康复护理学

1力）．ADL:是指人们为了维持生（日常生活活动能存及适应生存环境而每天必须反复进行，最基本的、最具有共性的活动。

2血管意外，是由于各种病．CVA（脑卒中）:又称脑因使脑血管发生病变而导致脑功能缺损的一组疾病的总称。

3言语训练或言语再学习．ST（言语康复）：又称,是指通过各种手段对言语功能有障碍的患者进行针对性治疗。

4从一腿迈向前时，足跟着．步行周期:正常行走时，地时起，至该腿重新足跟着地，为一个～。 5种伤病所致的不同程度地．残疾:是指先天缺陷或各丧失正常生活、工作和学习的状态。

6活动范围，是指关节运动．关节活动度：又称关节时所通过的运动弧。 7下的紧张度，检查时以触．肌张力:指肌肉静息状态摸肌肉的硬度及伸屈肢体时感知的阻力作为判断依据.

8或疾病等因素引起的脊髓．脊髓损伤：是指由损伤结构、功能的损害，导致损伤水平以下运动、感觉、自主神经功能的障碍. 9中发病后．肩手综合征1~2:多见于脑卒个月内，表现为突然发生的手部肿痛，下垂时更明显，皮温增高，掌指关节、腕关节活动受限等症状.

10精神上、社会生活上处于．健康：是指在身体上、一种良好状态，而不仅是没有疾病或衰弱。

11命和功能或因局部疾病严．截肢：是指将没有生重威胁生命的肢体截除的手术。

12高．,是在被动活动时产生过痉挛：又称肌张力增大的抵抗感，这种抵抗范围大，四肢产生沉重感,甚至影响肢体的被动运动。 13盘组织退行性改变及其继．颈椎病：是颈椎椎间发病理改变累及周围组织结构（神经根、脊髓、椎动脉、交感神经等），并出现相应的临床表现。

14应用各种措施，预防或减．康复：综合、协调地轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，以达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能的最佳水平，使病、伤、残者能提高生存质量和重返社会.

15和技术的手段替代补偿减．康复工程：运用工程退和丧失的功能,矫正畸形,预防功能进一步退化的工程学称之为～。

16立的理论基础、功能评定．康复医学：是具有独的方法、治疗技能和规范的医学应用学科；是促进病、伤、残者康复的医学；是医学的一个重要分支. 17位，能预防和减轻上肢屈．良姿势:又称抗痉挛体肌、下肢伸肌的典型痉挛模式，是预防以后出现病理性运动模式的方法之一。

18是指小儿出生前至出生后．脑性瘫痪：简称脑瘫，一个月内，由各种致病因素所致的非进行性脑损伤综合征.

19．平衡训练：指改善人 体平衡功能的训练,用以锻炼本体感受器、刺激姿势反射，适用于治疗神经系统或前庭器官病变所致的平衡功能障碍。

20自然界或人工的物理因子．物理疗法：包括应用以及传统医学中的物理方法作用于患病机体，引起机体内一系列生物学效应，达到消除病因，消除或减轻疼痛,恢复受破坏的生理平衡，增强机体防卫机能、代偿机能与组织的再生机能，使疾病得到康复。

21的各个环节．言语障碍(听、说、读、：构成言语写）受到损伤或发生功能障碍时称为~.

22生理与神经发育的规律，．易化技术：根据神经应用促进或抑制方法改善脑病损者功能障碍的系列康复技术，又称神经生理疗法、神经发育疗法、促进技术或促通技术。

23学中的应用，是以运动学、．运动治疗:是运动在医生物力学和神经发育学为基础，以改善躯体、生理、心理和精神的功能障碍为主要目标，以作用力和反作用力为主要因子的治疗方法.

填空题：

1别是指功能训练、全面康．康复治疗的四大原则分复、融入社会、改善生存质量。 2和残障三个水平．残疾可分为残损、残疾.

