足球兴趣班教案

小学足球校本课程训练计划

2016-2017度第二学期

足球基本技术；

1、 踢球技术：脚内侧踢球；

2、 停球技术：脚掌接球；脚弓停球； 3、 运球技术：脚弓运球，外脚背运球； 4、 头顶球；

5、 原地掷界外球。 游戏：

1、 贴膏药；

2、 三人抱腰下蹲跳； 3、 叫号赛跑； 4、 组合。 教学目标：

运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；

运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；

身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力； 心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动； 社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。 本学期足球兴趣班共十五课时。

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周次/内容 一 二 三 四 学期教学计划

备注 1、 熟悉球性的练习； 2、 脚内侧踢球。 1. 脚弓踢球；2 脚掌接球； 3游戏 1.脚弓踢球； 2.脚掌接球； 1、 学习脚弓运球技术； 2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术； 3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 1、 学习脚弓运球技术； 2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术； 3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 1、 脚弓运球； 2、 脚弓停球及脚弓踢球技术； 3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 1、 游戏：组合； 2、 游戏：运球、传球接力赛； 3、 游戏：界外球掷远比赛； 1、 叫号赛跑； 2、 正脚背踢球； 3、 游戏：运球、传球接力赛； 4、 三人抱腰下蹲跳。 1、 叫号赛跑； 2、 正脚背踢球； 3、 游戏：运球、传球接力赛； 4、 三人抱腰下蹲跳。 1、 游戏：排头捉排尾； 2、 外脚背运运球 3、 踢球与停球的综合练习。 1、 游戏：贴膏药； 2、 头顶球技术； 3、 踢球与停球的综合练习。 1、 游戏：贴膏药； 2、 头顶球技术； 3、 踢球与停球的综合练习。 1、 游戏：组合； 2、 头顶球练习； 3、 游戏：抢截球练习； 1、 游戏：组合； 2、 头顶球练习； 3、 游戏：抢截球练习； 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 .

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第一课时： 教学内容：

1、 熟悉球性的练习； 2、 脚内侧踢球。 课的时练习教学内容 组织教法 部分 间 量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 部分 4 三.简单介绍教学计划 小 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 一、慢跑500米 一、成四路纵队绕跑道跑走交替进二、徒手体操（4节） 行 1、扩胸运动 二、 成队形 2、振臂运动 × × × × × × × 准备 3、俯背运动 × × × × × × × 部分 6 中 4、体前屈运动 × × × × × × × × × × × × × × Δ 要求：动作规范整齐 一、熟悉球性的练习 一、组织 两脚推、拉、拨球的练习。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 教法： 教师示范推、拉、拨球的动作，学 生练习，每人练习的距离大约20 米。 中 基本 要求： 部分 26 练习时要抬头向前看，不能低头 二、脚内侧（脚弓）踢球： 只看眼前。 踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的二、组织同上。 位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触教法： 部位和踢球后的身体随前动作五个1、脚内侧踢球动作的模仿练习。 组成部分。 2、二人一球，一人用脚挡球（挡球 踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10 背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，厘米），另一人做助跑踢球练习。 中 此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 3、按上图所示，进行踢球的练习。 要求： 1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆.

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整理放松： 结束 小结本课 部分 4 回收体育器械 宣布课后练习 下课 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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动。 2、掌握脚内侧触球部位。 3、力求动作准确、连贯、协调。 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ .

第二、三课时： 教学内容： 2. 脚弓踢球； 3. 脚掌接球； 4. 游戏： 课的时教学内容 部分 间 一.值日生整队集合报告人数 开始 二.师生相互问好 部分 2 三.简单介绍教学计划 四.宣布本单元教学内容和要求 五.安排见习生检查服装 游戏：贴膏药 准备 内容略 部分 6 组织教法 练习量 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ 组织：男女生分两组进行。 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。 中 要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。 一、脚掌接球： 一、组织： 动作要领：接地滚球时，身体正对× × × × × × 来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍× × × × × × 前倾，保持身体平衡，接球脚提起教法： （不超过球的高度），屈膝，脚尖1、教师示范讲解动作要领； 跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧2、停迎面来的地滚球练习。两 时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接人相距6-8米相对站立，一人踢 在脚下（图）。 （掷）地滚球，另一人停球。 3、跑上去停迎面来的地滚球。 基本 二人相距10米左右相对站立， 部分 28 一人踢（掷）地滚球，另一人跑 上去停地滚球。 二、脚弓踢球； 要求： 1、触球时，停球脚触球部位准 确； 2、把球控制在衔接下一个动作中 需要的位置上。 二、组织：同上。 教法： 1、 教师示范讲解动作要领，学生进行练习； 2、 踢球与停球互相结合进行练习。 .

