英语教师在中国的未来发展前景

教育教学·dtn英语教师庄中国的未来发展前景日米(辽宁锦州渤海大学辽宁宝吊帅1三后{百121000)摘要:从当前的现实情况伴随着社会经济的进一步发展以及我国教育水平的提升对于广大英语教师的教学及科研能力提出了新的要求。再加上当前学生能力素质的提高对于教育和学习都有着自己的观点和看法这在很大程度上也使得一些英语教师反思自己的职业发展前途。在当前的中国英语教师数量越来越多英语教师的质量却是参差不齐的而正是在这样的条件下英语专业教师面临着极大的行业竟争在这样的竟争条件下很多英语教师对职业前途感到迷茫无法窥探清楚英语教师职业的发展前途。本文将重点分析当前英语教师在整个中国发展过程当中的制约因素结合这些制约因素进一步的探究英语教师在中国未来的发展前景。关键字:英语教师;中国;发展前景1、引言在当前的社会条件下人类已经进入了信息化时代在信息化时代人与人之间的关系变得尤为密切整个社会的经济开始紧密地联系在一起科技一体化是整个时代的首要特征所在。结合当前我国的现实情况来看当前的中国正处在经济社会转型的关键时期我国的政治、经济、军事、文化等等方面都需要一大批优质的人才而面临国际化的竞争培养大批具有国际视野、国际规则、能够参与国际竞争的优秀人才是我国当前人才培养的重中之重。毋庸置疑的作为一名合格的国际化人才必备的基本技能以及素质之一。而这些能力并不是与生俱来的是需要后天的学习以及培养的。在中国外语的学习群体是十分庞大的根据国家统计局2104年统计的数据来看在中国约有3000万学生以学习英语为主而英语教师则承担着十分繁重的教学任务英语教师的实际教学能力以及实际科研水平直接会影响到人才培养的实际质量可以说这些英语教师肩负着国家教育发展战略目标实现的重任。而在2101年出台的《纲要》当中也对于教师的重要性以及教师的素质提出了更高的要求教师有关教育大计有好的教师才能有好的教育国家的教育水平也才能够提升上去要进一步加强教师队伍建设培养具有高素质拥有多样化教学手段的教师提高教师的信息技术水平以及完善教学观念从本质上提升教学效果。塑造一支职业道德高尚、精湛结构合理的教师队伍已经成为当前所有教育机构的共识。英语教师相对于其他学科教师来说要具备更高的专业素养以及更高的专业技能。国家提出了复合型英语教师的概念英语教师不仅仅需要最基础的语言能力还需要熟知外语教学的理论并且拥有较强的英语应用能力具备必要的计算机使用能力需要拥有十分合理的知识结构。由此我们可以看出党和国家对于英语教师寄予了极高的厚望但是伴随而来的是英语教师也必然会面对一些要求与挑战。而正是由于一些挑战的存在使得部分教师对于整个职业的前途产生迷茫自己的未来应当何去何从伴随着英语教师队伍的壮大整个英语教师队伍优胜劣汰的现象会更加明显基于这样的现实情况就有必要探究英语教师在中国未来的发展前景。2、影响英语教师发展的瓶颈从当前的现实情况来看当前我国的英语教师的语言应用能力以及科研水平较之以前有了很大程度的提升但是这也从本质上限制了该行业的上升空间。21外部制约因素132商业故事BUS工NESSSTORY首先从外部因素来看英语教师的职业教育并不完全到位从业的英语教师大部分都是英语专业为主但是很少有教师是师范专业毕业的简单来说也就是英语教师具备英语语言的应用能力英语语言的相关理论缺少相应的授课经验以及教育理论。这些教师在学生时代的学习主要是以语言知识和文学为主要内容的非师范专业的英语专业毕业生对于一些教学原理和一些教学知识知之甚少所以在教学的过程当中对于部分教学方法掌握不足由此也就直接导致了一些非师范专业的英语专业教师在教学过程当中遇到了诸多制约。而对于一些英语师范专业的学生在教学的过程当中如果不能够很好的将书本上所学的内容与教学实践联系在一起在一定程度上影响教学效果。其次从外部环境上来看当前整个中国的就业形势十分严峻。