3学、临床、康复和保健构．现代医学是由预防医成的一个完整的体系。 4显著的异常在肌肉系统，．长期制动和卧床最早最表现为肌萎缩和肌力下降。

5管系统的影响包括体液重．长期制动及卧床对心血新分布、心功能减退、静脉血栓形成和体位性低血压。 6有两种，即徒手肌力评定．临床常用肌力评定方法和器械评定。 7定依据包括阻力因素、重．徒手肌力检查的级别判力因素、视触觉感知。 8语症、构音障碍、言语失．常见的言语障碍包括失用症。 9水与温水温度分别是．温度觉评定时使用的冷5～1010℃、40～50℃。持续被动活动、主动关节．关节活动度训练包括

活动度训练、关节松动技术、软组织牵伸技术。 11相和摆动时相两个时相。．步行周期可分站立时 12要求，应尽量保持残端外．为适应现代义肢技术形圆柱状；主要肌力小于3级，不宜装配义肢。

13离断两种。．截肢分为截骨和关节

14之一是变“替代护理”为．脑卒中康复护理目标自我护理。

15水平以下感觉障碍、运动．脊髓损伤可造成损伤障碍、括约肌功能障碍、自主神经功能障碍。 16放．脑卒中患者良姿位摆能预防和减轻上肢屈肌、下肢伸肌的典型痉挛模式，是预防以后出现病理性运动模式的方法之一. 17生前至出生后一个月内，．脑性瘫痪是指小儿出由各种致病因素所致的非进行性脑损伤综合征.主要表现为中枢运动功能障碍和姿势异常。 18床表现的不同．脑卒中根据病因和临,分为出血性和缺血性两大类。

19训练原则是上楼时健足先．脑卒中患者上下楼梯上,下楼时患足先下. 20频率．低频电疗法使用电流1000Hz以下，中频电疗法使用电流频率1000~100000Hz法使用电流频，高频电疗率超过100kHz21。

包括进食、洗澡、修饰、．Barthel指数评定内容穿衣、控制大便、控制小便、上厕所、床椅转移、行走、上下楼梯十项，60分以上者生活基本自理。 22动的力的不同可以分为三．主动运动依据引起运种,即助力主动运动、主动运动和抗阻力主动运动. 23当肌力在二级以下时．肌力训练应逐步进行,一般,选择助力性活动，当肌力达到三级时，让患肢独立完成全范围关节活动，当肌力达到四级时，按渐进抗阻力原则进行肌力训练。 24化技术有．康复医疗中常用的易Brunnstrom法、Bobath肌肉本体促进法。法、Rood法和神经

简答题：

1答．:康复护理的原则①功能训练应预防在。 先，早期进行并贯穿于护理的始终；②康复护理要与日常生活活动相结合,注重实用性，以达到患者的生活自理;③重视心理康复；④提倡协作精神。 2．康复医疗服务的对象。 答：①急性创伤或手术患者；②由各种慢性病所导致功能障碍者；③年老体弱者；④各种残疾患者. 3．康复医疗的基本内涵。 答：①采用医疗、教育、职业、社会和工程等方面的措施，分别称为医疗康复、教育康复、社会康复、职业康复和康复工程,从而构成了全面康复;②以残疾者和患者的功能障碍为核心；③强调功能训练、再训练；④以提高生存质量、回归社会为最终目标. 4．康复护理的内容。 答：①观察患者的病情并作好记录；②预防继发性残疾和并发症；③学习和掌握各有关功能训练技术；④训练患者进行“自我护理”；⑤心理护理；⑥不同时期康复护理的重点。

5．残疾的一级预防措施. 答：①预防性保健及咨询指导:指导自我预防和群体预防。如婚前检查、遗传咨询、优生优育、预防先天性残疾、预防慢性传染病等；②预防接种：减少和消除急性脊髓灰质炎、麻疹、乙型脑炎等致残性传染病;③避免引发伤病的危险因素和危险源:如控制致伤致残的生物、物理、化学、机械的危险源，预防多种非感染性伤害；④实行健康的生活方式：如合理营养，适当的运动，限制烟酒，预防心、脑血管疾病，糖尿病等;⑤遵守安全规则和维护安全的环境:遵守交通规则，改善社会安全环境，预防意外伤害；⑥注意精神卫生:1