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整理放松： 结束 小结本课 部分 4 回收体育器械 宣布课后练习 下课 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。 要求： 力求动作准确、连贯、协调。 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ .

第四、五课时：

1、 学习脚弓运球技术；

2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术； 3、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 课的时教学内容 部分 间 一.值日生整队集合报告人数 开始 二.师生相互问好 部分 2 三.简单介绍教学计划 四.宣布本单元教学内容和要求 五.安排见习生检查服装 游戏：贴膏药 准备 内容略 部分 6 组织教法 练习量 成队形 × × × × × × × × × × × × × × Δ 组织：男女生分两组进行。 教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。 中 要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。 一、脚弓运球技术 一、组织 动作要领：脚接触球的部位同脚弓× × × × × × 踢球。带球时，支持脚向前跨出一× × × × × × 步，落在球的侧前方，膝稍屈，重× × × × × × 心放在支持脚上，同时上体向带球× × × × × × 方向前倾，带球脚提起后用脚弓推教法： 中 拨球的后中部（图）。 1、 教师示范讲解动作要领； 2、 学生相距15M左右距离， 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术 排头的同学运球到对面后， 将球 脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比交给下一个同学，自己站到排 赛看哪一组同学做的好。踢完球的尾，依次进行。 基本 同学站在本队的队尾，下一个同学要求： 部分 28 上前，准备接球后，将球踢出。 1、 运球时不能只是低头看球； 2、 运球时不是推球或拨球而 是击球，致使球远离自己而失去 三、游戏：三人抱腰下蹲跳。 控制。 方法：将游戏者分成人数相等的四二、组织：如上图。 队，各队站成一个半圆形，面向起教法： 跳线，游戏前，每队出三名游戏者1、 教师示范讲解练习方法； 大 成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到2、 学生进行练习； 信号后，立即用下蹲跳的方法跳过3、 教师纠正出现的错误动作。 前面的横线，按各组到达横线的先要求： 后，分别记四、三、二、一分，再力求动作准确、连贯、协调。 进行第二组的比赛。做完一轮后，三、组织： 累计总分，得分多的队为胜。 × × × × .

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整理放松： 结束 小结本课 部分 4 回收体育器械 宣布课后练习 下课 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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× × × × × × × × × × × × 教法： 1、 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习； 2、 学生先每组练习一次，然后进行比赛。 规则： 1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳； 2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ .

第六课时：

1、 游戏：听号赛跑； 2、 脚弓运球；

3、 脚弓停球及脚弓踢球技术； 4、 游戏：三人抱腰下蹲跳。 课的时教学内容 部分 间 组织教法 练习量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 小 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 游戏：听号赛跑。 组织： 方法：全班同学成四路体操队形站× × × × × × × 立，报数，每个同学记住自己的号× × × × × × × 数，游戏开始时，教师随机喊一个× × × × × × × 准备 数，喊到的同学马上起动，绕过排× × × × × × × 部分 6 中 头和排尾，跑回到自己原来的位置Δ 站立，先到的同学为胜，看哪一组教法：教师讲解游戏的方法及规同学得到的第一多。 则，学生进行练习。 要求： 反应要灵敏，跑动要迅速。 一、脚弓停球及运球： 一、组织： 脚弓停球动作要领：接地滚球时，× × × × × × 支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当× × × × × × 接触时，接球脚向前下轻压，将球× × × × × × 接于身前。如来球力量大时，接球× × × × × × 脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球教法： 接在脚下（图）。 1、 教师示范讲解脚弓停球的中 动作要领： 二、脚弓运球： 2、 学生结合踢球动作进行练 基本 内容同上节课。 习； 部分 28 三、三个抱腰下蹲跳： 3、 每一个学生做完停球与踢 内容同上节课。 球的动作后，站立到本队的队 尾，依次进行。 要求： 1、 触球时，停球脚触球部位 准确，且能后撤缓冲来球力量； 2、 把球控制在衔接下一个动 作需要的位置上。 二、组织、教法及要求同上节课 内容。 大 .

