小学语文学习方法有哪些

小学语文学习方法有哪些

语数英始终是我们必学的科目，那如何的学好语文这科目呢?下面是〔总结〕的一些〔阅历〕共享给大家。 小学〔语文学习〕〔方法〕有哪些

怎样做好预读课文呢? 第一步，粗读扫除障碍。

预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些预备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的 理解。例如：《岳阳楼记》中，\"浩浩汤汤'中的\"汤'(shāng)简洁读错，

多读

当\"水流大而急'讲。\"薄暮冥冥'中的\"冥'(mng)当\"昏暗'讲， 这样就简洁理解了。

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为\"二十二遍读书法'，他对一篇好〔文章〕，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵 出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并

个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。 当然，预习时，千万别忘了研

在使用中重新稳固记忆。

读每课前的\"预习提示'和\"阅读提示'。

古诗文

背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习 惯。当然，强记和死记

预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。

并非同一概念。 勤写

不只是写〔作文〕，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文， 先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，\"好记性不如烂笔头'不无道理。

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第二步，细读找出问题。

细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。

例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说\"孔乙已是站着喝酒而 穿长衫的唯一人呢?'并在〔句子〕下面画一道线，打上一个\"?'号，等上课时，带着这

\"预习提示'主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思索，不要求 回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和把握。