教学目标:
1.能够理解故事《灰姑娘》中的主要情节和人物角色。 2.培养幼儿的绘本阅读兴趣,提高幼儿的绘本阅读能力。
3.通过角色扮演和小组活动,培养幼儿的合作意识和团队合作能力。 教学准备:
1.绘本《灰姑娘》
2.图片、卡片等视觉辅助材料 3.背景音乐 4.灰姑娘服装道具 教学过程:
导入(10分钟)
1.播放《灰姑娘》的背景音乐,让幼儿感受音乐中的忧伤和快乐氛围。 2.展示绘本《灰姑娘》,介绍故事情节的主要内容。 阅读与理解(20分钟)
1.教师读绘本《灰姑娘》,并与幼儿讨论故事中的情节、主要人物等。 2.展示图片或卡片辅助讲解关键词汇,帮助幼儿理解故事。
3.提问引导幼儿思考,如:“为什么灰姑娘会变成灰色?”、“皇子为什么可以找到灰姑娘?”等。
角色扮演(30分钟)
1.安排幼儿分组,每个小组选出一名幼儿扮演灰姑娘,其他幼儿分别扮演灰姑娘的继母、姐姐、皇子等角色。
2.提供适量的道具和服装,让幼儿进行角色扮演。教师可以给予适当的指导和提示。
3.幼儿进行角色扮演后,进行小组讨论,分享各自扮演的感受和角色特点。
绘本创作(30分钟)
1.教师向幼儿演示如何通过绘画表达对灰姑娘故事的理解和感悟。 2.给予幼儿一定的时间,让他们根据自己对故事的理解和感受进行绘画创作。
3.引导幼儿向其他小组分享自己的绘本创作作品,并互相欣赏。 评价与总结(10分钟)
1.教师和幼儿共同回顾今天的学习内容,帮助幼儿加深对故事的理解。 2.请幼儿说出自己最喜欢的角色并说明原因。
3.提醒幼儿与父母分享今天的学习情况,促进家园合作。 教学反思:
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