活动目标：
1、感受绘本故事中奇妙有趣的想象,体会绘本中欢快活泼、宁静安详的情感氛围。 2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的经验。 活动准备：
电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙 活动过程：
一、观察封面，引出活动
范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭,这是什么动物？ 今天我们就一起来分享一本有关小兔子的图画书.
看，小兔在干什么?从布的形状来看，小兔做的是什么衣服? 你再猜猜,它好像在对我们说什么呢？ 这个故事的题目就叫:《我的连衣裙》. 我们一起来欣赏:
二、讲述绘本第一段，抛出问题
老师在音乐背景下讲述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙漂亮吗？有什么办法能让这条裙子变得更漂亮呢？还有不同的方法吗？
三、分组操作，在情境中打扮连衣裙
范老师也准备了漂亮的花样，我们一起来动动手，把小兔的连衣裙打扮得更漂亮吧 四、情境背景中,进行语言练习。 小兔的连衣裙现在变得好美啊，我们一起来看看,这些连衣裙都有些什么花样？ “连衣裙变成ＸＸ花样了。”
谁来说说这条，还有那两条呢,大家一起说说吧。 这么漂亮的连衣裙，我也想来穿一穿。
“啦啦啦,啦啦啦,我穿上ＸＸ花样的连衣裙漂亮吗？\" 还有没有人愿意上来穿一穿？ 五、绘本阅读，欣赏理解
★你们为小兔打扮的连衣裙真漂亮，那故事里小兔的连衣裙会变成什么花样呢？我们来看看：
1。 花田：老师讲述 2。下雨：看，怎么啦？猜猜小兔的连衣裙会变成什么花样啦？ 一起说说:啦啦啦……
3.草籽：猜一猜,小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会变成什么花样？你们是怎么知道的?（经验共享）
小兔穿上花籽花样的连衣裙会怎么说呢？
4。小鸟：谁来啦？小鸟飞来干什么？小兔会对小鸟说什么呢? 5.接下来，更加奇妙的事情发生了.
哎呀呀,飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞翔，把小兔也带上了蓝天. 这一次，小兔的连衣裙一定会变成什么花样？你是根据什么来猜测的?
哦，你们看得真仔细，发现了书里的秘密了，所以，我们在看书时，要仔细观察画面的每一个角落，它会告诉我们后面发生的事情。
6。插入图片,帮助梳理情节
发生了这么多事情,小兔特别高兴,我们现在一起说说小兔走过了哪些地方,它的连衣裙又变出了哪些花样。
展开想象：如果你是小兔，你最喜欢到哪里去？连衣裙又会变成什么花样？ 7。各种花样的连衣裙真漂亮，范老师也为你们准备了连衣裙，想穿上试试吗？
8.小兔特别高兴，但是也有点累，有点困了，瞧,彩虹已经变成了粉红色的晚霞，就像温暖柔软的被子盖在了小兔的身上，舒服极了。
9。可爱的小兔，躺在宁静的星空里，慢慢地闭上眼睛睡着了,进入了甜蜜的梦乡。 小兔梦见自己一蹦一跳地来到树林里，哎呀，连衣裙变成了碧绿的树叶花样；一群蝴蝶飞来了，围着小兔翩翩起舞，哟，连衣裙就变成美丽的蝴蝶花样；蝴蝶带着小兔飞呀飞呀，飞上了天空，看见许多小星星，小星星们拉着小兔玩捉迷藏的游戏，你们瞧，这里有好多星星，啊呀,老师的连衣裙变成星星花样了，小兔子们也来变一变吧。
问问客人老师：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花样的连衣裙漂亮吗？ 六、在快乐的氛围中结束活动。 （音乐）
太阳公公起来了，我们一起跟太阳公公打个招呼:“太阳公公，早上好。\" 让我们迎着太阳,一起来跳一段兔子舞吧。 【在音乐声中结束活动】
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容