励，使习惯彻底形成。
54、体育课上，一贯调皮的小雪突然去抢小海的帽子，小海一躲，小雪因惯性摔倒，手腕骨折了。不少孩子都看在眼里，向老师陈述了实情的经过。您通知小雪的家长来学校，家长非要让小海承担责任，理由是每次小雪把同学弄伤，都要承担医药费。作为班主任，您如何处理这件事
参考答案：向小雪家长详述实情，也可请目击同学作证，说明事情原委，小海无责任。将此事与以往事件比较，弄清区别。真诚与家长谈心，使家长用平和之心面对。教育小雪规范自己的行为。
55、一节英语课上，一个调皮的男生总是找周围同学说话，英语老师提醒他认真听讲，他竟然顶撞老师。当英语老师下课把该生带到您面前，您该怎样做 参考答案：（1）安慰英语老师。 （2）请该生冷静后陈述事情经过。 （3）陈述后请该生自己判断。
（4）待该生认清了错误，去给英语老师认错。 （5）树立各科老师的威信，继续严格要求班级纪律。
56、据家长反映，你们班有同学将自己的图书和玩具租给其他同学， 收取1—5元的租金。经调查确有此事。作为班主任，你对此现象持 什么态度您会做哪些教育引导工作
参考答案：只要能充分说明自己对班主任角色定位的认识就可以。
57、小丽在自己的本子上收集抄录了许多儿歌，其中有不少是学生中流传的不健康的儿歌，被您发现后，您将怎样做如果您找小丽谈话，您怎么说 参考答案：可以说出任意三条儿歌或更多。
58、作为班主任，开学初制定班主任工作计划是必不可少的事。请说 说本学期您的班主任工作计划主要分为哪几个部分，制定的依据有哪 些
参考答案：四部分内容不可缺少：班级概况、班级管理目标、具体实施办 法、每月安排。也可以再增加别的内容。
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59、作为班主任，召开家长会，是搭建起学校教育与家庭教育这座桥梁的良好契机。本学期，如果您召开一次六年级的家长会，您将选怎样的主题与家长进行交流并说明理由。
参考答案：六年级时与家长交流的主题可以是：青春期的教育问题、学习方法的探讨问题、小学升入初中的衔接过度问题等。选其一。
60、校有校纪，班有班规。您所带的班级一定也有自己的班规。请您介绍一下您所带的班级有哪些班规它们是怎样形成的
参考答案：班规的制定，是全班师生共同的事，不能由班主任一人说了算，要有班级全体成员一起讨论，班规的制定，可先由学生参照学校的规章制度，结合本班实际情况起草，然后小组讨论，拟出草案，再在班上通过，最后才确定下来。
61.小凡总爱迟到，每周的五天中他至少要迟到三回，迟到的原因不是堵车了，就是起床晚了，要不就是家里的早饭做得太迟了……
假如您是小凡的班主任，您怎样处理这个问题
参考答案：班主任及时与家长沟通，了解学生情况，采取措施，家校双方共同配合。用宽容的心态批评教育，用为了学生健康成长呼唤学生心灵的教育方法。在其不迟到时给予表扬和鼓励。
622.课间，小强和小龙打架了，吴老师将他俩带到办公室了解情况。吴老师问：“谁先动手打人的”小龙说：“他先打我的。”吴老师问小强：“您为什么要打他”小强说：“是他先骂我，我才打他的。”
接下来，吴老师应该如何教育这两个打架的学生
参考答案：吴老师应教育两位学生认识到：打架不能解决任何问题。每个人都力求做到有修养、讲文明，待人接物以和为贵。
63、上课时，周老师安排同学们做课堂练习，自己来回巡视，作个别指导。忽然她发现小兰的桌脚旁有几张废纸片，很是扎眼，与教室整洁的环境格格不入，于是她走到埋头做题的小兰身边，轻声提醒道：“请您把地上的纸片捡起来。”谁知小兰低头瞟了一眼，抬起头来说：“不是我扔的，为啥要让我来捡呢”如果您是周老师，您该说些什么做些什么如何以此教育小兰和大家 参考答案：集体的事就是自己的事，良好卫生习惯的培养。
