国学《谁搬走了木头》教案
一、活动目标：
1、熟悉童谣的词语和韵律节奏，跟音乐说童谣。
2、在游戏中感受搬，推，拉，堆四个动作，体验团结合作的快乐。
二、活动准备：《谁搬走了木头》的音乐与图片。 三、活动过程：打招呼导入小小智慧树《你好》 四、基本部分：
1、设疑，老师：听说森林里边要开昆虫音乐会啦，小昆虫们都可以参加，可是要开音乐会要有一个大大的舞台才行，我们没有舞台怎么办呢？幼：那怎么办？听音乐找办法，师：小朋友们想一想，有一只聪明勤劳的小蚂蚁，它叫丁丁，它想了一个好办法，我们来听一听，它想了一个什么办法？（引导孩子提出丁丁将木头搬走了）
2、表演： （1）师示范表演 （2）找小朋友表演三组
3、做游戏：一个幼儿当木材，一个幼儿当蚂蚁，两人共同玩小蚂蚁搬木材的游戏。
4、活动延伸：孩子们可以在家中和父母一起谁搬走了木头的游戏。
5、活动反思：通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，让幼儿明白一个人的的力量小而单薄，大家团结起来，力量大。知道有困难找大家帮助。通过音乐游戏培养幼儿的高尚品德，让幼儿能在愉快的氛围中体会帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。此次活动，我觉得在材料准备上不够充分，可以制作一些木材头饰。进行活动时头饰一带，所有的角色读分清楚了，也能产生更大的学习兴趣。
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