一、学情分析
数控专业开设普通车床实训，是为数控机床加工训练打基础。通过普车训练，让学生对切削加工过程有一个明确的认识，熟悉工件的装夹、刀具的安装、切削原理、走刀路线、工艺参数等知识与操作技能，使学生具有切削加工的感性知识，方便数控机床加工的知识学习与技能训练。由于学生的基础理论知识水平相对薄弱，几乎没有机械加工方面的感性认识，理解记忆能力较差，学习习惯有待培养，掌握教材内容有一定难度。教学过程应使学生首先从总体上了解这门课，建立起对机床加工的感性认识，摸索出适合自己的学习方法，通过自身的努力，养成良好的学习习惯，不断克服基础理论知识水平相对薄弱，理解记忆、数学计算能力较差等困难，基本掌握“普通车床加工”这门实用技术。
二、课程任务与目标
遵循理论教学以应用为主，实训内容着眼于生产实践的原则，培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力。首先，学好理论知识，再通过实践来巩固和检验所学知识，充分做到理论与实践相结合，能把书本中的知识应用到实际生产加工之中，做到学以致用。
由于普通车床实训的主要目的是为数控机床加工训练打基础，通过普车训练，让学生对切削加工过程有一个明确的认识，因此课程目标基本确定为：熟悉工件的装夹、刀具的安装、切削原理、走刀路线、
工艺参数等知识与操作技能，使学生具有切削加工的感性知识，能够较熟练地完成阶台轴、外圆沟槽、圆锥面等车削。
三、实训基本要求
体现职业教育重视实践与实训教学环节的特点，突出“做中学，做中教”的职业教育教学特色，从安全生产、文明生产、操作规范、设备维护等方面对学生适应现代企业生产要求的培训，加强学生职业道德培养，使学生具有安全意识，提高素质和职业能力，为职业发展奠定基础。
四、实训项目内容及学时分配
学周 别 星 期 时 第一周 周六，一 第二周 周二，六 第三周 周一，三 第四周 周二，六 第五周 周一，三 第六周 周二，六 第七周 周一，三 第八周 周二，六 第九周 周一，三 第十周 周二，六 十一周 周一，三 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 清理机床、保养 阶台轴车学练习 阶台轴车学练习 阶台轴车学练习 槽车削加工练习 槽车削加工练习 实训项目内容 耗材（数量） 师 C6140/机油 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 仪器、设备 指导教槽车削加工练习 C6140/棒料 戴晓燕 期中考试 期中考试 圆锥面车削练习 圆锥面车削练习 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 十二周 周二，六 十三周 周一，三 十四周 周二，六 十五周 周一，三 十六周 周二，六 十七周 十九周 7 7 7 7 7 7 圆锥面车削练习 综合件车削练习 综合件车削练习 综合件车削练习 期末考试 期末考试
C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 C6140/棒料 戴晓燕 十九周
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