减轻压力,保持心理平衡，预防抑郁、焦虑及精神疾患。

6答：①康复治疗：如运动．残疾的三级预防措施。 治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等，改善功能,预防和减轻残疾；②假肢、矫形器，轮椅等应用：以改善功能、预防畸形，提高日常生活活动能力;③支持性医疗和护理:如预防泌尿道感染、压疮等，改善机体情况和减轻残疾；④康复咨询:提高自我康复能力.

7．运动对机体的影响。 答：①提高神经系统的调节能力；②改善情绪；③提高代谢能力，改善心肺功能；④维持运动器官的形态和功能;⑤促进代偿机制的形成和发展；⑥预防术后血栓性静脉炎；⑦促进机体损伤的恢复。 8．运动疗法的作用。 答:改善运动组织（肌肉、骨骼、关节、韧带等)的血液循环、代谢和神经控制，促进神经肌肉功能，提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能，减轻异常组织压力或施加必要的治疗压力，改善关节活动度、放松肌肉、纠正躯体畸形和功能障碍、止痛等。 9．常用的运动疗法. 答:关节活动度训练、肌力增强训练、协调性训练、平衡训练、呼吸训练、体位转换训练、步行训练、医疗体操、易化技术等。 10．关节活动度训练护理要点。

答：①活动前后观察病人的一般情况，注意重要体征、皮温、颜色、关节活动度的变化，有无疼痛等；②运动出现疼痛时，酌情调整运动范围并记录治疗效果，改进训练方法;③实施关节松动技术及软组织牵伸技术前，应向病人进行宣教，宣教内容包括本项训练重要性、心理护理等,使患者作好治疗前心理准备，特别是关节松动技术实施中，可能会加重疼痛，实施后也会有一过性疼痛加重的现象,此时，酌情给予止痛药物,或给予局部物理治疗以缓解疼痛；④熟悉每一种疗法的适应症与禁忌症;⑤帮助患者做好治疗部位的准备，如局部创面的处理，矫形器、假肢的处置。 11．简易平衡评定法对站立平衡的评定。

答：Ⅰ：静态维持自身平衡10s以上；Ⅱ:自身动态维持平衡10s以上；Ⅲ：轻外力作用下维持平衡10s以上。

12．关节活动度评定的注意事项。

答：①采取正确的姿势体位,避免邻近关节的代偿，以提高准确性；②关节活动度有一定正常差异,宜作左右对比评定；③不宜在关节剧烈活动或锻炼之后进行评定；④关节的主动与被动活动范围明显一致时，提示动力系统存在问题,如肌肉瘫痪、肌腱粘连等,应分别记录。评定关节活动度应以被动活动度为准。测量时，应先测主动活动范围，后测被动活动范围；⑤记录关节活动度时，通常未作特殊说明的书写往往表示的是被动关节活动度，而主动关节活动度应该书写在括号中以示区别,如左肘屈60°（45°);⑥固定好固定臂，测试中避免其移位。 14．徒手肌力评定分级。 答：5级，完成全关节活动并能抗最大阻力。4级：完成全关节活动并能抗中等阻力。3级：完成全关节活动并能抗自体重力.2级：消除重力下完成全关节活动。1级：可见到或扪到微弱的肌肉收缩或肌腱活动，无可见的关节运动。0级：无可测知的肌肉收缩。 15．作业治疗的作用。 答:①增加躯体感觉和运动功能；②改善认知和感知功能；③提高生活活动自理能力;④改善参与社会及心理能力。