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整理放松： 结束 小结本课 部分 4 回收体育器械 宣布课后练习 下课 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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三、组织、教法及要求同上节课内容。 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ .

第七课时：

1、 游戏：叫号赛跑； 2、 原地掷界外球； 3、 脚弓停球与接球。 课的时教学内容 部分 间 组织教法 练习量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 小 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 游戏：听号赛跑。 组织： 方法：全班同学成四路体操队形站× × × × × × × 立，报数，每个同学记住自己的号× × × × × × × 数，游戏开始时，教师随机喊一个× × × × × × × 准备 数，喊到的同学马上起动，绕过排× × × × × × × 部分 6 中 头和排尾，跑回到自己原来的位置Δ 站立，先到的同学为胜，看哪一组教法：教师讲解游戏的方法及规同学得到的第一多。 则，学生进行练习。 要求： 反应要灵敏，跑动要迅速。 一、掷界外球 一、组织： 动作要领：两手手指自然张开，持× × × × × × × ￥ 球的后半部，两拇指靠近，虎口相× × × × × × × ￥ 对。两脚前后或平行开立，膝关节× × × × × × × ￥ 稍屈，将球举在头后，身体重心放× × × × × × × ￥ 在两脚上，上体后仰。掷球时，两Δ 脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速教法： 前摆，身体重心前移，手腕、手臂、1、 教师示范讲解掷界外球的 腰和腹部同时用力将球掷出（图）。 动作要领； 2、 学生原地模仿练习； 基本 3、 结合脚弓运球进行练习，部分 28 方法是学生先用脚弓运球到上 中 二、脚弓踢球与停球 图标志物处，拿起球，用原地掷 动作要领略。 界外球的方法将球掷给下一个 同学后，站立在原地，依次进行； 要求： 出球高度适宜、落点准确。 二、组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × .

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教法： 1、 教师示范讲解动作； 2、 学生进行接力性质的练习，每一个同学做完规定的动作后，站在本队的排尾，依次进行。 要求： 1、 踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。 2、 把踢球与停球动作结合起来进行练习。 整理放松： 成队形 结束 小结本课 × × × × × × × 部分 4 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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第八课时：

1、 游戏：组合； 2、 游戏：运球、传球接力赛； 3、 游戏：界外球掷远比赛； 练课的时教学内容 组织教法 习部分 间 量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 小 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 游戏：组合。 组织： 方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，成四路纵队在慢跑中进行； 教师发出“几人一组”的口令后，几教法： 准备 人迅速将手瓣在一起，多余的学生教师示范讲解游戏方法及规则，部分 6 中 为失败。 学生进行练习。 游戏规则： 1、 跑动中保持间隔距离。 允许打乱队列主动组合。 一、运球、传球接力赛 一、组织： 方法：将学生分成人数均等的四× × × × × × × ￥ 队，各队第一名学生快速运球至前× × × × × × × ￥ 方15~20米的标志物处，绕过标志× × × × × × × ￥ 物用脚弓踢球的方法将球传给本× × × × × × × ￥ 队第二名同学，随后跑回本队队Δ 尾，依次进行，以先完成的队为胜。 教法： 1、 教师示范讲解游戏方法及 规则； 2、 学生进行比赛。 规则： 基本 中 1、 运球均以球控制在自己范部分 28 围内为准，要求跑一步推拨球一 次或两步推拨球一次，如运球超 过本人控球范围，均作犯规重 做； 2、 如运球出界，均由其本人 将球追回赛场，继续进行； 3、 接球者必须等传球过线才 二、界外球掷远比赛： 能接球，否则违例重做。 大 方法：将学生分成人数相等的两二、组织： 队，甲队站在第一条基准线后，乙× × × × × × 队站在基准线外20~25米处。开始× × × × × × 时，先由甲队第一名同学用掷界外教法： .

