幼儿园大班教案《蜈蚣走路》含反思

大班教案《蜈蚣走路》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展身体协调性，学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力，初步培养幼儿体育活动的兴趣，快来看看幼儿园大班《蜈蚣走路》含反思教案吧。

活动目标：

1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。

2、发展身体协调性。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：

长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带);

垫子、拱形门、椅子;

音乐磁带。

活动过程：

1、听音乐，五人一组合作做韵律操。

2、以\"小蜈蚣学走路\"的情节，学习多人合作向前走的动作。

A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：\"左右左\"、\"一二一\"等。

B、以\"蜈蚣长大\"，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。

提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。

C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌\"小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走\"。

3、练习脚受束缚向前走的动作。

A、出示脚环，讲解戴法。

B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意安全。

4、蜈蚣练本领

A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。

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B、幼儿依次练习，教师给予指导。、

5、蜈蚣走路比赛

五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。

6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。

活动反思：

在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。

建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。

小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。