小学语文学科试卷
一 二 三 四 （一） (二) (三） （一） （二） 五 总分 （10分) （10分) （4分） (8分） （8分） （15分） (15分） （30分） （100分） 得分 说明:1.本卷共五大题,25小题,全卷满分100分,考试时间为150分钟。
一、语言知识及其运用（10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ）（2分） A．厄．运(è） 牟取 参差．不齐（cī） 顾名思意 B．哂．笑（xī) 隔膜 迥．乎不同(jiǒng) 海誓山盟 C．喑．哑（yīn） 沉湎 草长莺．飞（yīng) 锋芒毕露 D．濯．洗（zhuó） 征兆 怡．然自得（yí) 因地治宜 2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）(2分） A．我的心在瘦骨嶙峋．．．．
的胸膛里咚咚直跳。 B. 懵懵懂懂的孩子在成长中,会跌跤，会犯错,请善待孩子吧,别对他们吹毛求疵．．．．
。 C。 环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D。 理想,有时候它像那海天相吻．．．．的弧线,可望不可即,折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志.
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
C．在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限. 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）(2分）
①如果允许选择,我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受。
②而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时,他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。 ③人性的某些特质，唯有藉此机会才能得到考验和提高. ④我无意颂扬苦难.
⑤但是，我相信苦难的确是人生的必含内容，一旦遭遇，它也的确提供了一种机会。
⑥一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。 A．④①⑤③⑥② B．①⑤④⑥③② C．④③⑥②①⑤ D．⑤②④①③⑥
5．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( ）(2分）
大江网讯由江西省教育厅等几部门联合编制的《江西省学前教育三年行动计划(2011—2013)》正式发布。按照计划,江西每年将新增400所幼儿园,到2013年，通过新建、改建、扩建等方式,建设1200所幼儿园.
《计划》明确了在新城开发、新住宅区建设、旧城改造时，要按规划建设好配套幼儿园,并由当地教育
行政部门举办公办幼儿园或组织举办普惠性民办幼儿园。依托江西省现有师范教育和艺术教育体系,支持师范类本专科院校办好学前教育专业。从今年起，幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”，每年按岗位需求，为贫困边远地区培养幼儿教师。
A.江西省教育厅等几部门联合编制江西省学前教育三年行动计划 B.江西省学前教育三年行动计划正式发布
C.到2013年，江西省将通过各种形式建设1200所幼儿园 D.幼师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划\"
二、课标知识填空（10分)
6．根据你对最新《义务教育语文课程标准》的掌握，填写下列横线空白处。（每空1分） ⑴ 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。是语文课程的基本特点。 ⑵ 语文课程积极倡导的学习方式.
⑶ 语文学习应注重、、（三个维度)的整体发展。
⑷ 第三学段学生应累计认识常用汉字个左右，其中2500个左右会写，课外阅读总量不少于字. ⑸ 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在的过程中进行. ⑹ 阅读教学是学生、教师、、之间对话的过程。
三、古诗文阅读与积累（20分）
（一）阅读下面宋诗，完成第7—8题。（4分）
村行 王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长. 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香. 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡.
7．对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）(2分)
A．首联照应题目，点名地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致.
B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻,形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D．最后两句设问为答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情. 8．对这首诗的分析,最恰当的一项是( ）（2分)
A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。 B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。
C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中. D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。 (二）阅读下面文言文，完成第9-12题。（8分）
汪藻,字彦章,饶州德兴人。幼颖异,入太学，中进士第。徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣皆赓进，惟藻和篇，众莫能及．.时胡伸亦以文名,人为之语曰：“江左二宝,胡伸、汪藻。\"时王黼①与藻同舍,素不咸②，投闲凡八年,终黼之世不得用.
高宗践祚③，召试中书舍人④.时次扬州，藻多论奏，宰相黄潜善恶之，遂假．他事,免为集英殿修撰。明年,复拜翰林学士.属时多事，诏令类出其手。尝论诸大将拥重兵，浸成外重之势，且陈所以待将帅者三事，后十年,卒如其策。 （节选自《宋史·列传第二百三》）
【注释】①王黼（fǔ）：北宋奸臣,祸国殃民，为“六贼”之一.②咸：和睦。③践祚（zuò）：皇帝登基即位。④中书舍人：与下文的“集英殿修撰\"“翰林学士”,均为文职官员. 9．用“/”给文中划线句子划分朗读节奏，正确的一项是（ ）（2分）
A．时/胡伸亦以文名 B．时胡伸/亦以文名 C．时胡伸亦/以文名 D．时胡伸亦以文/名 10．解释文中加点词语的含义.（2分）
（1）众莫能及．（ ) (2）遂假．他事（ ） 11。说说“后十年,卒如其策”的意思.(2分）
12.为了突显人物形象,选文主要写了汪藻的哪两个特点？请用自己的话概括。(2分)
（三)古诗文积累。(8分）
13．填补下列名句的空缺处或按要求填空.（每空1分） （1）无可奈何花落去，。 （2）,映日荷花别样红。 (3)问渠那得清如许，.
