2009年山东省滨州市初中毕业生学业水平考试
语文试题
一、积累与运用（共20分）
1．请给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）
新的奥运新星dàn（ ）生了，往日的奥运明星又一次带来惊喜。我们分享他们的欢笑和泪水，我们钦（ ）佩他们的才能与风采，我们将长久míng（ ）记再次见证的辉煌（ ）成就。 2．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 ．．．．B．5月25日中国国民党主席吴伯雄率团访问北京受到热烈欢迎。毕竟血浓于水，只要两岸求同存异、共创双赢，．．．．笑容就会定格在祖国母亲的脸上。
C．中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。 ．．．．D．初中三年，德高望重的小艺一直担任二班的班长。 ．．．．
3．下面一段文字中画线的语句各有一处语病，请改正后写在相应的横线上。（2分）
因特网使全球易腐食品的交易方式正在发生革命性的变化，网上交易不仅能够减少繁琐的文书工作，①更重要的是能够缩短交易，②确保水产品、农产品、水果和鲜花更快地运抵目的地。
① ② 4．默写。（8分）
①子曰：“ ，可以为师矣。”（《<论语>十则》） ②大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ③长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
④人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑤ ，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》） ⑥ ， 。尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》） ⑦但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） ⑧请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） ， 。
5．学校准备开展“名著人物鉴评”活动，请结合自己的读书积累，从下面被选作品中选择一个人物形象做出评价。（2分）
备选作品：《水浒》《鲁滨孙漂流记》《西游记》《骆驼祥子》
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所选人物： 人物评价：
6．请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。（4分）
今年十月一日，是我们伟大的祖国建国60周年纪念日，学校准备开展一系列庆祝活动。 ①请你为这一系列庆祝活动拟写一条宣传语。（1分） ②请你设计三项与语文学习相关的庆祝活动。（3分） 活动一： 活动二： 活动三： 二、阅读（共40分） （一）古诗词鉴赏。（4分）
春 望 杜 甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
7．“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人的思想感情。（2分）
8．对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是： （2分） （二）阅读下面两段文言文，回答文后问题。（10分）
（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
——（节选自《鱼我所欲也》）
（乙） 晏子谏景公
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。
——（选自《晏子春秋》）
注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
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9．解释下面句子中加点词语的意思。（2分）
（1）万钟于我何加焉 何加： （2）所识穷乏者得我与 得： （3）公被狐白之裘 被： （4）乃令出裘发粟 裘： 10．翻译下列句子。（4分） （1）此之谓失其本心。
（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
11．文段（甲）中画线句子强调的是： （2分） 12．文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？（2分） （三）阅读下文，回答文后问题。（12分）
太空“拥堵”挑战人类智慧
管克江 于宏建
①美国东部时间2月10日上午11时55分（北京时间11日零时55分），美国一颗私营商用通信卫星和俄罗斯一颗报废的军用通信卫星在太空相撞，这是人类历史上首次发生完整的在轨卫星在太空相撞。根据美俄双方透露的消息，卫星相撞位置在西伯利亚北部上空790至805公里处。
②美国国防部的太空监测网最早发现了相撞事件，并开始追踪两大块碎片云。美国宇航局轨道碎片项目首席科学家尼古拉斯·约翰逊说:“这是两个完整的航天器首次意外相撞。这是糟糕的一天。”管理太空监测网的美军战略司令部发言人查理·德雷说:“我们正在跟踪太空碎片，它们对其它卫星造成了威胁。”美国宇航局说，在两颗卫星中，美方卫星是1997年发射的“铱33”商用通信卫星，重约560公斤；俄方卫星重900多公斤，已停止运转,上面没有移动控制系统。
③俄罗斯航天兵第一副司令亚库申12日确认，与美方“铱33”卫星相撞的是俄罗斯于1993年发射的“宇宙2251”军用通信卫星。据亚库申介绍，由俄罗斯航天兵负责监控的“宇宙2251”军用通信卫星自1995年起就已停止使用。目前，俄航天兵太空控制系统正在密切跟踪俄美卫星相撞后产生的碎片，这些碎片可能分布在高度从500公里到1300公里的太空。
④美国铱卫星公司发表声明确认了相撞事件，并称铱卫星已经被毁。该公司称，这是一起概率很低的太空事件，对通信服务造成的影响有限，公司正迅速采取措施把损失减少到最小。铱卫星公司管理着一个有66颗近地卫星的网络，主要向全球提供移动语音和数据服务，美国国防部是其最大客户之一。声明说，整个服务系统目前运转正常，在30天内将用另一颗轨道上的卫星来取代被撞毁的卫星。
