2021年高考语文现代文阅读复习：有声电影

阅读下面的文字，完成后面题目。

有声电影 老 舍

(1)二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此。此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之．．．．．．．．．．．．．声特别响亮而已。不然便是当电人——二姐管银幕上的英雄美人叫电人——互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。

(2)但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥，三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。

(3)大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。 ．．．．．．

(4)到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。

(5)出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。

(6)二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚，她过去搀着二姥姥。要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。

(7)三点一刻到了电影院，电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一．．．．．顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。 ．．．．

(8)既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政地找座儿，忽前忽后，忽左．．．．．．．

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忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．——”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外．．．．．．．．．．．．场”人呢。 ．

(9)直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，总不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢！二姐．．喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。 ．．．．．．．．．

(10)糖买过了，二姥姥想起一桩大事——还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝．．．．．．心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见，如“别的都是小事，我就是要个金九连环。也别忘了糊一对童儿！”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。．．．．．．．．．．大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走，二姐喊卖瓜子的；说起家务要不．．．．．．吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。” ．．．．．．．．

(11)只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢，“鼻子冒烟，和真的一样，你就说！”大家都赞叹不已。

(有删改)

[先逐段检索加工]

(写了什么、怎样写的、为什么这样写)

[标题] 思考分析：读完全文后，想一想：作者为什么会以“有声电影”为标题？(标

．．题的作用，见后面“后把握主旨大意”)

[第1段] 要点概括：初识二姐——“知之为知之，不知为知之”。

思考分析：①第一个主要人物(二姐)出场，揣摩其性格(浅薄无知，自以为是)；②“不独”二字表明这种现象的社会普遍性；③歪解“有声”；④“知之为知之，不知为知之”，改换经典语句，产生幽默效果。

[第2段] 要点概括：二姐赢钱请客看电影。

思考分析：①巧妙过渡：二姐为何从不愿去到想去开开眼？(有两个原因，请找一下)②人物大出场(作者用笔精练，一句“大请客”，人物全到齐)，为下文埋下伏笔；颇具特色的人名，也有一定的幽默效果。

[第3段] 要点概括：商定动身时间。

思考分析：两个半小时的准备，足够宽裕的时间去看电影——为下文的“磨蹭”做铺垫。

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[第4段] 要点概括：二姥姥、三舅妈和四狗子在行动描写中出场，且各耽搁了一刻钟，所以“十二点三刻谁也没动身”。

[第56段] 要点概括：“小秃”“四姨”陆续出场，通过找小秃、扶二姥姥交待两个人物的身份(一个是小孩，一个是比二姥姥年轻、比其他人年长爱打扮的中年妇女)。

[第4～6段] 思考分析：①这三段交待了一个什么问题？(磨蹭)②二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、打洋车讨价还价、四姨穿高跟鞋等细节能看出这是一个什么样的家庭？(中产阶级)③这三段在语言上有什么特点？(直白、诙谐)

[第7段] 思考分析：①注意用语：正话反说，进一步突出人物性格。②时间的准确记录和对比揭示了动身的繁复，为后面进影院进一步铺垫蓄势。

[第8段] 要点概括：形象化的场景描写。 思考分析：从以下几方面揣摩写此段的必要性。

①生活化、真实化：行动、语言与各人身份相吻合，与看电影的真实场景相吻合。②进一步突出“磨蹭”，突出主题(有声)。③进一步突出人物性格。④为结尾谈论电影做铺垫。⑤加点词句体现了作者在塑造人物性格时用语的形象化、幽默化。

[第9段] 要点概括：仍然是一个“磨蹭”，仍然是一个“有声”。

思考分析：①让座——突出本家庭的“谦恭”特点，讲究伦理纲常。②“感化”——正话反说，讽刺幽默。③“以为是卖糖的杀了人”——夸张幽默，突出人物性格可谓“有声”之极。

[第10段] 要点概括：从另外一个事情(咳嗽)，再次引出家务话题，突出主题(有声)。 思考分析：①“想起一桩大事——”“咳嗽”，用语上有何特点？(夸张，诙谐)②“这一说起来，还有完吗”——另找家务话题，继续“有声”。③“说起家务要不吃瓜子便不够派儿”——继续印证人物身份和家庭地位。

[第11段] 要点概括：看完电影回家，谈论电影。

思考分析：画线句非常巧妙，讽刺意味极浓：一是四姨没有过多掺杂上述活动，看了几眼电影，故记住了几个镜头；二是由于大家的喧闹，看电影只看到几点“影”，没听到“声”。结尾回扣主题(有声)——妙哉！