16．如何选择合适轮椅。 答：①座位宽度：测量坐下时两股之间的距离，再加上5cm,即是坐位的最佳宽度.坐下后两边各有2。5cm测量坐下时后臀部至小腿的空隙;②座位长度：腓肠肌之间的距离，并减去6。5cm。座位太短,体重落在坐骨上，局部易受压过重;座位过长会压迫腘窝处，影响局部血液循环；③座位高度:测量坐下时足跟至腘窝的距离,再加上4cm，在放置脚踏板时，板面至少离地5cm；④座垫：为预防压疮，可在靠背上和座位上放置座垫；⑤靠背高度:靠背越高，越稳定；靠背越低，上身及上肢的活动就越大。⑥扶手高度:坐下时，上臂垂直，前臂平放于扶手上，测量椅面至前臂下缘的高度，加上2。5cm;⑦其他辅助件：为满足特殊患者需要而设计，如增加手柄摩擦面，车闸延伸，防震装置,扶手安装臂托及轮椅桌，方便患者吃饭、写字等。

18．截肢患者安装假肢的康复教育内容。

答：①保持适当的体重;②防止残肢肌肉萎缩；③防止残肢肿胀或脂肪沉积;④保持残肢皮肤和假肢接受腔的清洁；⑤其他:注意安全，避免跌倒等意外,密切观察残肢病情变化，防止残肢并发症，定期随访。 20．脑卒中患者软瘫期如何指导向健侧翻身训练。 答：患者仰卧位，双手交叉,患侧拇指置于健侧拇指之上屈膝，健腿插入患侧下方.交叉的双手伸直举向上方，做左右侧方摆动，借助摆动的惯性，让双上肢和躯干一起翻向健侧。康复护理人员可协助或帮助其转动骨盆或肩胛。

21．脑瘫的健康教育。 答：①向患儿家长介绍脑瘫的一般知识，包括病因、临床表现、治疗方法及预后等；②教给家长患儿日常生活活动训练的内容和方法,避免过分保护，应采用鼓励性和游戏化的训练方式；③告诉家长脑瘫患儿正确的卧床姿势，侧卧位适合各种脑瘫患儿；在患儿卧床两边悬挂一些带声响或色彩鲜艳的玩具，吸引患儿伸手抓玩，让患儿经常受到声音和颜色的刺激，以利康复；④教会家长如何正确抱脑瘫患儿。抱患儿时要使其头、躯干尽量处于或接近正常的位置，双侧手臂不受压。

应避免患儿面部靠近抱者胸前侧，防止丧失观察周围环境的机会.对于头部控制能力差而双手能抓握的患儿,可令其双手抓住抱者的衣服，或将双手搭在抱者的肩上或围住颈部；⑤告诉家长预防脑瘫发生的知识和措施，包括产前保健、围生期保健和出生后预防.

22．骨折后的主要功能障碍。

答：①局部关节疼痛、肿胀、瘀斑或功能受限；②关节粘连僵硬；③肌肉萎缩；④肢体负重能力下降。 23．骨折早期康复护理措施。

答:①等长收缩训练;②被动及主动训练；③不负重主动运动；④正常活动和呼吸训练；⑤抬高患肢；⑥理疗法。

24．骨折后的康复教育。 答：①活动量:运动范围由小到大，次数从少到多，时间由短到长，强度由弱到强，活动度以不感到疲劳，骨折部位未出现疼痛为度;②恢复肢体生理功能：上肢应围绕增强手的握力进行活动,下肢应围绕恢复负重行走能力进行训练；③准确活动有障碍的关节：要先恢复关节活动的范围、幅度及关节活动的顺利度，达到关节活动时没有阻碍，再开始恢复关节运动的质；④加强营养:适当多吃一些辣椒、西红柿、苋菜、青菜、卷心菜、萝卜等维生素C含量丰富的蔬菜，以促进骨痂生长的伤口愈合；⑤心理调适：鼓励患者调适好心理状态,以积极的心态,参与康复训练，将有利于功能的尽早恢复,并能重返社会。

