第六单元20《天上的街市》自主学习单
一、朗读并背诵课文。 二、文学常识填空
《天上的街市》的作者是 ，代表作有诗集《 》《星空》，历史剧《 》《虎符》《棠棣之花》等。 三、朗读指导 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。
四、读读写写（注意笔画工整，书写规范）
你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。
五、整体感知
《天上的街市》由街灯联想到街市，然后引发了诗人更多的想象，用自己的话描述诗中的想象世界。
六、民间有很多精彩的故事，要求每个人搜集一个故事，写出梗概。
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第六单元20《天上的街市》复习检测卷
一、基础知识
1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A闲游（yóu）模糊（mō）白昼（zhòu）B陈列（liè）宽广（kuān）卸下（xiè） ．．．．．．C缥缈（miǎo）提防（tí）焚烧（fén）D街市（jiē）船帆（fān）灯笼（lǒng） ．．．．．．2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A荒涎 离奇 缥缈 陈列 B珍奇 白昼 镀金 卸下 C闪烁 焚烧 港湾 街市 D 船帆 宽广 闲游 灯笼 3.下列句子中加点的成语运用有误的项是（ ） A功是功，过是过，不能将功过混为一谈。 ．．．．B父母在工作了一天，拖着疲惫不堪的身体回到了家里 ．．．．C他分析的有理有据，你应该洗耳恭听。 ．．．．
D这里展出的都是平常的物品，营造出往日乡间的氛围，使人们的怀旧之情油然而生。 ．．．．4. 下列各句没有语病的一项是（ ）
A因为祖国的美好明天等待我们去开创，因此我们现在就得打下坚实的文化基础。 B小王不但学习刻苦，成绩总是名列前茅。
C既然“空想”和“死做”都不会得到进步，就让我们把想和做紧密地联结起来吧。 D姐姐既爱好文学，而且很喜欢体育活动。 5.下列句中运用联想的一句是（ ）
A远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。 B我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
C街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。 D不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 二、课内阅读理解《天上的街市》 6. 第一节在全诗中的作用是什么？
7. 第三节的“来往”和第四节的“闲游”位置是否可以互换？为什么？
8. “不信，请看那朵流星”中的逗号有什么作用？
9. 在流传的故事中，牛郎织女的遭遇是怎样的？诗人笔下的牛郎织女的生活又是怎样的？作者为何这样写？
10.诗人为何向往天上的街市？
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第六单元20《天上的街市》拓展学习单
一、课外阅读 （一）星
夜色笼罩着枇杷山头 火星在电视塔上闪着红光， 树叶在风中瑟瑟颤抖； 金星把广场照得亮如白昼……
数不清的明灯装饰着山城， 像明朗的夏夜里满天星斗——
嘉陵江里航标灯组成银河， “双鱼”星座在河中遨游； 成渝路上车灯飞驰而过， 是无家可归的流星在走；
这里有年轻英俊的“猎户”， 那边是聪明美丽的“仙后”；
是谁用他神奇的双手，
安排了这完美的地上宇宙？ 山城的灯火通宵不灭， 哪怕这冬夜里风紧云厚。
夜色笼罩着枇杷山头， 心儿和树叶一起颤抖；
我们不也是地上的星座吗—— 我是“织女”，你是“牵牛”……
1.本诗标题“星”有双重含义，读完全诗，谈谈你的理解。
①表层含义： ②深层含义： 2.请简要分析这首诗中诗人的联想过程。
3.与《天上的街市》进行比较阅读，两首诗描写的侧重点和表达的思想感情各有什么不同。 4.《天上的街市》和本诗都写到牛郎（“牵牛”）织女，两位诗人的用意各是什么？ 二、课外古诗词赏析 秋词（其一）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1.一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？
2.秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？ 3.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
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4.作者对“秋日”是怎样的态度?从中可以看出他什么样的生活态度和思想感情? 5.试分析这首诗在写法上的两个突出特点。
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。
7.简析第二句诗中“涨”字的妙处。
8.想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。
9.结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。
十一月四日风雨大作（其二）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
10.诗中“僵”与“孤”，写出了四日当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
11.本诗表达了作者怎样的愿望？
12.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”在抒情方式上有什么特点？
潼关 谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
13.第二句诗展现了一个空旷辽远的境界，请你展开想象进行描写。
14.大河“犹嫌束”、群山“不解平”运用了什么手法？表达诗人怎样的豪情？
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