作文的审题专题复习

学习目标：

1、了解话题作文的构成

2、学会话题作文的审题技巧和方法 3、熟练运用审题技巧和方法

学习重、难点：学会并熟练运用话题作文的审题技巧和方法 一、导语

作文在中考语文试卷中所占的比分极大，在所有中考题中，一个大题定命运的，也许只有作文了。作文要闯的第一关就是审题，审题准确，作文成功了一半。而近年来的作文主要以话题作文为主。有人因为话题作文题材广泛、形式自由、无须审题，但作文再开放也不能无边无际。今天，我们就来学习一些话题作文的审题技巧和方法，希望会给你带来收获。 二、析话题作文的构成

（请同学们看幻灯片）个别学生读

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等（幻灯片2）

教师点拨：审题是作文的起始环节、也是关键环节。因此，对审题应引起老师和同学们的高度重视。

请同学们看下面的材料我们来了解一下话题作文构成：

金山公司创始人裘伯君原是河北一家工厂的财务人员，工作之余，醉心于电脑软件的开发。深圳大发展时期，他抓住机遇，毅然辞职南下创业，大获成功，被称为软件业“民族英雄”。（材料）

很多人羡慕成功人士，也渴望成功，但往往与机遇擦肩而过，原因在于没有实力抓住机遇。因为机遇只青睐有准备的人。（提示语）

请以“机遇”为话题作文。（话题）

注意： 立意自定。题目自拟。文体自选。600字以上。（要求） 教师总结：话题作文的构成：（材料）提示语+话题+要求 （板书） 这是一个完整的话题作文的结构，但有的只有提示语而没有材料 三、话题作文的审题

可以说审题水平与考生的“综合素质”密切相关，同时也需要掌握一些具体的审题“技巧”。

这些“技巧”是：1、认真默读考题，看清楚每一个字。

2、找出并抓住考题中的“关键词”。

3、考题中多次出现的词语很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能不遗漏的全部找出。 4、细读命题中的“要求”。

（1）接下来请同学们来审材料试着运用技巧找出关键词、关键句、命题者的思想倾向。

A、青岛市：印度洋海啸前夕，在海边游玩的中学生克洛比忽然发现，海水迅速退落，海滩到处冒泡。他猛然想起地理课上学过的知识：潮水突然退落，海滩冒泡，可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来，人们纷纷撤离海滩。不久，海啸真的发生了„„由于撤离及时，这里成为印度洋海啸事件中，唯一没有人员伤亡的海滨景区，克洛比用知识拯救了整个景区的游客。

学生讨论回答„„

确定关键词是“知识”、

思想倾向：知识可以改变命运，知识可以解决生活中的问题，知识也可以解决学习中的困难„„

接下来再分析一个材料：

B、有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。

学生思考并回答„„学会包容“小黑点”等。

教师点拨：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，

同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此，面对别人的“小黑点”，我们就应该学会包容。

（2）把握材料固然重要，但提示语也不可忽视，提示语中同学们应该注意想象和联想，只给你这样一个话题你会想到什么？把想到的与同学交流：

C、请以“风”为话题写一篇不少于600字的作文，自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内

学生答„

教师出示课件：风可以是看得见的，也可以是看不见的；可以是自然界的风，也可以是我们社会生活中的各种“风”。 （3）“材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明的作用；“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。在话题作文中最重要的是审话题，我们来看审话题应注意哪几点：

理解话题的内涵、把握话题的范围、辨明话题的关系（幻灯片） 看下面的材料应如何把握这几点并自拟一个题目：

D、人生犹如一次旅行。在旅行的行囊里应该装些什么，才便于你的旅行？又有哪些东西会使你旅行的脚步变得艰难呢？其实，人生旅途中，只有放弃了享受，才能收获追求；只有放弃了偏狭，才能收获宽厚；只有放弃了浮华与浮躁，才能收获朴实与深邃„„舍得放弃是一种胸怀，学会放弃则是一种智慧，只有学会放弃才能阅尽旅途美丽风景。 请以“学会放弃”为话题，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选。可记述经历，书写感受，也可发表议论。不少于600字。 学生明确：理解话题的内涵——即“题眼”“放弃” 把握话题的范围——“为什么放弃”“放弃什么” 辨明话题的关系——主次分明 小组交流并选代表回答„„

（4）最后应注意审要求：注意要写自己最适合自己的文体。

教师点拨：

总之，构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“注意”是不可少的。其中“话题”是核心。

四、当堂训练 材料一：

18岁的黄舸看上去像个十一二岁的孩子。7岁时，他被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专家介绍，同类患者最长生命纪录仅为18岁。

黄舸的生命也许就要走到尽头，但是为了能面对帮助过他的人说声谢谢，2003年，15岁的黄舸和父亲用一辆三轮摩托车踏上了\"感恩之旅\"，开始在全国寻访素未谋面的恩人。如今，父子俩已经走过了82个城市，行程1.3万多公里，向30多位当年给他们寄过钱的恩人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。

黄舸说：\"到好心人的家门口说声谢谢，送上一束鲜花表达深深的谢意，是我最大的心愿。\"这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望把自己的眼角膜捐给需要的人。 【颁奖词】

我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑，跋山涉水、万里迢迢。 他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。 请同学们审题后设计一个话题

学生思考回答„„

材料二：

“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以\"微尘\"命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。

青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用\"微尘\"的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元„„当人们正在努力寻找\"微尘\"时，一个又一个\"微尘\"出现了。

截至目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名\"微尘\"。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字--\"微尘\"。

【颁奖词】

他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。 请同学们审题后设计一个话题„„

学生思考并回答„„ 教师点拨：

教师小结：

刚才同学们临时发挥都不错，相信同学们通过不断的审题训练，到了中考写作审题时一定会更快、更好地切入自己的写作范围，确定自己的写作角度，选择自己的写作的内容，真所谓“养兵千日，用兵一时”。其实我们已剩下不到90天，我们理应时刻准备着，即每次写作前都要认真审好题，只有这样，才能做到有的放矢，有备无患。