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五年级软笔书法教案

2024-06-01 来源:步旅网


第一课 写毛笔字的基本常识

一、文房四宝:笔墨纸砚

笔:大楷、中楷、小楷等。

软:羊毫。软硬适中:兼毫。硬:狼毫

墨:墨块、墨汁。

纸:宣纸、毛边纸等。 砚台

二、写字姿势和执笔方法

坐姿:头正、身直、肩平、臂开、脚平。

站姿:头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。 执笔方法: 1. 大拇指和食指捏住笔杆

2. 中指钩住笔杆

3. 名指末节的背部(指甲和肉相连部)向外抵住笔杆 4. 小拇指紧贴无名指,不接触笔杆 5. 拿笔时应指实、掌虚、笔正

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毛笔字基础

( 一 )

一、 激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)

二、

执笔方法及写字姿势(示范)要求:五指执笔法(按、压、

钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等

三、 练习执笔方法及写字姿势(纠正指导)

四、 讲解“一”字写法(黑板示范)

(要点:中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路横法:

逆锋起笔顿

回锋收笔

五、 练习写“一”字注意: (逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。六、作业:“一”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 二 )

一、 小结写“一” 字中出现的问题,应注意的地方, 强调要领

(以学生作业为例进行讲解)

二、 练习写“一”字(教师巡回指导)三、 出示范字“三”,讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。 (黑板示范)

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、作业:“三”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 三 )

一、 讲评作业,复习写“三”字,指出优缺点。 二、 学生根据自己的缺点加以练习改正。

三、 学写“悬针竖”,掌握要领。

竖法:(悬针竖

悬针竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下,慢慢提笔收起,使笔画呈“针”状。

四、 写“十”字,黑板示范。

五、 学生练习,教师巡回指导。

六、作业:“十”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 四 )

一、

讲评作业,复习写“十”字,特别是“悬针竖”的笔法要

领,指出作业中的优缺点。

二、 学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。

三、 学写“垂露竖”,掌握要领,写“土”字。(注意间架结构)( 垂露

竖)

垂露竖要领:藏锋起笔,向右下顿笔后转势直下, 收笔回锋上提。四、 学生练习,教师巡回指导。

五、作业:“土”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 五 )

一、

复习写“土”字,特别是“垂露竖“的笔法要领,指出学

生作业中的优缺点。

二、 学生根据自己的情况加以针对性练习。

三、 学写“短撇”,掌握要领,写“千”字。

短撇要领:藏锋起笔,向右下顿后转向左下方撇出(稍平)短撇:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“千”字写 20 个。

— 。

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毛笔字基础

( 六 )

一、 复习写“千”字,注意“短撇” 。 二、 学生练习,改正自己的缺点。

三、 学写“点”,掌握要领,写“主”字。“点”的要领:藏锋起笔,向右下方顿笔,及时回锋收笔。点法:(瓜子点)四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“主”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 七 )

一、

复习写“主”字,特别是“点”的笔法要领。指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况练习,以改正缺点。

三、 学写“长撇”,掌握要领,写“广”字。

“长撇”要领:藏锋起笔,向右下顿笔,先竖再渐渐转向撇向左下方。

长撇:(竖撇)

四、学生练习,教师巡

回 导。

五、作业:“广”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 八 )

一、

复习写“广”字,特别注意“长撇”的笔法要领,指出学

生作业中的优缺点。

二、 学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。

三、 学写“捺”,掌握要领,写“文”字。

“捺”的要领:藏锋起笔,转向右下方行笔、 顿、提出。(注意笔画由细到粗)

捺法:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“文”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 九 )

一、

复习写“文”字,特别是“捺”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况练习改正缺点。

三、 学会写“钩”,掌握要领,写“于”字。

“钩”的要领:藏锋起笔,笔行作竖状,至钩处顿后稍提,并快速向左钩出笔锋。

钩法:(竖钩)

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“于”字写 20 个。

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毛笔字基础

( 十 )

