利用建构游戏促进幼儿的发展

建构游戏是儿童利用各种建筑材料，如积木、积塑、沙土、金属部件等，按自己的需要、兴趣和意愿进行建筑、构造的游戏。

常言道：心灵手巧，手巧的人必定心灵。在这浮躁的社会，我们

更需要一份宁静。孩子也是如此，只有静下来，才能有所思，有所为。一个小朋友在搭积木，刚开始盖顶的时候他是搭了一块小木片，没搭好，他就移动第二层，分别向两边移，让他们保持平衡，并且还能承受盖顶的重量。平板盖顶成功盖好后，他又换拱形盖顶，并且再次移动第二层，保持平衡。孩子在玩时，

非常认真，小心翼翼。只有静下来时才能做到。胳膊的上下抬起，锻炼了大肌肉，手的摆放动作锻炼了小肌肉，精细动作的发展。更重要的是锻炼了控制能力。在这一个小小的搭积木过程中蕴含了许多技巧，他也体验到成功的快乐。

建构游戏中，幼儿在对建构材料进行搭建（排列、组合、接插、镶嵌、拼搭、垒高等）的过程中，实现自己搭建的需求及愿望，体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感。它不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更能促使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫

折，从而实现合作交往能力的提高以及幼儿个性的和谐发展。

大九班的小朋友在科学实验室玩。有的在玩磁铁，磁铁有小马蹄形的、大马蹄形的，长方形的。马蹄形一半是蓝色的S，一半是红色的N。

小朋友拿着两个同等大小的马蹄形在对，两个S对S，N对N对不上。他又把一个反过来，S对N,N对S很快就对上了。他觉得挺好玩的。它又添加一个长方形。在玩时，无意中在移动马蹄形的磁铁时

旁边的长方形磁铁跟着移动，他更觉得奇怪，老师！他怎么会转？我问他：你玩的这个叫什么？他说是磁铁。我又问：你拿的磁铁有什么不一样？你刚才拿着马蹄形的磁铁在干什么？你再做一遍看看。

他做了，但不明办道理。教无定法，学无止境。对不同的孩子的指导，要在充分了解的基础上适时的进行。我趁机讲给他听，磁铁异极相吸，同极排斥， 可以指南北，吸引小的金属物体。

小朋友玩的不亦乐乎。他又和另外小朋友一起用磁铁做出了各种造型，孩子是天生的创造者。磁铁原来可以这么玩儿。