【刘羽冲偶得古兵书,阅读答案】刘羽冲偶得古兵书伏读经年

【刘羽冲偶得古兵书,阅读答案】刘羽冲偶得古兵书伏读经年

刘羽冲偶得古兵书 阅读答案

刘羽冲偶得古兵书 阅读答案 刘羽冲偶得古兵书 刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵 与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃 壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌 入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是 日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之， 所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。

泥古者愚，何愚乃至是欤何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹 中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱;国医不泥古方，而不离古 方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’” (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 注释：①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘(xū)：

火光一现的样子。

《刘羽冲偶得古兵书》阅读题目1：

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) ①伏读经年( ) ②水大至( ) 15.文章第一自

然段结尾写到刘羽冲“由是抑郁不自得”，是源于文中 的哪两件事请用简洁的语言概括。(2分) 16.古人云：“开卷有益”，而刘羽冲临死前却感叹曰：“古人岂欺我哉!” 你认为古书真的欺骗了他吗对此你有什么感受(2分) 《刘羽冲偶得古兵书》阅读答案1：14.①趴 ②到 (共1分，每小题0.5分) 15. 第一次得兵书，与人交战，大败而归;第二次得水利书，照书治水， 结果洪水泛滥，百姓几乎都被淹死。(共2分) 16.并不是古书欺骗了他，而是他死读书，不能灵活运用，以至于在 实践中大败。所以我们对于所学知识一定要活学活用。(共2分) 《刘羽冲偶得古兵书》阅读题目2：

小题1:下列句子中划线的词解释错误的一项是(3分) A.自谓可将十万(率领、带领)B.会有土寇(聚会、会合) C.人几为鱼(几乎)D.沟洫甫成(刚刚) 小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是(4分) A.自练乡兵与之角域民不以封疆之界 B.几为所擒士卒多为用者 C.使试于一村子墨子闻之，起于鲁 D.如是日千百遍，惟此六字非独贤者有是心 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思(4分) ① 自谓可使千里成沃壤。

②泥古者愚，何愚乃至是欤 小题4:古人欺骗刘羽冲了吗根据文意，用自己的话简要回答。文后所 引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱;国医不泥古方，而不离古方”的议论， 给我们的启示是什么(4分) 《刘羽冲偶得古兵书》阅读答案2：

小题1:B (3分)小题2:BD(4分) 小题3:①刘羽冲自认为可以使千里荒野变成肥沃的良田。(2分) ②拘泥于古法，不思变通的人愚钝，怎么竟愚钝到这样的地步啊(2分) 小题4:没有，因为情况在不断变化，他不懂得根据具体情况灵活应用， 只会死搬书本，所以失败了。对古人留下的文化遗产，应该辨证地看待，不应将 它看得毫无用处，也不能为它束缚。正确的态度是：既要继承它，又要发展它。

(4分) 《刘羽冲偶得古兵书》参考译文：

刘羽冲，他的名字遗失了，他是沧州人。他去世的高祖刘厚道士，大 多时间跟人以诗互相赠答。他性情孤僻，喜欢讲古代规章制度，实在是迂腐，行 不同通。刘羽冲曾经请董天士作画，请刘厚道士题诗。他屋内有一幅画《秋林读 书》，上面题诗是：“兀坐(独自静坐)秋树根，块然(孤寂)无与伍。不知读何书， 但见须眉古(面目)。只愁手所持，或是井田谱。”大概是规劝他的。有一回，他偶 然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时， 恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡 兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了 整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州 官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入 村子，村民几乎都被淹死了.由于这样，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在 庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我!”像这样一天就说千百遍，只说这 六个字。不久，他得重病死了。后来，每逢风清月白的傍晚，常常看见他的魂魄 游荡在墓前松柏下，摇着头独自漫步。侧耳细听，他述说的仍然是这六个字。有 人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他，又是这样。拘泥于古代成规或古人说 法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊!阿文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书 会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而 不偏执于旧的棋谱;国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。所以说：

‘要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。’又说：‘(木工)能把制作的准则 传授给别人，但不一定能使别人技巧高超。’”