导学案
备课内容 课题 主备人 语文版八年级上册《记承天寺夜游》 记承天寺夜游 审稿人 个性设计 1．重点词、句的理解与翻译。 2．欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。 学习目标 体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲 3．人”的内蕴。 结合课文来理解一些词和句的含义。 学习古人写景抒情的方法。 学习重难点 导学方式 小组合作、朗读 一、导入解题 1．交流有关描写月亮的诗词句。 月上柳梢头，人约黄昏后。 床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白 海上升明月，天涯共此时”——张九龄 学习步骤及内容 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”——刘禹锡西江月 [李煜] 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 长相思 [白居易]汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 2．作者简介 。
3．有关背景 二、初读感知内容 1．朗读课文： 要求读准字音，读清句子停顿。 2．听录音确定朗读的节奏，请一位同学范读，大家评价。 3．组织学生以小组为单位，对照注释，借助工具书，合作翻译全文。学生质疑，讨论解疑，理解课文内容。 三、思读探究感情 合作探究，分小组讨论： 1． 试想苏轼为何要夜游？ 2．为何寻张怀民？心有灵犀 3、作者用妙笔绘美景，请问作者用笔的巧妙之处体现在哪里？ 四、赏读品味语言 五、延读拓展积累 课后反思
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