幼儿园一日教育活动计划(11月份第二周)下午半日活动

2020年11月20日 星期一 生活指导 在餐前环节向幼儿介绍食谱，增强幼儿的食欲。 室内游戏 游戏名称 《浮上来、沉下去》（复习） 1. 喜欢参与实验和探究。 游戏目标 2. 能主动地描述看到的现象。 3. 感知浮上来、沉下来的现象。 1、幼儿分组，每组1盆水 2、橡皮泥、乒乓球、纸船等玩具人手一份 3、小毛巾每人一条 教师出示橡皮泥和乒乓球，请幼儿猜想如果把橡皮泥和乒乓球放到水里会怎么样，然后引导幼儿分别把橡皮泥、乒乓球放到水中，观察橡皮泥、乒乓球的沉浮现象，并鼓励幼儿用语言表述。最后请幼儿自选桌子上的纸船等玩具放到水里玩，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。 在游戏时，操作玩具要轻拿轻放，尽量不要把水洒到地上。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《钻套圈》（复习） 1、学会互相帮助。 游戏目标 2. 体验合作的快乐 游戏准备 游戏玩法 游戏规则 呼啦圈一个 小朋友们手拉手拉成一个圆圈站好，将呼啦圈放到小朋友的手上让小朋友之间互相协作将呼啦圈穿过自己的身体传到下一个小朋友的身上，依次进行。 小朋友之间握紧的小手一定不能松开。 游戏准备 游戏玩法 游戏规则 二、区域与自选活动 活动准备 指导重点

飞碟、平衡木、布球等。 飞碟。

一日教育活动计划（11月份第二周）上午半日活动

2020年11月21日 星期二 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。 晨间活动 2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。 3.户外活动：保龄球 生活指导 主题名称 在就餐环节引导幼儿学习正确的用餐方法。 主题六《真好吃》（一） 集体教学活动 活动名称 社会活动 《蔬菜沙拉》 1、 体验与同伴共同制作、分享沙拉的乐趣。 2、 尝试制作简单的蔬菜沙拉。 3、了解蔬菜沙拉的制作方法。 布置餐台，上面摆放分别装有各种颜色蔬菜丝或蔬菜薄片、夹子的盘子，沙拉酱，人手一个便于盛装并进行搅拌的器皿，小勺或叉子。 活动前让幼儿将手洗干净。 游戏：《小兔请客》 师：今天老师请来了一位神秘的小客人，你们猜猜他是谁？ 师：是小兔子，他今天准备了一桌丰盛的佳肴等着小朋友们来品尝，你们猜猜都有什么？ 1、观察交流。引发幼儿制作蔬菜沙拉的兴趣。 教师：餐台上都有什么蔬菜？猜猜今天我们要做什么？ 2、 讨论交流。教师：怎样制作蔬菜沙拉呢？ 教师：在制作之前要把蔬菜切成丝或片，这样才能拌上沙拉。 小结：先拿一个空碗，用夹子来选择你喜欢吃得各种颜色的蔬菜，注意一次不要取太多，然后舀一勺沙拉酱在碗中拌一拌，美味的蔬菜沙拉就做好了。 教师要边说边做。着重突出夹蔬菜和舀沙拉酱这两个步骤的要求，教师说的语气要加重，语速和动作演示的速度要慢一些。（强调沙拉的做法） 3、 制作蔬菜沙拉，体验与同伴共同制作沙拉的乐趣。 （注意观察制作过程中幼儿的表现，发现操作有困难或动手能力较差的幼儿，教师可以手把手进行帮助和指导） 4、 品尝蔬菜沙拉，引导幼儿互相分享。 5、 收拾整理。帮助幼儿形成自我服务意识，提高自理能力。 活动目标 活动准备 活动过程 幼儿收拾自己的餐具，将餐具分类放回指定位置。 小结：今天我们一起动手制作了美味的沙拉，制作方法是你们还记得么？先拿一个空碗，用夹子来选择你喜欢吃得各种颜色的蔬菜，注意一次不要取太多，然后舀一勺沙拉酱在碗中拌一拌，美味的蔬菜沙拉就做好了。我们回家做给爸爸妈妈吃好不好？ 区域与自选活动 区域名称 材料准备 美工区《涂鸦》 蜡笔，画纸 1. 体验涂鸦的乐趣。 活动目标 2. 线条涂鸦。 3、使用蜡笔涂鸦。 指导重点 正确握笔姿势。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 游戏目标 游戏准备 《兔宝宝跳圈》 1. 体验跳圈游戏的乐趣。 2. 能动作协调的跳圈。 3. 练习双脚并拢跳出圈。 幼儿人手1个呼啦圈 幼儿扮演兔宝宝四散站在场地周围，人手一个呼啦圈放在自己的前面。教师以语言创设游戏情境带幼儿练习双脚跳出大圈。教师发出指令：“下雨了，兔宝宝们回家吧。”幼儿走进各自的圈中，代表回到家里了。教师有发出指令“天晴了，兔宝宝们出来玩一玩吧。”幼儿双脚跳出家门。 随指令行动。 活动准备 小车、球、平衡木。 小车