由于我国大部分学校的扩招导致了大学英语课程的师生比例能够高达1:130中青年教师承担了大量的工作量巨大的教学压力下英语教师只能够机械地进行教学而无法创造性地开展教学。在这样的条件下教师也没有时间为自己充电忽略了新技术的学习无法顾及一些科研内容由此也就导致了很多教师在教学的过程当中疲于奔命也无法获得很好的教育效果而正是基于这样的现实情况存在也就使得他们对于自己职业的未来感到迷茫。最后教师的职后培训较少我国大部分英语教师的学历都是以本科为主的很少有高于这个学历的教师。而正是基于这种学历不高的原因所以这些英语教师在从事工作之后每年所能够接收到的一些培训和出国交流的机会比较少。每年一些公办院校都会有出国考察的机会但是大部分的英语教师会与这样的机会失之交臂。而独立院校由于自身的资金困难的原因不可能给教师提供一个畅通交流的机会也不可能给予这些教师一个发展自身专业的机会。众所周知英语是属于一项应用性的语言英语是一门交流的工具语言只有在交流过程当中才会更加熟练才能够更快地被学习者所接受和理解。教师是学生的引路人虽然教师的知识能力以及理论素养相对比较高在语言的应用方面如果存在不足那么必然决定了学生也无法很好地运用这门语言。7个人的真实水平在很大程度上也制约了学生的知识水平。因此教师在发展的过程当中也就无法利用有效的资源来完善自身;此外根据2104年清华大学所做的一项调查显示我国大部分高校当中的英语教师的职业认同感相对比较低在日常的工作当中教师的工作量比较大科研的时间相对比较少这就从本质上制约了大学英语教师的发展。22内部制约因素在职业发展的过程当中内因所起的作用是决定性的但是自身的专业发展是受到内因的影响的除了社会外部因素的影响之外累了影响也是十分重要的教师个人方面的因素也是十分重要的。结合当前的现实情况来看当前高校英语教师对于自身职业的满意度相对比较低职业幸福感比较低下。在这样的条件下开展工作往往不会取得很好的效果。所以对内因的探究仍然十分重要。英语教学在职业发展的过程中会受到各种各样内部因素的影响包括教师个人的实际教学水平教师个人的知识结构以及教师个人的心理健康程度等等。这些因素在很大程度上制约了教师个人的发展。内部的制约因素的影响直接会影响教师个人的幸福感以及职业的认同感。2015年北京大学所做的一项调查当中显示大学英语教师的职业倦怠感比较高导致这种情况出现的主要原因是教师对个人职业发展前途的迷茫教师个人的实际心理素质以及专业技能个人在从业过程中往往会受到多种多样内部因素的影响消极的心理往往也制约着英语教师个人的发展。除此之外还有部分英语教师的职业道德素质堪忧有些英语教师为了保证自己的实际生活水平往往会暗箱操作获取一些非法的利益。而正是基于这种现实情况存在也就使得英语教师职业发展存在着诸多问题在当前整个中国的社会条件下英语教师个人要取得发展提升自身的专业素质以及保持高尚的职业素养是必经之路。3、英语教师在中国未来的发展前景结合上文的分析我们可以看出英语教师在中国的未来发展前景受到了内部和外部两个因素的制约而正是基于这两个不同因素的制约也就直接导致了部分英语教师对于整个行业的前途产生迷茫不知道自己的未来应当何去何从。尤其在当前的人才市场环境下英语教师职业从业人数逐年增加直接导致了英语教师发展压力。而在这样的条件下实现英语教师职业的可持续发展需要学校英语教师采取一定的策略来完善自身更好地应对人才市场的冲击并且实现职业的可持续发展。31增强专业技能与实践技能,与时俱进在这个互联网络泛滥的时代要进一步的实现职业的可持续发展作为一名合格的英语教师既需要有一定的水平和能力也需要对于自己的教学方法不断的更新对于各种不同的科研动态及时地知晓。到时任之所有的事情都是从主观出发的就难以取得职业的长远发展和进步工作也必然是盲目的工作也必然是无的放矢的这样一来也就不能够满足学生的实际诉求从当前的现实情况来看外语教学的科研成果是层出不穷的只有通教师对于当前的教育情况只有经过周密的调查才能够有效地开展各项工作。