初二上期文言文考点检测题（共131.5分）
《活板》（22.5分）
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 1、解释加点的字。（6.5分） （1）板印书籍（ ） （2）盛为之（ ） （3）已后典籍（ ） ．．．（4）有布衣毕升（ ） （5）和纸灰之类冒之（ ）（ ） ．．．．（6）持就火炀之（ ）（ ） （7）第二板已具（ ） ．．．（8）更互用之（ ） （9）瞬息可就（ ） ．．．
（10）以纸帖之（ ） （11）用讫再火令药熔：（ ） ．．
2、翻译下面句子。（12分） (1)乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之。
(2)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
(3)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(4)更互用之，瞬息可就。
(5)有奇字素无备者，旋刻之,以草火烧，瞬息可成。
(6)不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。
3、根椐说明内容，写出活板印刷的简要工作流程。（2分）
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4、活版的优越性体现在哪里？（2分）
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《核舟记》（41分）
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①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉！ 1、解释下列加点的字。（6分） （1）为宫室（ ） （2）尝贻余核舟一（ ） ．．（3）舟首尾长约八分有奇（ ） （4）高可二黍许（ ）（ ） ．．（5）矫首昂视（ ） （6）神情与苏、黄不属（ ） ．．（7）诎右臂支船（ ） （8）舟尾横卧一楫（ ） ．．（9）左手倚一衡木 （ ） （10）其船背稍夷（ ） ．．（11）曾不盈寸（ ）（ ） （12）盖简桃核修狭者为之（ ） ．．．
2、翻译句子。（14分）
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
（3）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（4）其人视端容寂，若听茶声然。
（5）细若蚊足，钩画了了，其色墨。
（6）而计其长曾不盈寸。
（7）嘻技亦灵怪矣哉！
3、文中哪一句点明了核舟的主题？（1分）
4、第①段中的“能以径寸之木……各具情态”能否去掉？为什么？（3分）
5、请概括第②段的内容。（2分）
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6、第②段的说明顺序是 ？ （1分） 7、文中与“盖大苏泛赤壁”相照应的句子是？（1分）
8、船头一共有多少人？分别是谁？作者主要运用了哪几种人物描写手法，来突出他们各自的情态的？（4分）
9、作者为什么要重点说明核舟的船头？（2分）
10、作者在第③段强调“珠可历历数也”的目的是什么？（2分）
11、核舟的主题是“大苏泛赤壁”，从文中的哪些地方可以看出苏轼几人是在泛舟呢? （2分）
12、文中哪一句话直接表达了作者对核舟技艺的赞叹之情。（1分）
13、作者在课文的最后一段总计全核舟上的人、物、字数目，并再次点明核舟的长度，有什么用意？（2分）
《桃花源记》（68分）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 1、解释下列句子中加点的字在文中的意思。（20.5分）
①阡陌交通（ ） ②便要还家（ ） ．．．
③率妻子邑人来此绝境（ ） ④无论魏晋（ ） ．．．．⑤余人各复延至其家 （ ） ⑥寻向所志（ ） ．．
⑦欣然规往（ ） ⑧寻病终（ ） ．．
鲜美： （今义： ） 交通： （今义： ） 妻子： （今义： ） 绝境： （今义： ） 无论： （今义： ） 不足： （今义： ） 如此： （今义： ） 缘： （今义： ）
（今义： ） 问讯： （今义： ）
便舍船（ ） 屋舍俨然（ ） 寻向所志（ ） 寻病终（ ） 处处志之（ ） 寻向所志（ ） 渔人甚异之（ ）忘路之远近（ ）
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有良田……之属（ ） 具答之（ ） 处处志之（ ） 闻之（ ） 捕鱼为业（ ） 一一为具言所闻（ ） 不足为外人道也（ ） 乃大惊（ ） 乃不知有汉（ ） 具答之（ ） 此人一一为具言所闻（ ） 才通人（ ） 阡陌交通 （ ） 便要还家（ ） 处处志之（ ）
2、用现代汉语写出的意思。（6分）
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②黄发垂髫，并怡然自乐。
③既出，得其船，便扶向路，处处志之
3、作者写渔人离开桃花源时“处处志之”、“寻向所志”、却“不复得路”的目的是什么？(2分)
4、本文寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能不能变成现实？今天我们应如何看看待这样的理想？(3分) 5、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？(2分)
6、哪几个句子表现了渔人是在迷路的情况下偶然发现桃花源的？(2分)
7、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分) 出处本文的其它成语还有： 、 。(2分)
8、根据第2、3两段文字理出“渔人”和行踪，用简洁文字填入括号中。(3分) （ ）——（ ）——（ ）
9、研读第二段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ (3分) 10、（1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通过哪些具体描写表现出来？ (2分)
11、写渔人进入桃花源的路径，用山有小口、初极狭、才通人、仿佛若有光等词，有何作用？(2分) 12、《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是什么？(2分)
13、对文段理解不正确的一项是（ ） (2分)
Ａ、第二段描写了一幅理想社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”。
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Ｂ、一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。
Ｃ、“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。
Ｄ、文中没有具体写出渔人说的话，只用“此人一一为具言所闻”带过，这显示了作者行文的简洁凝炼。 14、第２段中“土地平旷……怡然自乐”写出了什么？其作用是什么？(2分)
15、用“~~”在第２段中标出最能表达作者理想的句子。(2分)
16、第一段中表现悬念的句子： 。(2分) 17、第二段中描写环境的句子： 。 (2分)
18、第二段中表现人民安居乐业的句子： 。(2分)
19、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 。 (2分)
20、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：(2分)
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