[再理清文章脉络]

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[后把握主旨大意]

本文以“看电影的过程”为明线，以“有声”为暗线，主要写一家老小到电影院看有声电影的事情。重点写看电影前、中、后一家人的言行举止：全家人动身去看电影，历经种种烦琐准备；终于到了电影院，先是为一个座位问题而纠缠不清，后是为二姥姥将来的后事而喋喋不休；到了最后，大家对于什么是“有声电影”其实根本没有概念，却还“赞叹不已”。形象刻画了20世纪30年代一些小市民阶层在面对新生事物时，表现出的抱残守缺、故步自封、妄自尊大、自以为是的旧思想和对新生事物既好奇又嘲讽的奇特心理。文章以小见大，极具深意。小说标题一语双关，既指有声电影这一新奇事物，也指二姐等

人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现。

⇩[读懂文章·做对题目]

A.依据第(1)段“要点概括”及“思考分析”、第(2)段“思考分析”、第1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( ) A.小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高底鞋”的四姨、(4)～(6)段“思考分析”“不大出门”的二姥姥。 B.在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。 C.小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。 D.小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。 解析：选C C项，“较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非可判断。 B.依据第(1)段“思考分析”、第(10)段“思考分析”可判断。 C.依据“后把握主旨大意”中“对新生事物既好奇又嘲讽的奇特心理”可判断。 D.依据[标题]“思考分析”、第(11)段“要点概括”“思考分析”及“后 第 4 页 共 6 页

的思想意识转变过程”有误。从去电影院、到电影院、观影后大家的态度可以判断，众人并不是真的想了解有声电影，他们的思想意识也没有表现出转变。 2.请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。(6分) 把握主旨大意”可判断。 本题答案共有4个要点，要点①由第(1)段“思考答： 分析”可知；要点②由第参考答案：①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知(2)段“思考分析”可知；之”，揭示出二姐等人傲慢无知的自大；②听说有声电影真有新要点③由第(8)(9)(10)段奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；③到了电“要点概括”可知；要点影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质④由第(1)段和第(11)段上是一种故步自封的心态；④对有声电影胡乱作出“共识”评“要点概括”可知。 价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。 3.小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。(6分) 答： 本题答案涉及6种手法，参考答案：①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从每种手法就是一个答案要何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出点，任答其中3个要点即门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子、四狗子洗脸，同一行为模式可。要点①由第(1)段“思重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或考分析”可知；要点②由“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又第(4)～(6)段“思考分愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落析”可知；要点③④由第得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满(8)段“思考分析”可知；头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意要点⑤⑥由第(9)段“思味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感考分析”可知。 化得直叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。 第 5 页 共 6 页

[题外设题·多练一点]

原创命题1第(8)段描写的场景有什么特点？写这一场景有什么作用？请简要分析。 答： 参考答案：(1)特点：生活化、真实化、幽默化。场景中人物的行动、语言与各人身份相吻合，与看电影的真实场景相吻合，作者用语幽默风趣。 (2)作用：①人物方面，进一步突出人物性格。大家到了电影院后也不真的看本题答案要点均由第(8)段电影，不愿了解探究新奇事物，实质上是一种故步自封的心态。②情节方面，“思考分析”为结尾谈论“有声电影”做铺垫。大家喧哗哄闹，致使“细心”的四姨也无法得知“有声电影”为何物，才有了结尾部分谈论电影的情形。③主题方面，进一步突出“磨蹭”，突出主题(有声)。二姐等人在电影院里找座儿，还是“磨蹭”，一系列“有声”的喧哗表现，进一步突出他们妄自尊大的旧思想和对新生事物既好奇又冷漠的心态。 原创命题2小说结尾画线句写得精妙，请作简要分析。 可知。 本题答案要点答： 均由第(11)段参考答案：①画线句讽刺意味极浓：一是四姨没有过多掺杂上述活动，看了“思考分析”几眼电影，故记住了几个镜头；二是由于大家的喧闹，看电影只看到几点和“后把握主“影”，没听到“声”。②结尾回扣主题(有声)：电影的“有声”被众人的旨大意”可“有声”淹没，众人的“有声”，正表现出小市民阶层面对新生事物时抱残知。 守缺、故步自封、妄自尊大的旧思想和对新生事物既好奇又嘲讽的奇特心理。

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