在这样的条件下英语教师就需要自己主动的去更新自己的知识体系利用科学来解决教育工作当中的各种困难和问题。在工作强度加大的情况下要制定专门的学习计划合理地充分地利用个人的时间定制职业发展规划逐步养成阅读国外期刊、国际学术会议、吸取新知识的习惯。通过这样的方式来进一步的拓宽视野从而提升教师个人的综合素质英语教师才能够与时俱进保持自身的生存优势从而进一步的拓宽视野提升素质。32理论联系实际,科研与教学并举理论与实际相分离在外语教师的工作当中也是普遍存在的一种现象。一方面很大一部分教师对于外语教学理论的理解十分的深刻在享受的过程当中往往口若悬河却不知道如何将这些理论进一步融入到教学工作当中由此也就直接导致了理论不能够联系实际使用。而理论与实际脱离所导致的最大的一个影响也就是导致了课堂教学质量不高从而教师的工作成果也就无法体现;除此之外还有部分教师在外语教学的过程当中仅仅只依靠以前的教学经验和直觉来进行工作教育的过程当中遇到挫折便去抱怨一些外部因素从而对于自己的工作产生倦tn·教育教学怠。因此教师需要正确的处理理论与现实之间的关系仅仅依靠理论是无法有效地开展教学的仅仅依靠教师个人的直觉以及教学经验也是无法将教学质量提高的。所以一个既懂理论又有丰富的实践教学经验的老师才是后续的外语教育当中所需要的教师这也是作为一名合格的英语老师最为基本的条件。教学规律的研究能够让英语教师对于教学有着更加深层次的认识去按照教学规律来进行教学。严重的结果应用于教学可以促使教育工作者对于教学当中的实际问题进行深入的探究可以为教学提供依据现实则可以为英语教学指明方向。二者之间在不断的融合不断的促进从而共同作为提升学生英语水平的利器这项技能使教师在后续的发展过程当中也会拥有更加宽阔的发展前景。33完善职业素养做一名合格的英语教师需要具备更加完善的职业素养。实事求是是英语教师素质的体现是教师从事教学、从事科研最为基本的态度代表了去伪存真的科学精神。高校外语教师肩负着教学和科研的双重任务无论是教学育人还是传道授业解惑都需要教师不忘初心需要教师坚守实事求是的原则在研究的过程当中克服不良信息的干扰从而走上一条去伪存真的道路。具体来讲教师就应当对自己进行科学的反思通过在实践的过程当中不断的去检验自己的教学思维检验自己的教学方法以及教学活动通过这样的方式来选择最适合的教学方法为自己所用这有助于教师在后续的教学过程当中发现问题并且及时的调整教学策略这个作用是十分宝贵的反思的效果也是十分明显的帮助研究者总结各种经验的不足从而给自身更加广阔的发展空间。结语:英语教师在当前的社会经济条件下面临着极为重要的责任也遇到了诸多挑战。而正是由于这些变革和挑战的存在也就使得很多英语教师看不到职业发展的方向甚至看不到自己的未来。需要认识到的是无论在怎样的时代人们所需要的都是一些拥有高素质拥有完善技能的英语教师英语教师个人应当结合当前的现实情况努力地发展自身这样一来才能够使得自己的职业拥有更加光明的前途。云参考文献【1」AlmarzaG心Studenoftre,g己anguageteaeherskno耐edgegrowth囚InDFreeman&JR,ehardsTeaeheLrearn,n缪nLan即ageTeaeh,ng【C」Ca川l〕ridge:Ca川l〕ri电eUnivesriytPress1999[2」Avlaos书TeaeherProefss,onladeveloPment,nTeaeh,n缪ndTeaeherEdueationovetrenyears口」Teaehin缪ndTeaehe比dueation2011作者简介:米雪出生日期:194一70一06性别:女籍贯:辽宁省鞍山市学历:本科专业:英语师范。商业故事BUS工NESSSTORY133