沁园春长沙课后阅读及答案.

《沁园春长沙》同步练习及答案

一、基础知识(40分)

给以下词语中的加点字注音。(10分)

沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( )

携( ) 百侣曾游( ) 橘子洲( )

挥斥方遒( ) 浪遏飞舟( ) 怅寥廓( )

以下词语中加点词的解说，有错误的一项为哪一项()(5分)A.谁主沉浮(主宰)漫江碧透(表程度，极)

陕颛匯纨療詔裢窺届鑷綻咼怿颃蠼。 峥嵘光阴稠(不平庸)怅寥廓(迷惘，失落的样子)C.浪遏飞舟(阻挡)激扬文字(抨击、表扬;激浊扬清)

D.挥斥方遒(强壮有力)粪土当年万户侯(认为粪土，意动

用法)

以下诗句朗诵节奏有错误的一项为哪一项()(5分)A.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘光阴/稠

B.问/苍莽/大地，谁主/沉浮

C.看/万山/红遍，层林/尽染

D.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯

4.对下边的句子剖析有误的一项为哪一项 ( ) (5分)

1

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曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ?

强盛的反动权力试图阻挡革命航船的行进，但它终将以卵击石，可笑不自量。

B.结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者信心扭转乾坤的壮志激情。

C.回首往昔，以问句收束，即是激励，更是前瞻，气概雄阔而豪

迈。

D.虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇

有双关之妙。

以下文学知识的表述，不正确的一项为哪一项()(5分)

A.诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依照是节奏，而不是内

容。

B.《沁园春?长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没关;“长沙”是标题，揭露了相关内容。

萝馮殮鲐澇骆況迁刭厭捞訴飄欢儉。 C.词是我国古代一种能够配乐歌唱、 句式长短不齐的诗体。别名

长短句、诗余、曲子词等，它始于唐盛于宋。

D.先人按字数把词分为小令

(58字之内)、中调(59—90字)和长

调(91字以上);但不论多少字，都分为上下两阕。

2

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二、课内阅读(35分)

沁园春?

长沙 毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，森林尽染，漫江

碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥

廓，问苍莽大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘光阴

稠。恰同学少年，风华正茂，书买卖气，挥斥方遒。指点江山，

激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 ?

1、请归纳选文上阕和下阕的主要内容。

__________________________________________________

________________________

2、选文的前三句，点了然 ________、________。其作用：

__________________________________________________

________________________

3

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3．假如让你给这首词配乐朗诵，你会选择哪一首曲目？谈谈原因。

__________________________________________________

_________________________

4．选文的第四句到第十句，描绘了湘江大自然的寒秋风景。一个

“________”字，领起了下文风景的描绘。写景有条有理：4

________、

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________、________、_______，挨次写来；远眺、近看、仰望、俯

视、上下、高低、动静联合，写出了寒秋中国江山体现的漂亮画面

和万物在

寒流里争取生计自由的斗争情形。请认真领会推测。

5．词句“怅寥廓，问苍莽大地，谁主沉浮？”在构造上起 ______

__作用。

6．你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端歧视，

表现出他们大无畏的战斗气概？

_____________________________________________________

瘋锣剂悫嬸飫浆娱貧攔觇环禎亘魯。 ______

7．结尾三句，假如让你写一段话表达出作者的激情壮志，你会如何

写？

5

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答案：1．上阕：经过湘江秋景的描绘，显现出当时蓬勃发展的革命局势， 提出了“谁 主沉浮”的问题。下阕：经过对往昔斗争生活的回想，回答了“谁主沉浮”的问题。呼吁人

们弘扬英勇无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉

在内容上显示了诗人在强烈斗

争 浮”的历史责任。2．观看大自然风景的季节 地址

的风暴中高昂豪放的革命风采和坚韧坚毅的英豪气派，为全文确立了感情基

调；在构造上，

为下文抒怀作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相响应映托。 3．示例：《命运交响 曲》由于这首曲子充满着与命运抗争的激情与力量，

这与本词的境界感情相近似。

4．看山

江

天水5．承前启后的过渡

6．“恰同学少年，风华正茂；书买卖气，挥斥方遒。指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯。”7．大家一定记适当年我们革命青年激流勇进，勇往直前，力

挽狂澜的豪放气派；一定会记适当年那种“明知山有虎，倾向虎山行”的大无畏革命精神。

让我们持续弘扬这类精神，坚定革命立场，为了使中国人民从风口浪尖衷解放出来，

“主沉浮”的历史重担吧。（能答出粗心即可）

担当起

róng，舸ɡě，携xié，侣lǚ，橘jǘ，遒

一、1.沁qìn，峥嵘zhēng qíu， 怅寥廓chànɡliáokuò。

遏è，

点拨：B这里用来表达因沉思而激动大方的思绪。 3.D 4.D

5.D点拨：“都分为上下阕”错。 二、1.满江 季

点拨：本题考察词语的语境义。 “漫江”就是“漫漫长

做本题不可以望文生义， 不可以认为鹰飞得健壮有力 鱼游得轻盈自由 秋

6

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江”，“霜天”就是“挂霜的天空”，“击”就是“击打”， “翔”就是“翱翔”。从上下

文看，“漫江”当解为“满江”才合题意，“击”当解为鹰飞得健壮有力，“翔”形容鱼游得轻盈自由，才合情理。“万山红遍”指的是枫叶，枫叶经霜变红，自然在秋季，因此“霜

天”即“秋季”。

万山层林漫江百舸鹰鱼万类

点拨：本题考察上下文的关系。这一段文字写了“万山”“层林”“漫江”“百 舸”“鹰”“鱼”“万类”等光景。 说，“看”与描绘

这些光景的文字是一种领起与被领起的关系。 3.万类霜天竞自由

点拨：本题考察对一段文字的总括能力。 都在秋光

这段文字最后一句的意思是： “万物这些意象都是“看”的内容， 也就是

中过着逍遥自在的生活。”这正是对上文“山、林、江、舸、鹰、鱼”等光景活动状况的一

个总括。它是总括句，自然也是中心句。 4.失落、怨恨

由沉思而激动大方的思路

点拨：本题考察词语的本意与语境义。查《辞源》，“怅”的原意是“失落、怨恨”，可是在这里，它不可以作这样的解说。上文写到祖国的河山漂亮可爱，可遭到烽火的践踏，这自然惹起诗人深深地思虑，思虑“问苍莽大地，谁主沉浮”的问题。思虑这样的一个问题，唯恐不论哪一个热血男儿，都会激动大方起来的。

升沉盛衰

点拨：本题考察词语的同义现象和语境义。查《辞海》，“沉浮”有两义：①在水面上 出没，②比喻盛衰、消长。前一问是从词语的本意上着眼， 沉”“起落”鋁瀘聶铀绛缣擲尋鉚硖復愤纲躋戩。“沉浮”当与“升

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意思邻近。后一问是着眼于语境。“问苍莽大地，谁主沉浮”，其实是问“漂亮的祖国，

谁来掌握你的命运”。这样一来，“沉浮”一词是对“国家命运”而言，因此这个词用的应是它的比喻义。镬調芜铲诣婁釣扫誆户癤癭團棧誅。 8