游戏玩法 游戏规则 二、区域与自选活动 指导重点

一日教育活动计划（11月第二周）下午半日活动

2020年11月22日 星期三 生活指导 不挑食，不剩饭，养成良好的用餐习惯。 室内游戏 游戏名称 《给动物宝宝喂食》 1. 锻炼幼儿五指分化能力。 游戏目标 2. 能够按照颜色分类点数。 3.锻炼拿勺舀东西。 游戏准备 游戏玩法 游戏规则 小动物的大嘴巴，小勺，小球（汤圆）。 幼儿自己按照颜色分类点数将小球（汤圆）舀到小动物的嘴里。 按照颜色、数量舀东西。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《小孩小孩真爱玩》(复习) 1.练习听信号向指定方向走。 游戏目标 2.能够动作协调地听指令向指定方向走 3.善于倾听，有一定关注力。 游戏准备 游戏玩法 游戏规则 宽敞、平坦的场地 幼儿排成一列横队，站在场地一端。游戏开始，教师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。 幼儿要根据教师发出的指令走。 二、区域与自选活动 活动准备 指导重点 飞碟、绳、沙包等。 沙包。 一日教育活动计划（11第二周）上午半日活动

2020年11月23日 星期四 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。 2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。 3.户外活动：布球 生活指导 主题名称 在餐后环节，引导幼儿学习漱口、擦嘴的正确方法。 主题六《真好吃》（一） 集体教学活动 活动名称 艺术活动《我是棉花糖》 1、 愿意与同伴一起演唱歌曲，并感受交换歌词的乐趣。 活动目标 2、 能变换最后一句歌词进行演唱。 3、学习随伴奏演唱歌曲。 幼儿有吃棉花糖的经验、歌曲《我是棉花糖》 1、谈话交流。引导幼儿回忆原有的生活经验。 教师：小朋友，你们吃过棉花糖么？棉花糖是什么样子的呢？ 游戏：小小魔术师 师：老师今天是一名小魔术师，要给你们变出你们最喜欢的东西，你们猜一猜是什么？我们一起来听一听。 2、倾听理解。引导幼儿熟悉歌词内容 教师：歌里都唱了什么？ 教师：棉花糖都变出了什么？ 3、学唱歌曲。引导幼儿感受乐曲旋律 教师：让我们一起跟着伴奏唱唱《棉花糖》吧。 4、动作表现。引导幼儿理解歌词内容 教师：我们和棉花糖一起跳跳舞吧。 5、想象表现。 游戏：《棉花糖儿变变变》 师：小朋友们跟着老师一起拍手一边唱，看谁唱得最好听。 引导幼儿变换最后一句歌词唱歌。 教师：棉花糖还能改变出什么呢？ 区域与自选活动 益智区《玩具找家》 1、喜欢参与玩具收拾活动。 2、尝试能一一对应收拾摆放玩具。 3、知道玩具都有自己的家。 1. 乒乓球、积木、雪花片玩具（分别装在玩具筐里）。 材料准备 2. 教师将玩具排成照片，做成玩具标记图（其中一部分图一贴在玩具筐或玩具柜上） 活动准备 活动过程 区域名称 活动目标 3. 创设活动区中部分玩具放错位置的情境。 几种混放在一起的玩具，引导幼儿讨论帮助玩具快速找到家的方法。 根据标记图引导幼儿学习一一对应收拾玩具。帮助玩具快速找到家了。 与幼儿玩“找错”游戏，引导幼儿到活动区将放错的玩具送回自己的家。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《火车开动了》（复习） 1、不互相碰撞、懂得保护自己。 游戏目标 2、练习一个跟着一个沿不同的路线跑。 游戏准备 火车头饰1个。地上画有路线图，如直线、波浪线、螺旋线等。 1、教师扮火车头，幼儿排成一列火车，双手模仿火车轮子转动，边做游戏边说儿歌：“轰隆隆，轰隆隆，一起开火车；轰隆隆，轰隆隆，火车爬大山；轰隆隆，轰隆隆，火车钻山洞；轰隆隆，轰隆隆火车进站了。”队形可由易到难，从沿直线跑过渡到沿曲线跑。 2、教师做火车头，幼儿两人一组，面对面举手搭成山洞，教师带领幼儿边说儿歌边慢跑钻过山洞。 在练习一个跟着一个眼不同路线跑时，注意不要相互碰撞。 西瓜球、呼啦圈、飞碟。 西瓜球。

指导重点 游戏玩法 游戏规则 二、区域与自选活动 活动准备 指导重点

一日教育活动计划（11月份第二周）下午半日活动

2020年11月24日 星期五 生活指导 提醒幼儿知道餐后要漱口、擦嘴。 室内游戏 游戏名称 《叠毛巾》 1.幼儿学会自己叠毛巾的方法。 游戏目标 2.能够自己洗完手后将毛巾按照要求叠好 游戏准备 幼儿的小毛巾 1. 老师向幼儿展示小毛巾，先让幼儿观察毛巾上有什么。 2. 老师引导幼儿将有小花的一边放在身侧，将毛巾的下角向上叠盖到小花上，将上面的角向下，把两边对齐，拿起小毛巾，挂到毛巾架上，小花要露在外面。 3. 带领幼儿将叠好的毛巾挂到自己的位置上。 幼儿要知道如何正确的叠毛巾。 户外活动 游戏玩法 游戏规则 一、集体游戏 游戏名称 《快乐的小树叶》（复习） 1、体验游戏的快乐。 2、能集中注意力倾听指令。 3、能听懂指令自然地做动作。 游戏准备 游戏玩法 游戏规则 宽敞且无障碍的场地。 教师扮作风婆婆，幼儿扮演小树叶。当风婆婆发出“刮大风”的口令时，小树叶就快速摆动身体。当听到“风停了”时，小树叶就蹲在地上休息。 幼儿集中注意力倾听指令并做相应的动作。 游戏目标 二、区域与自选活动 活动准备 指导重点

毽、球、平衡木。 毽。