⑤美国宇航局科学家约翰逊介绍说，每年都有废旧的航天器和火箭结构在太空解体，但过去20年来只发生过3起较小的撞击事件，从来没有发生过两颗完整的卫星相撞。有关方面正在评估卫星碎片是否对其它卫星和国际空间站造成（的）影响。国际空间站在距地球大约354公里的轨道上运行，现有两名美国宇航员和一名俄罗斯宇航员服役，他们的安全引起各方关注。约翰逊说，两块碎片云中只有很小一部分能“降落”到国际空间站的轨
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道上，“我们相信撞击事件给国际空间站增加的风险非常非常小”，但是碎片对哈勃太空望远镜和一些地球观测卫星的威胁更大，因为它们在更高的轨道上运行，距撞击后产生的碎片更近。俄罗斯航天署新闻秘书沃罗比约夫则表示，根据目前掌握的情况，卫星碎片不会对国际空间站的安全造成威胁。
⑥科学家目前还无法确认卫星相撞后产生的碎片大小和数量。美国休斯敦航天中心的太空碎片专家马克·马特尼说，他们目前已经监测到了数十个碎片，但随着进一步的监控和计算，碎片的数量可能多达数百个。如果将细小的碎片也计算在内，碎片总量将达数千个。
⑦随着人类太空探索的不断深入，太空环境所发生的变化也对雄心勃勃的人类提出了新的挑战。
（摘自《人民日报》）
13．请用一句话概括文章第①段的新闻事件。（内容不超过10个字）（2分）
14．第③段中划线句主要运用了列数字的说明方法，其作用是 （2分） 15．揣摩加点词语的表达作用。（2分）
美国休斯敦航天中心的太空碎片专家马克·马特尼说，他们目前已经监测到了数十个碎片，但随着进一步的．．监控和计算，碎片的数量可能多达数百个。 ．．．．
16．文章标题中的“太空‘拥堵’”主要指什么？会导致什么样的后果？（3分）
17．文末说“随着人类太空探索的不断深入，太空环境所发生的变化也对雄心勃勃的人类提出了新的挑战。”假如你是这一领域的首席科学家，将如何应对这一“挑战”？谈谈你的设想。（3分）
（四）阅读下文，回答文后问题。（14分）
风不能把阳光打败
毕淑敏
⑴“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。 ⑵比方说：你这次的考试成绩不错，但是---强中自有强中手。 ⑶比方说：这女孩身材不错，但是---皮肤黑了些。
⑷不知“但是”这个词刚发明的时候，对它前后意思的分量，是否大致公允？也就是说，它只是一个单纯纽带，并不偏谁向谁。后来在长期的使用磨损中，悄悄变了。无论在它之前，堆积了多少褒词，“但是”一出，便像撒了盐酸的污垢，优点就冒着泡沫没了踪影。记住的总是贬义，好似爬上高坡，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。
⑸“但是”成了把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲。让你把前面的温暖和光明淡忘，只有振作精神，迎击扑面而来的顿挫。
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⑹其实，所有的光明都有暗影，“但是”的本意，不过是强调事物立体。可惜日积月累的负面暗示，“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。 ⑺一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。
⑻比如我们形容天气的时候，早先说：今天的太阳很好，但是风很大。 ⑼今后说：今天的太阳很好，同时风很大。
⑽最初看这两句话的时候，好像没有多大差别。你不要急，轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。
⑾但是风很大——会把人的注意力凝固在不利的因素上。觉得太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。借助了“但是”的威力，风把阳光打败了。
⑿同时风很大——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿。不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。 ⒀一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。 ⒁花和虫子，一并存在。我们的视线降落在哪里？
⒂“但是”是一副偏光镜，让我们聚焦在虫子，把它的影子放得浓黑硕大。
⒃“同时”是一个透明的水晶球，均衡地透视整体。既看见虫子，也看见无数摇曳的鲜花。
⒄尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护。你会发现自己拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异。你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火„„
18．从前6节看，作者认为“但是”是一个什么样的词语？请概括回答。（2分） 19．请简要分析下面句子加点词语的表达效果。（2分）
“但是”这个预报一出，就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。 ．．．．．．．．
20．第⒀节“一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光”，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。（2分）
21．“你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火„„”一句中，“沟坎”和“灯火”各比喻什么？（2分）
22．“风不能把阳光打败”是一种什么心态？（2分）
23．“我很想把这件事情做好，但是太难了”“他很聪明，但是有些偏科”“她长得很漂亮，但是有点胖”„„大家可能经常这样说。“但是”，“但是”，我们已经习惯在用“但是”。此文耐人寻味，读后可能会有豁然开朗的感觉，请简要谈谈此文对你的启示。（4分） 三、作文（共60分）
24．从下面两题中任选一题作文。
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题目一：也是
