一、活动目标
（一）欣赏散文诗《奇妙的夏天》,理解散文诗里描绘的奇妙景象。
（二）能用绘画作品表达自己的想象。 二、活动重难点
活动重点：引导幼儿欣赏散文诗,理解散文诗里描绘的奇妙景象。
活动难点：引导幼儿能用绘画作品表达自己的想象。 三、活动准备
（一）ppt《奇妙的夏天》、视频《下雪啦》。 （二）物质准备：彩笔、画纸。 四、活动过程
（一）观看下雪视频，引入活动主题 1. 教师播放下雪视频，引导幼儿欣赏。
（1）提问：刚才在视频中我们观看了下雪时的场景，现在是什么季节？
（2）提问：夏天会下雪吗？
2. 引入主题：老师就带领大家一起去奇妙屋，感受一下奇妙的夏天。
（二）欣赏儿歌，理解儿歌内容
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1. 教师边播放音乐，边朗诵散文，引导幼儿欣赏。 （1）提问：这是一个怎么样的夏天? （2）提问：奇妙在哪里?
（3）提问：如果真的有冰淇淋从天上飘下，还会发生什么有趣的事呢?为什么?
2. 再次欣赏散文,引导幼儿理解散文内容。
（1）提问：散文中，飘下来的雪花落在花朵上是什么样子的？（引导幼儿做一个雪花落在花朵上，积成小雪球的样子）
（2）提问：晚上，花朵的喇叭里吹出了什么?（引导幼儿做吹冷气的动作）
（3）引导幼儿理解“沁人心脾”。
（4）在散文中，奇妙的夏天到底在哪里？ （三）画画:奇妙的夏天
1. 教师:“你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来 吗?”
2. 幼儿画“奇妙的夏天”，教师巡回指导。 3. 幼儿交流自己所画的奇妙的夏天。 （四）活动小结。 1. 教师小结
2. 教师播放律动，带领幼儿出活动室。
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