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球的方法掷远。乙队第一名同学在1、 教师示范讲解游戏方法及甲队第一名同学掷球的落点上，用规则； 相同的方法将球掷回，甲队第二名2、 学生进行练习。 学生从乙队掷回的落点起再掷回，规则： 两队轮流依次进行，最后以落点在1、 以足球规则为准，用正确基准线的前后决定胜负（在线前是方法掷界外球，违例重做； 甲队胜，在线后乙队胜）。 2、 按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。 整理放松： 成队形 结束 小结本课 × × × × × × × 部分 4 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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第九、十课时：

1、 叫号赛跑； 2、 正脚背踢球； 3、 游戏：运球、传球接力赛； 4、 三人抱腰下蹲跳。 练课的时教学内容 组织教法 习部分 间 量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 小 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 叫号赛跑 组织： 游戏方法略。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 准备 × × × × × × × 部分 6 Δ 教法：教师讲解游戏的方法及规中 则，学生进行练习。 要求： 反应要灵敏，跑动要迅速。 一、正脚背踢球： 一、组织： 动作要领：踢定位球时，直线助跑，× × × × × × 支撑脚踏在与球平行和距球一脚× × × × × × 的左右侧方，的脚尖正对出球方Δ 向，膝稍屈；同时踢球腿向后摆起，× × × × × × 膝弯曲。踢球腿前摆时，要用大腿× × × × × × 带动小腿。当大腿前摆至垂直地面教法： 位置时，小腿加速前摆。在脚触球1、 教师示范讲解动作要领； 刹那，脚背绷直，并稍收腹，以正2、 学生进行无球的模仿练习； 脚背部位触球的后中部（图）。踢3、 一人踩住球，其他学生练基本 球后，身体要有随前动作，并跨出习踢球，主要体会脚与球的接触部分 28 中 一两步。 部位； 4、 学生结合脚弓停球进行练二、游戏： 习，每一个同学进行一次停球与运球、传球接力赛： 踢球的练习后，站在本队的队游戏方法同上节课，只是本节课要尾，依次进行练习。 求用正脚背踢球。 要求： 1、 支撑脚的站位，摆动腿的 击球部位要准确； 2、 掌握直线助跑脚背正面踢三、三人抱腰下蹲跳。 定位球； 游戏方法同前面第三课时。 二、组织： .

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× × × × × × × ￥ × × × × × × × ￥ × × × × × × × ￥ × × × × × × × ￥ Δ 教法及规则同上节课。 三、组织： × × × × × × × × × × × × × × × × 教法： 3、 教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习； 4、 学生先每组练习一次，然后进行比赛。 规则： 1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳； 2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。 整理放松： 成队形 结束 小结本课 × × × × × × × 部分 4 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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第十、十一课时：

1、 游戏：排头捉排尾； 2、 外脚背运运球； 3、 踢球与停球的综合练习。

练课的时教学内容 组织教法 习部分 间 量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 小 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 排头捉排尾： 组织： 方法：参加游戏者排成单行，用双共分四组进行（男女各两组） 手抓住前面一人的腰部，教师鸣笛教法： 后，排头游戏者要努力去捉排尾的教师讲解游戏方法及规则，学生准备 人，而后半部分的人要努力帮助排进行练习。 部分 6 大 尾，不让排头捉到。 规则： 1、 队伍不能被拉断或拉散； 2、 排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开始游戏。 一、外脚背运球： 一、组织： 动作要领：脚触球的部位和外脚背× × × × 踢球相同。带球时，上体要稍前倾，× × × × 带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，× × × × 膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将× × × × 要落地前，用外脚背推拨球的后下教法： 部（图）。 1、 教师示范讲解外脚背运球 的动作要领； 2、 在走动或慢跑中练习有节 奏有外脚背匀速运球，先用一只 基本 脚练习，然后过渡到两脚交替使 部分 28 用； 要求： 1、 运球中，逐步掌握用身体 和腿掩护球的能力； 三、踢球与停球的综合练习： 2、 运球动作随时能与下一个 充分运用所学习过的脚弓踢球、脚动作紧密地衔接起来。 正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。 三、组织 中 教法： .

