苏七块五年级阅读理解答案

　　阅读是语⽂考试中的重中之重，所占分值也多。提⾼语⽂阅读题的⽅法是多读多练。⼩编在这⾥整理了苏七块五年级阅读理解答案供⼤家阅读，希望能帮助到您。

　　苏七块　　冯骥才

　　苏⼤夫本名苏⾦散，民国初年在⼩⽩楼⼀带，开所⾏医，正⾻拿踝，天津卫挂头牌，连洋⼈赛马，折胳膊断腿，也来求他。

　　他⼈⾼袍长，⼿瘦有劲，五⼗开外，红唇皓齿，眸⼦赛灯，下巴⼉⼀绺⼭⽺须，浸了油似的乌⿊锃亮。张⼝说话，声⾳打胸腔出来，带着丹⽥⽓，远近⼀样响，要是当年⼊班学戏，保准是⾦少⼭的冤家对头。⼿下动作更是“⼲净⿇利快”，逢到有⼈伤筋断⾻找他来，他呢?⼿指⼀触，隔⽪截⾁，⾥头怎么回事，⽴时⼼明眼亮。忽然双⼿赛⼀对⽩鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病⼈觉疼，断⾻头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病⼈回去⾃好。倘若再来，⼀准是鞠⼤躬谢⼤恩送⼤匾来了。

　　⼈有了能耐，脾⽓准格⾊。苏⼤夫有个格⾊的规矩，凡来瞧病，⽆论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台⼦上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩?他就这规矩!⼈家骂他认钱不认⼈，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当⾯称他苏⼤夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的⼤名苏⾦散了。

　　苏⼤夫好打牌，⼀⽇闲着，两位牌友来玩，三缺⼀，便把街北不远的⽛医华⼤夫请来，凑上⼀桌。玩得正来神⼉，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上⼀靠，右⼿托着左胳膊肘，脑袋⽠淌汗，脖⼦周围的⼩褂湿了⼀圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚⼀天吃⼀天，哪拿得出七块银元?他说先⽋着苏⼤夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏⼤夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑⼦全在牌桌上。⼀位牌友看不过去，使⼿指指门外，苏⼤夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

　　⽛医华⼤夫出名的⼼善，他推说去撒尿，离开牌桌⾛到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀⾥摸出七块银元给了他。不等张四感激，转⾝打原道返回，进屋坐回牌桌，若⽆其事地接着打牌。

　　过⼀会⼉，张四歪歪扭扭⾛进屋，把七块银元“哗”地往台⼦上⼀码。这下⽐按铃还快，苏⼤夫已然站在张四⾯前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台予上，捏⼏下⾻头，跟⼿左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲⽛，预备重重挨⼏下，苏⼤夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四⼏包活⾎⽌疼⼝服的药⾯⼦。张四说他再没钱付药款，苏⼤夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

　　今⼉的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚⼦空得直叫，⼤家才散。临出门时，苏⼤夫伸出瘦⼿，拦住华⼤夫，留他有事。待那⼆位牌友⾛后，他打⾃⼰座位前那堆银元⾥取出七块，往华⼤夫⼿⼼⼀放。在华⼤夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这⼈⼼地不善，只是我⽴的这规矩不能改!”

　　华⼤夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏⼤夫这话⾥的深意。但他打⼼眼⼉⾥钦佩苏⼤夫这事这理这⼈。

　　19.阅读全⽂，概括苏七块这⼀⼈物形象的特点。(3分)　　答：

　　20.⼩说介绍苏七块“格⾊的规矩”有什么作⽤?(4分)　　答：

　　21.⼩说中多处运⽤细节描写刻画⼈物形象，任选⼀处加以赏析。(4分)　　答：

　　22.批注是⼀种常⽤的读书⽅法，它可以对⽂章的语⾔和内容等进⾏分析点评。试给⽂中画线语句加批注。(4分)

　　答：

　　23.就本篇⼩说的构思和情节写⼀段鉴赏性⽂字。(6分)　　答：

　　苏七块阅读答案由查字典语⽂⽹⼩编整理，仅供参考：

　　19.医术精湛，⾏医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 评分：共3分。意思对即可。　　20.能突出苏七块⾏医的这种特

　　别的个性，鲜明地塑造⼈物形象，并推动情节的发展。 评分：4分。意思对即可。　　21.⽰例：苏七块赠送药物这⼀细

　　节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。 评分：找出细节描写得2分，赏析得当得2分，共4分。

　　22.运⽤

　　传神的动词和⽣动的⽐喻，表现了苏七块精湛的医术。 评分：共4分。意思对即可。 23.⽰例：①⼩说构思精巧。作者先从整体上勾勒⼈物，然后通过具体事件展现⼈物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使⼈物形象栩栩如⽣。

　　②⼩说情节曲折。作者运⽤伏笔和照应，先写车夫求医⽆钱，再写华⼤夫暗中相助， 最后写苏七块赠药退钱，可谓⼀波三折，引⼈⼊胜。 评分：每个要点3分，共6分。

　　本次整理就到这⾥啦，祝⼤家在考试中⾦榜题名!