(4)纸上得来终觉浅,.
（5)来到西部，我们就有机会欣赏到王维《使至塞上》中以传神的笔墨刻画出的奇特壮美的塞外风光:“，\"。 （6)诗人作诗时往往会将个人的心境融入其中,如陈与义《登岳阳楼》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲\"，如崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁\又如陈子昂《登幽州台歌》中“,”.
四、现代文阅读与教学分析(30分)
（一)阅读下文,完成第14—18题。（15分）
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花.那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说，每一棵草,都会开花的。我愣住了，细想一下,还真是这样.蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花.狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹了一口气，在心里，有些感动，又有些感伤.并不认为他,可以改变自己什么.
④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的.这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品,很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态,或嬉笑，或遐想.活泼、纯真、美好，让人惊叹.作品报上省里去，顺利夺得特等奖.全省的特等奖,只设了一名，其轰动效应，可想而知.
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他-—那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安,只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅．．半天，说，我想,只要我努力，我总会做成一件事的.B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
（选自《杂文报》
14。 结合语境．．．．,理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词.（2分）
15。 赏析A、B 两处划线句子.（4分）
16. 文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?（2分）
17.第③段中有“我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。\"联系上下文回答,我因什么而感动？又因什么而感伤?(2分）
18。 文章末尾“他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间.开得细小而执著.”这句话在文中有何作用？（2分）
19。联系新课程理念，结合教学（生活）实际，谈谈你读完文章后的感受.（3分）
（二）阅读下文,完成第20—24题。(15分)
烟，搞清楚了没有？ 编译/锡兵
①你可能从来没有听说三手烟的说法,但很可能已经闻到了它。
②《纽约时报》一篇报道提到，这不可见但却有毒的气体颗粒混合在了吸烟者的头发、衣服、坐垫和沙发上，逗留的时间比二手烟还要持久.最近关于它的研究和报道都有上升趋势,其实早在1953年就有报道称,将香烟的凝聚物涂覆在老鼠身上会引起癌症，继而就有人提出烟的毒素有可能会在吸烟者离开后还停留在房间内。1991年正式有人在吸烟者家中的灰尘中提取出了尼古丁，因为过去3个月内有人吸过烟。另有研究发现，一些有孩子的家庭里,起居室和婴儿房的灰尘尼古丁含量相差较大。2008年类似的调查在吸烟者和非吸烟者的车上展开.2010年一项研究则指出,吸烟者的房子，即使空置两个月或搬入新主人，三手烟遗留的问题也还是明显。
③根据美国国家毒理学规划处的界定，烟草烟雾中有250种有毒的气体、化学物质和金属，其中11种化合物被划分在一类致癌物中，属于最危险的物质.医学专家认为,这些“隐形杀手”很容易滞留在墙壁、家具、衣服甚至吸烟者的头发和皮肤上，此时如果别人进入室内或室内有其他人,就等于在吸“三手烟”。致癌物质会在肺部循环逗留，人一旦过度疲劳以及营养不良或者机体免疫力迅速下降时，就会对肺部造成损害,这可能也是有些从不吸烟的人也会患上肺癌的原因之一.专家介绍,“三手烟”对孩子的危害最大。 ④事实上，三手烟会通过三种渠道造成污染：在物体表面或灰尘中形成残留物，吸附后又被重新释放回空气，和氧化物或环境中的其他化合物发生反应产生二次污染物.Sleiman等人还发现，另一种空气污染物臭氧会和三手烟残留物结合，产生粒径小于100纳米的超细颗粒，这种尺寸对包括骨髓、淋巴结、脾脏、心脏和中心神经系统在内的一些组织结构都能造成威胁。
⑤霍建民教授表示：消除香烟危害的最好方法的就是禁烟。但是目前看来，全面禁烟还不太可能。由于“三手烟\"沉积在室内家具、墙壁的表面，不易散去，即便散去也需要一段相对较长的时间。这就需要提醒广大市民注意,在日常的生活工作中应该尽量减少在吸烟场所里逗留，尤其是少年儿童、婴幼儿以及体弱多病者
等特殊人群，尽量不在有“三手烟” 且封闭的室内长时间逗留,特别是吸烟者居住和工作的房间。 ⑥随着这方面研究的增多和公众意识的提高，现如今美国的租赁和购买行业也受到了三手烟的影响，一般来说，前主人是吸烟者的房子和车在被选择率和价格上都会因此而下降. 20．文章介绍了有关“三手烟”的哪些内容?(2分）
21结合文意，根据第③段的画线句给“三手烟”下一个定义.（2分）
22.结合全文分析下面句子，回答问题.（3分）
一般来说,前主人是吸烟者的房子和车在被选择率和价格上都会因此而下降. (1）句中“一般来说\"可不可以去掉?为什么？ （2）句中“因此”的“此”指代什么内容？
23．把握文中有关信息,用“√”“×\"判别下列说法的正误。（ ）(2分)
（1）虽然吸烟者没有在室内吸烟，但是吸烟者居住的屋内的空气和灰尘中有尼古丁存在。( ）
（2)另一种空气污染物臭氧会和三手烟残留物结合，产生粒径小于100纳米的超细颗粒，这种尺寸只对骨髓、淋巴结、脾脏、心脏和中心神经系统在内的一些组织结构造成威胁.（ ）
24．5月31日是“世界无烟日”,你将在五(1）班开展“远离香烟、健康生活”的综合性学习活动.