25．腰椎间盘康复教育内容。

答：⑴健康教育：①良姿势:保持正常的腰椎生理前凸;②脊柱调衡：需要长时间固定同一姿势或重复同一动作时，要注意定时改变和调整姿势和体位,并穿插简短放松运动；③节能技术：充分利用杠杆原理，学习省力的姿势动作.④避免二次伤害;⑤肥胖者应适当减肥。⑵正确的运动维持性训练对预防腰椎间盘突出症的发生，特别是预防复发有着极为重要的意义。但针对不同的病因，应选用适宜的训练方法，并定期随访。⑶其他教育：①营养：保持足够的维生素、钙等的摄入量；②着装：避免穿高跟鞋;③家具：卧具应选硬板床，硬木高靠背椅子，且中下段1/3处应加靠垫. 26．简述PQRST法。 答：P：先预习要记住的内容。Q：向自己提问与内容有关的问题。R：为了回答问题而仔细阅读资料.S：反复陈述阅读过的资料.T：用回答问题的方式来检验自己的记忆. 27．ASIA损伤分级。 答：A完全损伤:S4-5无感觉和运动功能。B不完全损伤:损伤水平以下，包括S4-5，有感觉功能但无运动功能。C不完全损伤:损伤水平以下，运动功能存在，大多数关键肌肌力＜3级。D不完全损伤：损伤水平以下，运动功能存在，大多数关键肌肌力≥3级。E正 常：感觉和运动功能正常。 29．手的功能位。

答：腕背伸约20°-25°，拇指处于对掌位，掌指及指间关节微屈。其他手指略为分开,掌指关节及近侧指间关节半屈曲，远侧指间关节微屈曲。

30．手外伤患者的康复教育内容。

答：①手指应固定于功能位；②避免健指一同固定；③按摩患肢;④早期进行功能训练；⑤作业治疗；⑥物理疗法；⑦其他：与他人聊天、看有益的电视等，转移对疼痛的注意力，以使疼痛缓解。

选择题 1．Ashworth评定量表是用于评定B肌张力的方法。 1．AD指的是B自主神经功能障碍。

1．Barthel指数是用于评定D ADL的方法。

1．Brunnstrom Ⅲ期手功能的主要表现是B能全指屈曲，钩状抓握。 1．CBR指的是B社区康复。 1．SCI指的是B脊髓损伤. 1．不符合平衡训练的基本原则的是B由最不稳定体位到最稳定体位。 1．不属于脑瘫高危因素的是D营养不良。

1．长期卧床患者为避免体位性低血压，进行坐位耐力训练，一般从B 30°。 1．长期卧床或制动对骨骼肌肉系统不会产生的影响是D偏瘫。

1．长期制动和卧床最早显著的异常在A肌肉系统. 1．长期制动及卧床对心血管系统的影响是E以上都是。

1．根据修订Ashworth痉挛评定量表，I级的肌张力表现为B在ROM后50％突然卡住及最小的阻力。 1．根据修订Ashworth痉挛评定量表，肌张力降低为A 0级。

1．根据修订Ashworth痉挛评定量表，在ROM末出现最小的阻力为肌张力B I级。

1．关于PQRST法，下列说法错误的是C R指回答问题。

1．关于步长的描述正确的是D行走时,从一侧足跟着地到同侧再次足跟着地所进行的距离。 1．关于步幅的描述正确的是C行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所进行的距离。 1．关于步宽的描述正确的是A行走时，左右两足之间的距离. 1．关于活动度的检查方法包括D以上三项都是。 1．关于肌力训练的原则，下列描述错误的是B低负荷的原则。

1．关于冷疗法说法错误的是D局部出现红肿疼痛说明治疗效果有效果,应继续加强。 1．关于轮椅选择，下列廉洁错误的是B坐下时后臀部至小腿腓肠肌之间的距离是轮椅座位的最佳长度. 1．关于酩酊步态，下列说法错误的是A多见于脑瘫患儿。