一、

复习写“于”字,特别是“竖钩”的笔法要领,指出学生

二、 三、 四、 五、 — 作业中的优缺点。

学生根据自己的缺点加以练习改正。

学会“折”法,掌握要领,写“日”字。“折”的笔法要

领:藏锋起笔作横,至折处稍提后顿,再转势向下行竖,至末处收笔回锋。

折法:

学生练习,教师巡回指导。

作业:“日”字写 10 个,“中”字写 10 个。

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毛笔字基础

(十一)

一、

复习写“日”字,特别是“折”的笔法要领,指出学生作

二、 三、 四、 五、 — 业中的优缺点。

学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。

学写“横钩”,掌握要领,写“官”字。

“横钩”的笔法要领:露锋起笔向右横行,至钩处转笔向下作顿,然后渐提向左下钩出。横钩:

学生练习,教师巡回指导。

20 个。

作业:“官”字写

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毛笔字基础(十二 )

一、 复习写“官”字,特别是“横钩”的笔法要领,指点学生作业

中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。

三、 学写“左尖横”,掌握要领,写“在”字。

“左尖横”的笔法要领:顺势起笔横行,回锋收笔。 (横的变化之一)

左尖横法:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“在”字写 10 个,“左”字写 10 个。

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毛笔字基础(十三 )

一、 复习写“在”字,特别是“左尖横”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己作业的情况有针对性地练习。

三、 学写“直撇”,掌握要领,写“者”字。

“直撇“的笔法要领:逆锋起笔稍顿,再转向斜下方撇出。

直撇:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“者”字写 10 个,“行”字写 10 个。

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毛笔字基础

(十四)

一、 复习写“者”字,注意“撇、折”的笔法要领,指出学生作业

中的优缺点。

二、 学生根据自己的情况有针对性的练习。

三、 学写“短捺、提”法,掌握要领,学写“以”字。“短捺”

笔法要领:同上面讲过的“捺”法,只是略短;“提”笔法要领:逆锋起笔,转向右上方挑提,动作稍快。短捺:

提:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“以”字写 20 个。

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毛笔字基础(十五 )

一、 复习字“以”字,特别是“提、捺”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。

三、 学写“横折钩”,掌握要领,写“而”字。

“横折钩”笔法要领:逆锋起笔,先横再提顿,转向直下至钩处时回锋平钩出。

横折钩:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“而”字写 10 个,“司”字写 10 个。

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毛笔字基础( 十六 )

一、 复习写“而”字,特别是“横折钩”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。

三、 学写“斜钩”(戈钩),掌握要领,写“成”字。

“斜钩” 笔法要领:逆锋起笔,转向右下方稍有孤度行至钩处,回锋钩出。

斜钩:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“成”字写 10 个,“武”字写 10 个。

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毛笔字基础(十七)

一、 复习写“成”字,特别是“斜钩”的笔法要领,指出学生作业

中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。

三、 学写“竖弯钩”,掌握要领,写“元”字。

“竖弯钩”笔法要领:逆锋起笔,转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。

竖弯钩:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“元”字写 10 个,“兄”字写 10 个。

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毛笔字基础(十八 )

一、 复习写“元”字,特别是“竖弯钩”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。

三、 学写“走之折”,掌握要领,写“道”字。

“走之折”笔法要领:逆锋起笔,然后横折弯弯,注意笔意连贯,一气呵成,手腕用力,灵活“蛇行” 。走之折:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“道”字写 10 个,“通”字写 10 个。

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毛笔字基础(十九 )

一、 复习写“道”字,特别是“走之折”的笔法要领,指出学生作

业中的优缺点。

二、 学生根据自己作业的情况进行练习。

三、学写“左耳钩”,掌握要领,写“陛”字。“左耳钩”

笔法要领:逆锋起笔,先横后折再弯钩。左耳钩:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“陛”字写 20 个。

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毛笔字基础(二十 )

一、 复习写“陛”字,特别是“左耳钩”笔法要领,指出学生作业

中的优缺点。

二、 学生根据自己的作业情况进行针对性练习。

三、 学写“永”字,掌握笔法要领。

“永”字八法:

四、 学生练习,教师巡回指导。

五、 作业:“永”字写 20 个。

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