学前教育幼儿游戏活动《赛龙舟》教学设计及反思

学前教育幼儿游戏活动《赛龙舟》教学设计及反思

教学内容分析 教学内容 小班端午亲子游戏《赛龙舟》 1.知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯。 2.尝试与父母、同伴合作进行赛龙舟，学习一教学目标 个跟着一个走、跑等技能。 3.愿意积极参加活动，感受传统节日的快乐。 重点：知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，教学重点与感受节日的快乐。 难点 难点：尝试与与父母、同伴合作进行赛龙舟，学习一个跟着一个走、跑等技能。 1.确定游戏地点（本园操场），音乐《五月五》、《赛龙舟》、龙头模型 2.请家长提前上网搜索赛龙舟的视频，引导幼儿观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动教学准备 作表现。 3.请每家家长准备一个能容纳一个成人、一个小朋友同时站立的大纸箱，并将纸箱外部按老师指定颜色花纹（龙身）进行装饰。 所要传承的龙舟，是端午节竞渡用的龙形船。赛龙舟发源中华优秀传统文于中国，在东亚、东南亚地区是盛行的民间活动。

化说明 龙舟是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目，多是在喜庆节日举行。是多人集体划桨竞赛。赛龙舟最早兴起于汉代。赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出我国传统的悠久历史文化继承性和人们的集体主义精神。 学生学情分析 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小班级亲子活动时来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节组织家园集体活动，既能增进亲子感情，又能让孩子们初步尝试与父母、同伴合作进行赛龙舟，学习一个跟着一个走、跑等技能。愿意积极参加赛龙舟这种竞赛活动，感受传统节日的快乐。 教学过程设计 教学过程 一、由家长代表结合PPT《端午节》，生动讲述端午节的由来与风俗。 二、教师播放视频《端午赛龙舟》 设计意图 一、此端午亲子游戏活动是我们小班主题活动《庆1.引导孩子们观察龙舟龙舟的外形特征及赛端午》系列活动之龙舟时人们的动作表现，感受赛龙舟现场的竞赛一，设计此环节是

气氛。 通过家长的讲述让2.观察赛龙舟时人们怎样一个跟着一个走、家长共同孩子了解跑，如何合作，不推不挤。 三、练习赛龙舟 端午节的由来与习俗，了解中国传统1.让家长和孩子先尝试两两合作站于同一个文化。 纸箱里进行直行、转弯走、慢跑。 二、此环节是2.开始逐步增加赛龙舟队伍的长度，进行赛为下一步更好的进龙舟练习。 3.简单讲述赛龙舟玩法及规则。 行亲子赛龙舟活动作知识、技能、激四、到操场赛龙舟场地与另外一个中班进行发幼儿参与性做准端午节主题活动之亲子赛龙舟比赛。 1.集体朗诵儿歌《五月五》 备。 三、结合小班2、各班集合整理赛龙舟队伍，听口令开始赛幼儿年龄特点、身龙舟。（赛龙舟过程中播放音乐《赛龙舟》） 体协调性，进行必3.友情游戏《舞龙》 要的练习。 四、赛龙舟，五、裁判宣布表现出色优异的赛龙舟队伍。 主持人小结 有朗诵端午儿歌作情感铺垫，背景音乐《赛龙舟》渲染，让整个赛龙舟场面气氛达到了高潮。 五、既然是竞

赛，必要的鼓励与总结能很好地为此次端午游戏活动余兴留味。 教学反思 每年端午的赛龙舟活动是孩子们喜爱的民俗活动，每次看到激动人心的赛龙舟场面，孩子们都激动的跃跃欲试。“赛龙舟”游戏渗透了端午文化，满足了孩子的体验的愿望，同时也让孩子们感受到竞赛的激情和喜悦，两两合作，及多人合作的赛龙舟，即锻炼了孩子们的腿部力量和身体协调性，因为提高了孩子间的协同能力。 本次的活动内容\"赛龙舟\"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，增进亲子感情。