（1）首先你将组织一个主题班会,请为主题班会设计一段开场白，要求主题鲜明、语言流畅、能引起学生的关注,不少于60字。（2分)
(2）班会过后,你想组织学生就“如何减少或避免‘三手烟’的危害”到街头作一个问卷调查,请根据文意．．．．,完成下面这个问卷问题设计.(2分） 您会用怎样的方式减少或避免“三手烟”的危害?
○烟灰缸放茶叶渣除烟味。 ○橘子皮除烟。
(3）收回问卷，统计分析后，你们发现广大市民对吸烟危害认识不深刻,决定悬挂公益标语呼吁大家控烟，请拟写标语内容。要求主题鲜明、语言简洁，至少运用一种修辞手法.（2分）
五、写作（30分)
25．书是人类智慧的源泉,书是人类进步的阶梯，书是全人类的营养品，最是书香能致远,读书是一种生存需要与生活方式,读书更是语文教师的工作需求。请以“我读”为题，写一篇文章.
要求：
（1)从《水浒传》、《红楼梦》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《简•爱》、《假如给我三天光明》六本名著中选择一本，把书名填在横线上,将题目补充完整；
（2)文体不限(诗歌除外）； （3）不少于600字;
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 我读
600字
小学语文学科试卷参考答案
一、
1．C2．C 3．D 4．A 5．B 二、
6. ⑴工具性与人文性的统一 ⑵自主、合作、探究
⑶知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 ⑷3000 100万 ⑸师生平等对话 ⑹教科书编者 文本 三 （一） 7．B8．D （二)
9. A 10.（1)比得上 （2）借
11。 过后十年，最终像汪藻的策论说的那样. 12。 聪颖有才;有远见。 （三）
13．（1)似曾相识燕归来 （2）接天莲叶无穷碧 (3)为有源头活水来 (4）绝知此事要躬行 （5）大漠孤烟直，长河落日圆 (6）念天地之悠悠，独怆然而涕下 四 （一）
14.“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思.（1分）是动作神态描写,也是一个细节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。（1分）
15．A处运用比喻的修辞手法，把灿烂的笑容比喻成盛开的野菊花,（1 分）生动而形象，赞美了男孩乐观、不自卑的心态.（1 分）
B处运用了衬托的手法(或夸张的修辞手法)，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静，（1 分）突出小男孩的话引起了大家的深思.(1 分）
16。文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。（1 分）母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象.（1 分)
17。“我”因他与父亲的亲情以及他自己的努力而感动，（1 分）因觉得他的努力无法改变他学习不好、耳聋的事实而感伤。（1 分）
18.结构上与开头相呼应，使文章首尾圆合，浑然一体；内容上总结全文，点明每一个孩子都能成功这一主题，（关键词:照应开头,总结全文，点明主旨，深化主题。答对一点得1分，答对两点即可得满分) 19。示例：平等对待每一个孩子,不要轻易看低一个孩子,要善于发现孩子身上的闪光点。（言之有理即可） （二）
20。三手烟的研究、危害、（1分）造成污染的渠道、消除危害的方法.（1分）
21.三手烟就是香烟在燃烧后滞留在墙壁、家具、衣服甚至吸烟者的头发和皮肤的有害物质。(下定义的格式1分，定义准确1分）
22。 （1）不能去掉，不排除有前主人吸烟但选择率和价格不会下降的情况，去掉就与实际不符,（1分）这体现了说明文语言的准确性。（1分） （2）房子和车的前主人是吸烟者（1分） 23。√X 24。（1)略
（2）尽量减少在吸烟场所里逗留（尽量不在有“三手烟”且封闭的室内长时间逗留）;
禁烟 （3）略 五
25．作文评分参考标准 （－）基础等级（20分)
要求:符合题意,感情真挚，思想健康，中心明确,内容充实，语言流畅，条理清楚,书写规范整洁，标点正确。 （二）发展等级（10分）
1．深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用） 2．丰富（材料丰富，形象丰满)
3．有文采（词语生动，句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴）
4．有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性)
说明:评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
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