蔡荣禄
为了学生的全面发展，让每一位学生都能得到满意的学习成绩，针对本班学生的现状，特制定计划如下： 一、指导思想：
“希望每一个学生都有不同的进步”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 二、培辅对象：
培优对象：周昌文 蔡世优 周冬梅 钟惟勇等 辅差对象：周龙 蔡红 蔡琼 蔡永清等 三、主要辅导措施：
1、课堂上创造机会，多鼓励、启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。
2、充分了解差生现在的学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措
施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
5、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
6、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。
7、定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 四、时间安排：
利用课堂上、课间、午休、放学时间。
2012年2月
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