一位班主任在家长会上的发言火了

一位班主任在家长会上的发言火了

文章来源于会生长的语文，作者落地麦

原文标题：一位班主任在家长会上的发言火了：我们可以为孩子做点什么

不论是现在的老师，还是家长，都有一个共同的感受：现在的孩子越来越难教，越来越难管了。我们越来越读不懂孩子们的心了。童心童心，再也不是一成不变的心。我们过去成长的人生经验，和当下孩子的心灵世界，往往是有巨大的鸿沟与差异的。

到宁波半个学期过去了。作为509班的荣誉班主任，昨天下午，我以一个父亲的角色，应邀给全体家长做了一场家庭教育的经验分享。

我的讲座主要就围绕《我们可以为孩子做点什么》这个主题，以7个关键词，一一展开，我对当下家庭教育的一些思考，以及常用的简单策略与方法。

第1个关键词：陪伴

大家虽然都知道陪伴对孩子很重要，但却很少去思考：为什么现在的孩子特别需要陪伴，尤其是父母的陪伴。

据我的观察，现在的孩子特别怕孤独。在这个日益喧嚣的世界里面，孩子们找不到自己可以心灵安放的地方。他们会常常觉得世界如此热闹，我却如此孤独。许多孩子常常在

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日记和作文中发出感叹：老师也好，父母也好，同伴也好，没有人真正能懂我的心。许多家长都苦恼自己的孩子沉迷于网络，沉迷于游戏，而苦无良策。其实这些孩子就是因为缺少陪伴，孤独的心灵在网络和游戏当中去寻找一份刺激和安慰。

现在不少的家长也知道陪伴对孩子很重要，但常常就说工作太忙等原因，实在没有时间陪孩子。这也常常是令人感到很无奈的。但有一点，如果我们的父母实在太忙，没有时间陪伴孩子，孩子出现了一些状况，你就应该理性的面对，而不是一味地责备孩子。要求孩子体谅父母的辛劳，这一点也是对的，但我们作为父母更要知道一点，孩子就是孩子，孤独当中的孩子，也许未必是你心目当中想要的孩子。

为人父母，在孩子生下来之后，未成年之前，每一个父母的第一份工作就是为父为母。教育孩子不仅仅是我们的家庭私人生活，更应该是我们的一份社会工作，一份责任和义务。为父为母这份工作，无论对于家庭和社会来讲，都是最重要的，排在第一位的。

因此，我们要尽一切的可能，争取更多的时间陪伴自己的孩子。陪孩子看一本书，陪孩子看一部电影，陪孩子出去散散步，陪孩子吃一顿美食，陪孩子出去一段旅行。只有在这些陪伴的过程当中，我们和孩子才能建立感情。

现在的孩子，他们不会认为我们是他的父母，就天然的有父子母子感情。他们只会认谁陪伴的我多，谁就是我的最亲的人。

所以我们说，陪伴是最好的亲子教育。

第2个关键词：底线

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在这样一个开放多元的社会时代，纷繁喧闹的各种信息，时刻影响着我们的价值观。尤其是在网络等其他媒体时常暴露出一些出格的行为现象，不断地击穿社会的道德底线。我们的家庭教育也应该给孩子画一条底线。

据我多年的观察与分析，无论是学校教育，还是家庭教育，都是在做加法教育，对孩子的要求越来越多，越来越严。但却很少提到底线教育。当我们的教育缺少了底线意识的时候，再多的教育，再高尚的教育，再严的教育，都有可能随时坍塌。近些年，我们的教育开始提出一个很响亮的口号 核心素养 。我个人对核心素养的理解就是底线教育。核心就是底线。守住底线就是守住核心。

但我们现在的家庭教育，有没有一条明晰的底线呢？我们是否给我们的孩子传递过一个很明确的信息，哪一点是绝对不能去触犯的？说实话，有底线教育的家庭，现在的确不多。不是大家不重视，而是大家根本就没有底线教育的意识。

我曾经在一些教师培训会上，让大家做过选择。 创新、智慧、诚信、善良 ，请大家选出自己认为是做人底线的、核心的一个词语。很多老师就选 智慧 ，就选 创新 ，只有极少数的老师会选择 善良 。

我说当一个人缺乏了善良的心，而他又拥有极高的智慧和极强的创新能力时，他就有可能变成最可怕的恶魔，希特勒这样的恶魔，制造地沟油那样的恶魔。我们是否可以对我们的孩子提出一条底线：不能伤害他人？