要求：请将上面的题目补充完整（如《网络也是老师》《大自然也是课堂》《惩罚也是一种爱》等），然后写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
题目二：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神；成功时的祝贺，失误时的劝勉„„生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的情味。
请以“关爱”为话题，写一篇600字以上的文章。
要求：题目自拟，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、人名、校名。
2009年山东省滨州市初中毕业生学业水平考试
语文参考答案与评分标准
1．（诞）生 钦（qīn）佩 （铭）记 辉煌（huáng） 2．D
3．①更重要的是能够缩短交易过程
②确保水产品、水果等农产品和鲜花更快地运抵目的地 4．①温故而知新 ②长河落日圆 ③直挂云帆济沧海 ④留取丹心照汗青 ⑤过尽千帆皆不是
⑥受任于败军之际,奉命于危难之间 ⑦千里共婵娟
⑧桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。等 5．答案示例：所选人物：祥子
人物评价：祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。人生并不因为他的要强而多给予了他什么，大兵、骆驼、曹宅、孙探长、虎妞、小福子„„这所有的一切似乎都不让他逃脱车夫的最终命运。他曾经也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一辆车，他买车的积蓄，没有招谁也没有惹谁，不也就这样没了吗？城市贫农要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。 6．活动一：开展红歌合唱比赛
活动二：开展“走访老红军，缅怀革命先烈，继承革命传统”活动 活动三：开展“重访老区，展望未来”走访活动
7．一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。如此惨象，花也溅泪，鸟亦惊心。
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8．花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。 9．何加：有什么好处。 得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。 被：同“披”，披着，穿着 裘：皮衣，御寒的衣物 10．这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。 我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11．有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。 12．作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。 13．美俄卫星太空相撞
14．更加准确详细的说明相撞情况以及危害的严重。
15．因为太空情况的不明确所以很多未知因素，这些词语使文章语言更科学严谨准确。
16．随着各国开发太空的竞争，太空航天器械数量剧增，太空“垃圾”也数量惊人，这些都使得太空中存在巨大危险。
17．首先联合各国进行有组织有计划的天空开发，使之进入有序状态；同时，组织关家国进行技术攻坚，进行太空“垃圾”“清扫”，消除障碍危险。
18．“但是”本是个连词，表示两个并列情况的转折，人们使用中渐渐成了忽略成绩进步，贬斥不足失误的“偏光镜”。
19．更形象生动的描绘出“但是”一词使用背后的扭曲的心理活动
20．公允积极的用词牵涉到对人的评价和人生指导，看事情对人不能片面的只看缺点而忽略优点或只看优点而忽略缺点，这样都不利于人们正确全面认识自己。 21．“沟坎”比喻缺点不足或者失败 “灯火”比喻失败中改正重来的希望
22．对待人生对待自己要有积极的心态，不能因为一点挫折失败或不足而失去希望，无论什么时候都要充满“阳光”不畏“风雨”。
23．公允积极的用词牵涉到对人的评价和人生指导，看事情对人不能片面的只看缺点而忽略优点或只看优点而忽略缺点，这样都不利于人们正确全面认识自己；对待人生对待自己要有积极的心态，不能因为一点挫折失败或不足而失去希望，无论什么时候都要充满“阳光”不畏“风雨”。 三、写作（第24题，共60分） 24．写作评价等级及赋分标准。
附作文评分标准：
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一类卷（45--60分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—34分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（30--34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。 评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②基准分为42分，在此基础上根据评分类别进行评定。
③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的酌情扣1--2分；标点符号一逗到底的扣1分。
④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 ⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。 注：（1）没有标题扣1分。
（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。 （3）每少50字扣1分。
（4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独特，有个性。 ③语言生动，有文采。
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