一、用“——”划出读音和书写都正确的词语。(8分) 1.屏障(pín zhàn) 2.瞻仰(zhān yǎng) 3.揪住(qiū zhù) 4.沉甸甸(chén diàn diàn) 5.广厦(guǎn xià) 6.慷慨(kāng kǎi) 7.原谅(yuán liàng) 8.咨询(zī xún)
二、在下面多音字的括号里写出正确的读音。（6分） 1.它的（ ）确含有兴（ ）国安邦的意义。
2.花生米并不多，可以数（ ）得清颗数（ ）好像并没（ ）有因为（ ）多了一个人而增加了分（ ）量。
3.雪水渗进士层深处（ ），又能供（ ）应（ ）庄稼生长（ ）的需要。 三、比一比，再组词。(8分)
缓（ ） 绿（ ） 静（ ） 飘（ ） 援（ ） 禄（ ） 睁（ ） 漂（ ）
处( ) 雪( ) 谚( ) 馒( ) 外( ) 霜( ) 颜( ) 慢( ) 四、写出带点字在句子里的不同意思。（6分）
①桃花潭水深千尽。______________________________ ②他的话对我教育很深。_________________________________ ③妈妈常常自学到深夜。__________________________________ ④他的眼镜度数深。__________________________________ ⑤蒙汉情深何忍别。__________________________________ ⑥李老师喜欢穿深色衣服。__________________________________ 五、判断关联词语用的是否正确，对的打“√，错的改正。(5分) 1.这本书写得真好，虽然我只读过一次，但是印象却很深。( ) 2.我不但接受了指导员交给的任务，而且得把你们带出草地去。( ) 3.如果我们小队最先爬上山顶，胜利的红旗就会归我们。( ) 4.即使他的意见不一定对，我们就应虚心地听。( ) 5.江姐与其牺牲自己，不如泄露党的秘密。( )
六、选择正确答案。(4分)
1.“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”句中破折号的意思是( )
①转折 ②解释说明 ③声音延长
2.\"桂林的山水真奇啊( )一座座拔地而起( )各不相连( )象巨象( )象骆驼( )奇峰罗列( )形态万千( )\"
给句子加标点,正确的是( )
①!，，，，，， ②，，，，，，， ③，，，、、，
3.“中队长去办公室取来作业本发给同学们。”句子中有( ) ①两个连续动作 ②三个连续动作
4.“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇丽的小诗。”句中的错别字有( ) ①3个 ②4个 ③5个 七、按要求改换句子。（6分）
1.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。(改换成反问句)
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2.敌人使用了燃烧弹，邱少云周围都是火。(改成比喻句)
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3.小明说：“我要到赵刚家去还书。”(改成陈述句)
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八、修改病句。(8分) 1.我一定改掉不好的坏习惯。
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2.全校师生和全班同学都参加了庆祝活动。
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3.校园里果树多，有桃树、梨树和樟树。
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4.每天上学前，我都要对照课表，把《语文》、《数学》、《思想品德》、《新华字典》等 课本一一放进书包里。
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九、根据课文内容填空。（6分）
1.《泊船瓜洲》的作者是_________朝著名的诗人___________。题目的意思是___________。诗歌后两句是___________________________________________________，意思是____________。它表达了诗人__________________________的思想感情。
2.使弈秋诲二人弈，其一人____________，_________________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，______________________。虽与之俱学，_______________。
这段话中“使弈秋诲二人弈”的意思是____________________________。这段话说明了________________________________________________道理。 十、阅读短文，回答问题。(13分) 荷包蛋
一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子： “吃哪一碗?”
“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”
“孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。 “真不让?”儿子一口就把蛋给咬了一半。 “别后悔?”
“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住；想占便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸的无奈。
第二次，那是个星期天上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”
“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔?”
“不后悔!”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一下，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃那碗?”
“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。
“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。 “不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1.根据文章内容，按要求填空。
文章写了父子三次吃荷包蛋面条的经过。三次吃面过程都由“( )——询问吃哪碗面——( )——总结吃面的事”这几层组成。 2.选择正确的答案，将序号填入括号内。 父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是( ) ①教育儿子像孔融一样学会让“面”。
③教育儿子学习孔融的谦让精神，不要一心贪便宜。
③教育儿子要有宽广胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。 3.结合文章内容，回答问题。
①第一次吃面时，儿子“态度坚决”和两口就吃掉一只荷包蛋表明儿子______________________。
②第二次吃面时，儿子“笑着端起”表明儿子__________________________________。 ③第三次吃面时，儿子“一挥手做„绅士‟状”，表明儿子___________________________。 4.第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当后的心情，制造假象，是进一步考验儿子的什么? ___________________________________________________________________________
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5.这篇文章主要告诉我们一个什么道理?
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十一、写作。(30分) 题目：我爱___________ 要求：1.把题目补充完整。
2.选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想象。 参考答案
五、1.√ 2.× 即然…… 就 3.√ 4.× 即使……也 5.× 宁可……也不…… 六、1.② 2.② 3.② 4.②
七、1.人与山的关系日益密切，怎么不使我们感到亲切、舒服呢? 2.敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 3.小明说他要到赵刚家去还书。
八、1.删掉“不好的”或者“坏”字。 2.删掉“和全班同学”。 3.删掉“和樟树”。 4.删掉《新华字典》和“、”号。 十、1.做面 吃面 2.②
3.①想吃荷包蛋，贪心，急切。 ②自以为聪明，占到了便宜的得意。 ③学会了谦让 4.是进一步考验儿子是否有谦让精神。(或进一步考验儿子是否想占便宜。) 5.一心想占便宜，不仅占不到便宜，反而要吃亏
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