1．关于脑性瘫痪儿童的抱姿错误的是C弛缓型儿童可以把双腿蜷曲，头微微上仰。 1．关于脑性瘫痪的治疗，下列哪项是正确的D小儿康复治疗应与游戏、教育相结合。 1．关于脑卒中患者肩痛的预防及护理措施错误的是D出现疼痛时制动，以免疼痛加剧. 1．关于脑卒中患者良姿位摆放的说法错误的是C仰卧位简单方便，可尽量多用. 1．关于手外伤的康复教育正确的是E作业治疗一般在术后3-4周进行,坚持至少3个月。 1．关于温热疗法说法错误的是A感觉障碍患者严禁采用温热疗法。 1．关于下肢深静脉血栓形成患者的护理错误的是C抬高患肢。

1．关于肿胀处理“RICE”原则错误的是B热敷。 1．关于助力运动，描述错误的是B外力来自于健侧肢体的不属于助力运动。 1．红外线长时间以上对眼睛可能引起D白内障. 1．患者闭目,用手触摸常用小物件,可感知物体但不能说出物体名称，提示患者何种感觉缺失D实体觉。

1．脊髓损伤患者排便管理错误的是A增加膳食纤维摄入.

1．脊髓损伤（SCI)水平是指C指最后一个功能完整的脊髓节段. 1．脊髓损伤患者，损伤水平以下包括骶段存在感觉功能,但无运动功能，根据ASIA分类为B B类。 1．脊髓损伤患者损伤平面以下运动功能存在，大多数关键肌肌力≥3级，该损伤属于D D级不完全损伤。

1训练方法错误的是．脊髓损伤患者膀胱功能C导尿是有创性操作，应在医疗机构内由医务人员操作。 1平以下．脊髓损伤可造成损伤水E以上都是。

1指．脊髓休克结束的指征是E以上都是。

1．健腿站,患腿可先屈膝，后伸髋；伸膝下，踝可背屈，Brunnstrom评级达B 4级。

1．简易平衡评定立位平衡Ⅱ级指的是D自身动态维持平衡10s以上。 1．将振动的256Hz音叉放置于被检查者内踝处，患得仅能感知有物体接触，而不能感知振动感，提示患者D振动觉消失。 1．将振动的音叉放置于被检查者内踝处是检查下肢B振动觉。

1．截肢后进行列肢站立与步行训练时,错误的是D鼓励只用健腿行走。

1．康复护理的目标E以上都是.

1．康复护理的目的D重返家庭，回归社会。

1．康复护理的内容不包括C强化日常生活照顾. 1．康复医疗的服务机构包括E以上都是。

1．康复医疗应是C与临床医疗并进，早期介入。 1．康复医疗中常用的易化技术是D以上三项都是。 1．康复医学的主要对象是E以上都是。

1．康复治疗的基本原则是E以上都是.

1．可能致残的颈椎病类型是B脊髓型。

1．临床常见的康复工程器材包括E以上都是。 2

1．颅脑损伤患者Glasgow评分8级提示C严重损伤。 1．某患者Barthel指数评分为65岁,其日常生活活动能力为B基本自理。 1．某患者股四头肌能抗重力并部分抗阻力伸直膝关节，其股四头肌肌力为C 4级。

1．脑瘫患儿最佳卧位为D侧卧位。

1．脑性瘫痪的治疗原则错误的是B封闭式训练,避免家长干扰训练效果。 1．脑性瘫痪患儿的主要功能障碍表现为A运动、姿势障碍。

1．脑卒中患者穿脱衣服训练护理要点中错误的是B穿衣服时应先穿健侧后穿患侧。 1．脑卒中患者的典型痉挛模式是指B上肢屈曲，下肢伸直.

1．脑卒中痉挛期是指发病后C 2~3周.