64、小欣和小浩是非常要好的同桌，他俩无话不说，课间没说够，上课时接着说，说到兴起时还不时地发出叽叽咯咯的笑声，引起上课教师的注意，受到老师的批评。但他俩并没有因此引以为戒，继续我行我素，上述行为常常出现在各科的课堂上。
如果您是他俩的班主任，您怎样解决这个问题
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参考答案：先进行个别谈话，攻心为上；还可以和科任教师取得联系，共同培养学生良好的听课习惯。若不奏效，可以考虑调整座位。
65小亮总是不能按时完成作业。凡是规定当堂课交的作业，王老师还能看到他的作业并及时批改；但只要需回家完成的作业，从来就见不到小亮的作业本。面对老师和班干部的询问，小亮的回答常常是：“我做了，放在家里，忘带了。”
如果您是王老师，如何教育小亮
参考答案：王老师应该及时与家长取得联系，家校合作，教育小亮认真对待每一次作业，共同培养小亮良好学习习惯。
66、.家长刘女士对班主任赵老师说：“我的女儿视力不好，老师能不能把她安排在第一排最好能坐在好同学的旁边麻烦老师多费心了。”
面对刘女士的要求，赵老师该怎样处理呢
参考答案：赵老师可以酌情考虑，若刘女士的孩子确属视力极差（弱视或高度近视）可以调整座位；若属轻微视力不良，则不需调整座位，但需向家长做好说服解释工作。班主任在排座位时应科学合理
67、一天清晨，一(1)班的班主任王老师刚踏进教室，就看到这样的情景：小丽的奶奶用食指指着小强的鼻梁，大声呵斥道：“您再敢不敢欺负我们家小丽了说！”小强无言以对，旁边还有两位来得早的学生不知所措，一脸的茫然。 如果您是王老师该如何处理这件事呢
参考答案：王老师应该委婉并观点鲜明地指出家长这种做法的不当之处，让家长正确对待孩子间的矛盾、冲突，使家长心悦诚服地接受意见。同时妥善处理好学生之间的矛盾。
68 、滔滔上一年级，他特别淘气，缺乏纪律意识，无论上课下课嘴巴都不闲着。随随便便就下座位。班里组织开展的各项常规评比活动，滔滔都榜上无名。一次开总结会，老师奖励了很多同学，看着同学们不断地从老师手里接过小红花， 一脸兴奋的表情;滔滔非常不屑地说：“小红花有什么稀罕的，我可不想要!”对滔滔这样的学生，班主任该怎么引导呢?
参考答案：：表现形式是习惯问题，形成原因一般与前期家庭教育有关。方法举要：个别教育，与家长沟通配合，协同教育。
69 、六年级组织女生排球比赛，一班女生获得两连胜。第三次比赛的时候， 一班和二班两个班的女生发生了冲突。一班的女生来到班主任办公室告状：二班同学耍赖，输球还骂人，我们再也不跟她们玩了，咱们班的人谁也不许跟他们班的人说话。其它同学也情绪激动，纷纷响应。面对这样的情景，假如您是一班班主任，该怎样处理呢?
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参考答案：缺乏端正的集体观念和团结互谅的品德，也有一定的从众心理作用。方法举要：与主要参与同学谈话，认识其言行对自己对同学对集体的消极影响，也可通过召开班队会等方式，讨论分析，明确认识，引导行为。
70、四年级的小莉找到班主任，提出辞去卫生委员的职务。因为每次安排做值日，总有两三个同学以各种理由溜之大吉，说自己家里来人接了，或者着急有事，反正就是不想做值日。因为要管理值日，还要替溜走了的同学做值日，小莉经常比别的同学晚回家。家长也很不高兴，就说不让小莉担任这个职务了。如果您是班主任老师，该怎样解决这个问题呢?
