年学校信息化工作计划范文
教育信息化是现代信息技术与现代教育思想的融合,是教育现代化的重要手段和工具。下面是给大家整理的20XX年学校信息化工作计划范文,欢迎参考~
一、指导思想
依据《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化“十三五”规划》、《河南省中小学校数字校园建设标准》和《中小学教师信息技术应用能力标准》等文件指导,按照市、县教育局对信息化工作的整体部署,围绕学校“做明理有德的幸福人”全人教育理念和“建设数字校园,打造智慧课堂,培育核心素养,奠基幸福人生”的工作总思路,以抓好信息技术的常态化应用为倚重点,以服务于教学、教研和学习为中心点,以翻转课堂实验为创新点,以教师的信息技术应用能力培训为支撑点,使我校教育的现代化、信息化和特色化再上一个新台阶。
二、工作目标
1、打好基础,建好队伍:完善信息化基础设施,建设优质数字资源,打造一支既有改革精神又有创新能力的现代化教师队伍;
2、抓好常规,探索创新:做好“班班通”应用的日常督查,继续推进翻转课堂实验,尝试推广学习任务单应用,努力探索适合我校的课改模式,尽早实现教与学方式的转变。
3、制订标准,分层培训:制订《明德小学教师信息技术应用能力标准》,依据标准对教师的信息技术应用水平进行分层;对教师进行分层培训,并把培训过程与结果记入教师
工作量化和综合测评之中。
4、学生?
三、工作重点
1、基础设施建设
(1)继续完善校园网基础设施,扩大上网带宽,实现无线网络全覆盖;
(2)更新班班通教室的电脑主机,维护微机室电脑,给一(6)班和微机室安装上电子白板;
(4)完善翻转课堂实验班的相关网络、平板和资源平台。
2、“班班通”应用
(1)加大班班通应用的日常督查力度,不但要检查是否使用,还要记录使用的方式和内容,分级记录入到工作量中;
(2)针对普通班班通课堂、翻转课堂和课改实验班级制定不同的使用标准。重点探究电子白板、微课、乐教通、电子教材在课堂中的应用模式;
(3)集体备课、日常教研和赛课中把信息技术应用作为重要衡量内容,发现和推广典型应用案例,让信息技术和课程能实现真正的融合。
3、数字资源建设
(1)落实乐教通和新版数字教材的资源发放和管理。研讨资源应用办法的模式,以应用促建设;
(2)分工协作,继续建设适合我校翻转课堂使用的微课资源和任务单;
(3)利用信息化手段,结合立德树人、核心素养、文明礼仪、传统文化等开发我校系列的特色校本课程。
4、翻转课堂实验
(1)着力推进五(3)班翻转课堂的实验力度,努力解决网络访问、平板管理、资源推送、平台建设等瓶颈问题,为全面推进翻转课堂,实现“优质资源班班通”向“网络学习空间人人通”的转变,积累宝贵的经验;
(2)推选出三、四、五年级的新课改实验班老师参与到微课和任务单的制作,重点探讨自主学习、小组合作学习的可行方式。
5、信息技术培训
(1)信息技术应用分层培训。制定相关标准,对全体教师的信息信息技术应用能力现状进行排查,分成新进教师、初级应用、熟练应用和创新应用四个层次,对不同层次的教师采取不同的标准,培训不同的内容。
(2)重点培训内容包括:班班通设备的校园网使用、常用办公软件(Word、Excel、PPT
等)、电子白板课件制作、微课和任务单设计、网络资源获取和加工、教案和资源平台使用、乐教通和电子教材使用、校本课程开发。
(3)充分利用网络资源,线上线下相结合,创新培训形式;采取走出去、请进来等形式,更新观念,紧跟时代潮流。
四、工作安排
二月份:
1、讨论制定学期教育信息化工作计划,制定各类相关计划、方案。
2、电教设备的维护、保养等检查工作。
3、组织教师参加每月的校本信息技术培训。
4、启动新一轮翻转课堂实验。
5、规范任课教师完成电子教案编写工作。
三月份:
1、组织教师参加每月的校本信息技术培训。
2、积极配合教务处,做好教研和听课活动。
3、进行乐教通和电子教材应用的专题研讨活动。
4、准备参加市、县信息技术应用大赛的选拔准备工作。
四月份:
1、组织教师进行电子白板应用研讨活动,提升教师多媒体应用水平,充分利用网上资源,提高教师业务能力。
2、认真做好信息化档案的再整理工作。
3、组织教师参加每月的校本信息技术培训。
五月份:
1、组织教师参加的校本信息技术培训。
2、教师电教设备使用情况调查,学校电教管理情况调查。
3、整理学校电教档案,资料及其它电教相关教育教学资料,整理资源库。
六月份:
1、电教设备的维护、保养等检查工作。
2、撰写本学期信息化工作总结。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容