积累运用（66分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分）
二、认一认，连一连。（5分）
三、读拼音，写词语。（8分）
四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分）
五、选字组词。（8分）
六、选词填空。（8分）
七、词语搭配连一连。（5分）
美丽的 礼物 满意的 日子
解冻的 风景 美好的 笑容 难忘的 小溪
八、句子加工厂。（12分） 1.例：春天像个害羞的小姑娘。 ．．
像 。
2.例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）
___________________________________________________________ 3.脸上 满意的 邓爷爷的 笑容 露出了（连词成句，并加上标点）
________________________________________________________ 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
______________________________________________________________ 邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句）
_______________________________________________________________ 九、口语交际。（6分）
说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？
1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：
_____________________________________________________________________
2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：
_____________________________________________________________________ 读写天地（34分）
十、默写古诗，并填空。（9分）
1.把古诗补充完整。（4分）
2.这首诗的作者是______ 代诗人________。诗的前两句用 ___________ 的修辞手法，描绘了 （动 静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对______的赞美。（5分） 十一、课外阅读。（10分）
可爱的花孩子
春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ 1.连线。（3分）
一群 青蛙 游过来 一只 小鱼 飞过来 一只 蜻蜓 跳过来
2.梨花是 ________色的，桃花是_______色的。花孩子给大家带来了_______ 。（3分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：_____________________________________
_____________________________________________ （4分） 十二、看图写话。（15分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。 第一单元测试卷
三、碧绿 姑娘 寻找 桃花 邮局 儿童 植树 休息
四、绿（绿色） 冲（冲出） 姑（姑娘） 递（传递） 剪（剪刀）
六、处 棵 朵 个 脱掉 扶正 奔向 打开
八、3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
4.邓爷爷走上前把树苗扶正。
九、1.没关系，我的衣服上又增添了几朵小梅花。
2.节约用水是一种美德，水资源是有限的，我们不要浪费水。 十、2.唐 贺知章 比喻 静 春天
2.白粉红欢乐
3.花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，谢谢你！
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