参考答案：：如情况属实，可以从部分同学不爱参加劳动问题入手考虑。方法举要：与小莉谈话，肯定她的工作责任心和爱劳动的品质，鼓励她继续担任卫生委员，也可与其家长沟通，达成一致;通过谈话或主题教育等形式引导不爱劳动的同学。
71、一天早上，王老师照例在班级巡查的时候，发现张小刚在抄袭别人的数学作业。于是把他叫道办公室“训话”。据张小刚说抄作业还的不止他一个，班里的很多看似学习差不多的部分同学也都有抄作业的现象。对此你将如何处理？ 参考答案（1）首先进行调查研究。（2）完善作业收交制度。比如，第一节课前之前收作业，不给这些同学留抄作业的时间和机会。（3）加大对抄作业的惩罚，比如，实行“累进扣分制度”。（4）与任课老师交流。从任课老师的角度了解学生抄作业现象，提醒任课老师注意留心观察，及时发现。了解是否是作业过多，过难的问题，如果是要及时疏通协调。（5）与抄作业同学的家长联系，提醒家长留意孩子的做作业过程，避免有些孩子把抄作业现象转移到家中，避免更有甚者是通过电话沟通抄袭作业。
72、李寒是一名六年级学生，学习成绩一直很好，最近有同学发现他经常出入网吧，便告诉给班主任。经过与家长沟通得知，李寒从小喜欢电脑，经常参加电脑大赛曾取得优异成绩，家长觉得他马上升入中学，担心玩电脑影响学习，就加以控制，甚至采取了封锁电脑的手段。后来，李寒就经常到网吧上网。请分析原因，并说出处理办法？
参考答案：同家长沟通，与家长讲明观点，达成共识，了解孩子上网的真实原因
73、一天，三年级的许小萌同学家长给王老师打电话，说上午放学后许小萌被六年级的几个同学打了一顿，并抢走了身上的五元钱。还说不让他告诉老师，否则饶不了他。因为此事许小萌不敢去上学。如果你是许小萌的班主任，你将如何对他进行教育？
参考答案：心灵疏导，否则会扭曲性格；营造安全感；处分违反纪律学生 74、五年级的拔河比赛你们班屈居第二。看到取得冠军的班级欢呼雀跃场景，你们班里的学生当然很不是滋味。面对沮丧的孩子们，你将对他们说些什么？
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参考答案：表彰付出努力的同学：选手、拉拉队；总结失败原因；表示荣辱成败在一起，和孩子们一起面对
76、李梦同学是一个三天打鱼两天晒网的小家伙。两天的奋发劲头一过，第三天就玩疯了；写日记坚持不了一周；一把小提琴买两天就当摆设了；一本字帖练不到两页就束之高阁了。针对李梦的现象，作为班主任的你将如何对他进行教育? 评参考答案：意志力培养；加强督促、监督；激励；与家长沟通；君子协议等等 77、孙小林在家中时一个独生子，父母非常疼爱他，他的要求父母花再大力气也要尽量满足。为此自觉不自觉地养成了爱占别人小便宜的习惯，自己想要的东西一定要得到。针对这类问题的同学，你将怎样加以引导？
参考答案：一个人为中心现象；说服教育；换位思考；与家长沟通；召开班会解决这一类现象
78、张老师在讲课的时候发现王强强在和同桌说话。王强强不但不承认而且还和张老师顶撞了起来，说老是冤枉了他。你将给张老师什么建议？
参考答案：常见现象。避免冲突；课后调查研究；与王强强谈话；如果是其错，要帮助他认错；按课堂纪律处分呢
79、六一儿童节刚刚过去，张老师偶然听到几个孩子在一起抱怨“玩的时间太少了? ”“六一儿童节为什么一年就这一次，生活真没有意思？
参考答案：常见现象，及时引导；给学生多一点玩的时间；让这几个同学组织有 80、某小学六年级一班学生刘某在第二节课间后，忽然发现自己新买的钢笔不翼而飞，事情发生后几乎所有的同学都怀疑是本班同学韩某所偷，但又无任何证据，故不能即刻破解。请根据此案例说说你的想法和做法。 评分参考：
（1）要保护韩某的公众形象 （2）分析丢失的其他可能性，不要减弱对班级的信任感
（3）从其他方面引导，淡化“偷盗” （4）私下里要和韩某进行一次谈话，谈话要有技巧，让它对自己有个分析。
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