当然不同的家庭，不同的孩子，或者在不同的阶段，每一个家庭教育孩子的底线可以不一样。但不管怎么样，我们都应该让孩子清晰的知道，做人是要有底线的。

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有了底线教育的孩子，他也会清晰地知道，别人是有底线的，我们不能去触碰别人的底线的。社会是有底线的，社会的底线是不能去触碰它。慢慢的，就会形成有底线意识的人格格局。

所以我们说：做人有底线，生命才有平安。

第3个关键词：立约

前面讲的底线，其实就是一个立约。这里再单独提出来 立约 ，主要是针对家庭教育当中的一些琐碎的鸡毛蒜皮的事情。

现在很多的父母动不动对孩子就大喊大叫，河东狮吼。许多孩子在日记和作文中也表达出他们最头痛的，最害怕的，就是父母的大喊大叫。有些孩子一听到父母的大喊大叫，就神经质，就浑身不舒服。但是吼叫起来的父母是感觉不到孩子内心的恐惧与愤怒。

据我的观察与分析，父母的大吼大叫，他一般是没有规律的，随着大人心情的变化而不可琢磨的。大人心情好的时候，孩子说什么做什么都无所谓；大人心情不好的时候，往往是一触即发，一碰即跳。

大人经常对孩子大喊大叫，最直接的恶果就是孩子也慢慢的学会了吼叫，不会控制自己的情绪。到了学校和同学之间，一有事情就大喊大叫，情绪失控。一个人如果连自己的情绪都不能很好的控制，他怎么还可能安心学习呢？

学会控制自己的情绪，一个最好的方法就是：一家人立一个家庭公约。每一个家庭成员对自己的言行提几条要求，张贴在墙。然后请其他的成员来监督帮助自己。这样就避免

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了，相互指责，相互抱怨，相互吼叫。而变成了相互督促，相互监督，相互帮助。一家人面对彼此出现的一些问题，就能心平气和的提醒，改正。

有了家庭公约之后，不但家庭的气氛能够缓和。彼此的关系可以更为亲密，更为和谐。可以有效的避免为鸡毛蒜皮的事情大吼大叫，同时也悄悄的让我们的孩子学会了立约，守约，有一种契约精神。

契约精神，是现代人最基本的文明素养。

第4个关键词：示范

俗话说的：说一千道一万，不如做给孩子看。

这一条看似最简单，但做起来却是最难。因为我们的教育似乎有有一条不成文的铁律：总是对于强者宽，弱者严。在孩子面前，我们老师父母，当然是强者，孩子是弱者。所以我们的教育总是老师父母要求孩子怎样怎样怎样，却很难容忍孩子对我们父母和老师提出一些基本的要求。

现在的孩子，他们最讲究、最在乎的就是公平，公正，民主，平等。虽然说老师父母大人与孩子的要求不能完全一致，但有一些最基本的准则，我们还是必须得共同遵守，当我们要求孩子做到之前，我们老师父母也必须要做到。

譬如我们要求孩子不能闯红灯，我们父母首先不能闯红灯。譬如我们要求孩子上课认真听讲，我们老师首先要准时下课，不拖堂。我们可以指出孩子的错误，要求孩子改正；孩子指出我们的错误，我们也要改正，也要感谢孩子。

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做给孩子看，不一定说父母必须是完美者。更多的是给孩子一个正确的方法和态度，给孩子一个基本的是非观。

第5个关键词：鼓励

说到鼓励，好像人人都会。加油，加油，再接再厉，这好像谁都会说。但据我的观察与分析，我们的鼓励赏识往往是献给了那些成功的孩子、优秀的孩子多，而处于困境中的，失败中的，学习很糟糕的孩子，得到的鼓励和赏识就很少很少。

比如孩子拿着一张不及格的考试卷回家，他的心里就十分忐忑。回到家，他可能要面对家长的责罚是：又是不及格，你到底是不是脑子有问题啊？你到底有没有用心在学习啊？到底想不想学习啊？为什么别人都能学好，就你这么糟糕啊

客观上说，没有一个孩子不想好好学习，没有一个孩子不想考取优异的成绩。如果我们的孩子在学习上遭遇困境，在生活上遭遇困难的时候。作为父母首先要做的不是责罚孩子，而是帮助孩子分析遇到了哪些困难。如何给孩子克服困难，尽可能提供一些帮助。

在这个帮助的过程当中，我们要去努力寻找孩子点点滴滴的进步与变化。即便他考试分数比上几次都退步了，我们依然要从他的试卷当中去寻找到一个亮点，哪怕一个小小的题目，他上一次错了，这一次对了，我们都要鼓励孩子。

