小学优秀班主任评选细则1

一、评选条件

l、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，关爱学生，尊重学生。

2、努力学习，勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法。具有创新精神,工作富于开创性。

3、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。 4、所带班级凝聚力强，班风正，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到过表彰奖励。

5、善于调动校内外各方面的教育力量，培养学生的创新精神和实践能力，共同推进素质教育。

6、经常与学生家长保持联系，坚持家访，指导家长用正确的方法教育子女。

7、规范使用班主任工作手册。 二、申报办法

由班主任个人根据自身工作情况，参照《评选细则》，向学校提出申请，由学校校委会初评审批后，按学校班主任人数的10％比例评选，同时上交申报材料。

三、评选办法

学校成立班主任工作评选委员会，对优秀班主任候选人的申报材料进行评选，评选出优秀班主任。

4、考查：由评委会对评选出的优秀班主任进行多种渠道的复核、考查，并将考查结果报学校领导审批，最终确定优秀班主任名单。

博平镇毛庄小学优秀班主任评选标准

2015年12月 项目 评选标准 分值 得分 1．忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，师德 热爱班主任工作。（5分） 2．关心爱护学生，针对不同学生提出不同要求，修养 学生问卷满意率达90%以上。(5分) 10 1．重视业务理论学习，学习笔记每学期不少于10次。(3分) 业务 2．重视典型教育案例的记录与反思，典型教育案10 例不少于2个，班主任工作反思每学期不少于5篇。能力 (3分) 3．学期初制定科学的班主任工作计划，期末有详细的工作总结。(4分) 1．结合班级实际，有针对性的开展班级德育主题德育 活动，每学期不少于4次，并留有记录。(10分) 工作 2．积极组织班级参加学校的各项活动，所带班级连续两年被评为校级以上先进班集体。(10分) 20 1．重视班级常规的建立、完善，以及班干部的选拔、培养，学生自我管理、民主管理能力强。(10分) 常规 2．班级文化建设富有成效，班风正，班集体凝聚30 管理 力强。(10分) 3．在全校争先创优活动中班集体成绩突出。(10分) 1．善于与任课教师沟通，听取教师对学生学风的反映，及时向教师转达学生对教学的意见，起到教团结 与学的桥梁作用。（5分） 30 协作 2.加强家校联系，开好家长会，每学期不少于1次；家访次数每学期不低于班级学生数的1/2。(10分) 3.班级学习成绩考核位居同年级前1/3。(15分) 总 分