1．脑卒中软瘫期是指发病C 1～3周。 1．“脑卒中”英文简写正确的一项是A CVA。

1．能完成全范围活动并能抗中等阻力时的肌力应为C 4级。

1．让患者闭目，检查者将其肢体置于一定位置,由患者用另一侧肢体模仿，是检查患者的B位置觉。 1．上肢可随意发起协同运动，Brunnstrom评级达C 3级。

1．神经源性膀胱的康复护理措施不包括E限制饮水。 1．手法肌力评测为4级肌力的患者，发展肌力最有效的方法是B抗阻法。 1．手的功能位是腕关节背伸约C 20—25°,拇指处于对掌位,掌指及指尖关节微曲。

1．属于二级预防范畴的是A早发现。

1．属于三级预防范畴的是B提供假肢。

1．属于一级预防范畴的是C预防接种。

1．四肢瘫患者体位摆放时错误的是D下肢外旋。 1．徒手肌力检查,有轻微收缩，但不能引起关节运动的肌力为B 1级。 1．徒手肌力检查的级别判定依据是E以上都是。 1．吞咽功能评定方法包括E以上都是。

1．吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平侧卧位下进食。 1．为适合现代义肢技术要求，使截肢列端能够和接受腔全面接触,能广泛负重,故应尽量保持患者残端外形呈B圆柱形。

1．温度觉测量时冷水为D 5～10℃。

140~50．温度觉测量时温水为1℃.

D 训练的说法错误的是．下列关于截瘫患者康复E异位骨化时避免进行关节被动运动。 1身训练的说法中错误的是．下列关于脑卒中患者翻B健侧拇指置于患侧拇指之翻身时,患者双手交叉，上。 1下楼梯训练的说法中错误．下列关于脑卒中患者上的是B下楼时健足先上，患足后下. 1动引起的功能障碍．下列哪项不是骨折后制B肢体肿胀.

1．下列哪项不是截肢前的康复护理措施D弹力绷带包扎塑形.

1肢的要求．下列哪项不属于理想残A残端形状为四方形.

1防止误吸的训练方法．下列哪项是脑卒中患者E以上都是。

1．下列属于社区康复工作内容的是E以上都是。 1．现代康复护理提倡的护理方式是A替代护理和自我护理相结合。 1．现代医学由E以上都是构成完整体系。 1．行走时，从一侧足跟着地到紧接着的对侧足跟着地所进行的距离，称为B步幅。

1．研究证实，一个人如果卧床或制动3~5周将丢失肌力的D 50%。

1．言语康复治疗原则错误的是A早期发现，只要患者神志转清，即应开始集中进行言语矫治. 1．腰椎间盘突出患者康复治疗方法中，错误的是A长期制动。

1．一臂丛损伤患者,徒手肌力为2级，其康复功能训练应偏重于B助力运动。 1．一个步行周期是指D从一侧足跟着地到同侧足跟再次着地。 1．一体重50Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、26Kg、23Kg,那么该患者右手握力A正常。

1．一体重60Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到24Kg、30Kg、42Kg,那么该患者右手握力指数为C 70。

1．一位指鼻试验阳性的患者在进行康复治疗时,应首选A平衡、协调训练。 1．以下不是关节活动度的检查方法包括D量表法. 1．以下不是徒手肌力检查的级别判定依据是E肌力和体重比。

1．以下关节活动度测量结果记录正确的是C 0—135°（0—130°)。 1．以下关于骨折早期的康复护理措施正确的是A固定部位可进行等长收缩训练。 1．以下下肢截肢患者的体位摆放哪项是正确的C侧卧位时患肢在上方。

1．饮水试验时饮水量为B 30ml。

1．应用红外线治疗时，错误的操作是E急性创伤24小时内直接照射。 1．有关脑性瘫痪的描述,下列哪项是正确的C脑性瘫痪是儿童运动残疾中最常见的疾患. 1．运动功能评定的内容不包括E ADL。

1．在消除重力下完全范围活动的肌力应为A 2级。 1．张某，男，60岁，脑卒中经过一段时间的康复治疗,大小便……请问这位患者的Barthel指数评分C 80分。

1．直流电药物离子导入疗法禁忌用于A急性湿疹。 1．紫外线治疗护理错误的是A禁用于风湿性疼痛的治疗。 1．作业治疗的注意事项错误的是C采用封闭式训练以强化训练效果.