父母发自真心对孩子的鼓励与欣赏，是帮助孩子走出困境的最美好的阳光。

第6个关键词：等待

前不久有一个孩子写了一篇作文。早上被妈妈催着快快起床，快快梳头，快快刷牙，

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快快洗脸，快快吃饭；快快出门，快快上车上学。到了学校又被老师催着快快上课，快快做作业。晚上回到家要被妈妈催着快快写作业，快快洗澡，快快上床睡觉。他说这一天到晚，我就像个机器人一样被大家催着快快快。连自己喘一口气的机会都没有。

孩子就在这一声声 快快快 的催促中成长，最大的可怕是：我们的孩子将会失去独立思想和自主安排生活的能力，他们完全陷入一种被动的生存状态。而生活中很多的麻烦苦恼，就是由于一味的追求快快快而迷失了方向，像一团乱麻一样，打着许多死结，随时都有可能爆发。我经常会听到有些家长向我反馈，孩子在家里容易情绪失控。一个一天到晚被家长被大人安排的满满的孩子，他自然要寻找一个机会爆发出来。因为孩子毕竟是人，而不是机器人。

当许多事情纠缠在一起，一时难以解开的时候，我们这个时候需要一点智慧，那就是等待。我们把一切的事情稍稍放下，哪怕一分钟，两分钟，三分钟，我们的心安静下来，在这短短的时间里面去理顺我们的心情，我们的思绪。

有时候就是几秒钟，就是我们少说一句话，少说一个 快 字，事情就会发生转机。我的女儿现在都大二了，学校里的学习压力也很大，有时候很多事情纠结在一起，她就会给我打电话。其实作为父亲我什么也帮不了女儿，但我往往给女儿只说一句话：事情那么多，就先不着急，放下一会儿，出去散个步，溜达一圈。实在不行，闭上眼睛，趴在桌子上，休息几分钟。

现在回过头来看，女儿很多事情都是在安静下来，等待一会儿，理清思绪的，事情就慢慢解开了。回顾我和女儿的陪伴的过程当中，我总是对女儿说：慢一点，不着急，慢慢来，读书我们是一辈子的事情。这一次没考好，我们下一次还可以来，只要慢慢来，我们就会一天一天的好起来。一着急，我们就很容易把事情搞糟糕，把心情弄坏了。一旦心情

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弄坏了，就什么事情都会搞糟的。

很多时候我们的家庭教育就是因为没有等待，一味催促孩子快，结果把好端端的一些事情弄成一团糟。

从我个人的体验来看，学会等待，往往就会遇见奇迹。

最后一个关键词：信念

昨天的讲座当中，我没有出现 信念 这个词，但是用了一句通俗的话：没有人能阻挡我们变得更好。

这一句通俗的话，就隐含着我们一个深刻的信念：生活当中难免会遇见困境，难免会遇见各种阻力。是谁都不可避免，关键的是当我们面对困境，面对阻力，面对失败的时候，我们用怎样的心态来面对。

据我的观察和分析，许多的孩子面对同学的纠纷和矛盾，面对生活当中的一些疙瘩的时候，他们的第一反应是：别人怎么样怎么样，同学怎么样怎么样，老师怎么样怎么样，爸爸妈妈怎么样怎么样。很少从自身方面去反思。所以孩子们的内心会对他人充满抱怨，对环境充满抱怨。抱怨，就是内心的雾霾，对生命的伤害，应该不亚于空气中的雾霾吧。

不仅仅孩子是这样，很多时候，我们老师，我们父母大人，包括我自己也是这样。这或许也是人的一种劣根性吧。看不到自己的问题，只看得到别人的问题。

在这种困境当中，我们内心就难免会生出怨恨，委屈。但是这种怨恨委屈，指责，抱怨，不满，对于解决问题毫无意义。因为有一个铁一样的客观事实：那就是我们无法去改

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变别人，更无法去改变环境。我们唯一能够改变的就是自己。我们放着能够改变的去不做，而一味的去做那些无法改变的东西，我们不是变得很愚蠢吧？

这些年来，我更能体会到一点：虽然我们无法去改变别人，无法去改变环境。但是，当我们自己一点点改变的时候，别人对我们的看法也会发生改变，环境也会因我们的改变而有所改变。

这就是说，我们父母老师都要树立一个信念：不管环境怎么样，不管他人怎么样，只要我们内心想变得更好，就没有人能阻挡我们变得更好。

只要我们有了这样的一种信念，我们内心的抱怨就会少一些，我们行动的力量就会大一些，我们成长的节奏就给健康稳重一些。

没有人能阻挡我们变得更好！

如果我们一家人都拥有这样的共同信念，还有什么样的风浪不能战胜呢！

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