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1、 教师示范讲解练习的方法及跑动的路线； 2、 学生进行练习。 要求： 1、 停球与踢球动作要衔接好； 2、 踢球力量要适度。 整理放松： 成队形 结束 小结本课 × × × × × × × 部分 4 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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第十二、十三课时：

1、 游戏：贴膏药； 2、 头顶球技术； 3、 踢球与停球的综合练习。 课的时教学内容 部分 间 一.值日生整队集合报告人数 开始 二.师生相互问好 部分 2 三.简单介绍教学计划 四.宣布本单元教学内容和要求 五.安排见习生检查服装 游戏：贴膏药。 游戏方法略 组织教法 练习量 成队形 × × × × × × × 小 × × × × × × × Δ 组织： 男女生分两组进行。 教法： 准备 教师讲解示范游戏方法及规则，部分 10 中 学生进行练习。 要求： 奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。 一、头顶球（正额原地顶球）： 一、组织： 动作要领：面对来球，两脚前后开× × × × A 立，膝微屈，重心放在两脚上。顶× × × × B 球前，上体先后仰，重心移到后腿× × × × C 上，两臂自然摆动，保持身体平衡，× × × × D 两眼注视来球。顶球用力蹬地，两教法： 腿迅速伸直，上体由后向前快速摆1、 教师示范讲解动作要领； 动，借腰腹及颈部力量，用前额正2、 学生进行原地无球的模仿面将球顶出。顶球过程中，身体重练习； 心从后腿移到前腿（图）。 3、 A、B、C、D四个点上分 别站四个同学，其余的同学排成基本 纵队站在后面； 部分 24 4、 四个点上的同学抛球，后中 面的同学依次进行头顶球的练二、踢球与停球的综合练习： 习； 充分运用所学习过的脚弓踢球、脚要求： 正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。 1 、 体会头部触球的正确部位， 并做到移动选位，迎击顶球； 2、 体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。 二、组织： .

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教法： 教师示范讲解，学生进行练习，教师循回指导并纠正出现的错误动作。 要求： 停球与踢球动作要连贯、协调。 整理放松： 成队形 结束 小结本课 × × × × × × × 部分 4 小 回收体育器械 × × × × × × × 宣布课后练习 下课 Δ 场地器材：足球场半块，足球四个。 课后小结：

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第十四课时：

1、 游戏：组合； 2、 头顶球练习； 3、 游戏：抢截球练习； 课的时教学内容 部分 间 组织教法 练习量 一.值日生整队集合报告人数 成队形 开始 二.师生相互问好 × × × × × × × 部分 2 三.简单介绍教学计划 × × × × × × × 四.宣布本单元教学内容和要求 Δ 五.安排见习生检查服装 游戏：组合。 组织： 方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，成四路纵队在慢跑中进行； 教师发出“几人一组”的口令后，几教法： 准备 人迅速将手瓣在一起，多余的学生教师示范讲解游戏方法及规则，部分 6 中 为失败。 学生进行练习。 游戏规则： 2、 跑动中保持间隔距离。 允许打乱队列主动组合。 一、头顶球 一、组织： 动作要领略 × × × × A × × × × B × × × × C × × × × D 教法： 1、 教师示范讲解上节课出现 的错误动作（如闭眼、缩脖、不 敢主动迎球等）； 2、 学生进行练习； 要求： 1、 要求颈部紧张，目迎目送； 基本 2、 主动迎球。 部分 28 二、抢截球的练习： 二、组织： 方法：练习者站成一个圆圈（圆圈男女各分两组进行练习。 的大小视参加游戏的人数多少而教法： 定），圆圈上的人互相之间传接球，1、 教师示范讲解游戏方法及中间站一个人为抢截球，圆圈上的规则； 人为了不让抢截者抢到球，可以利2、 学生进行练习； 用各种传球方法及运球方法，抢球规则： 者触到球算抢球成功，与传球失误1、 传球者不能远离站立的圆者互换位置进行练习。 圈； 2、 不论是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球继续进行； .

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整理放松： 结束 小结本课 部分 4 回收体育器械 宣布课后练习 下课

第十五课时 教学内容考试：

1：运球

2：脚内侧传接球 3：垫球 4：射门

成队形 × × × × × × × × × × × × × × Δ .