高2010级年级组
一、课堂表现的评价 （一）奖分
1、在课堂展示中，发言积极，受到教师表扬的，奖2分或1分。 2、在检测展示中，表现突出，受到教师表扬的，奖2分或1分。
3、在自由讨论、交流、点评、质疑活动中，主动发言、效果良好，得到老师肯定的，奖3分或2分或1分。
（二）罚分
1、在课堂检测展示中，不能达到学习要求的，教师确认后，罚1分。 2、在课堂轮流展示中，没有认真准备，发言人表现差，经教师确认后，罚1分。
3、在小组合作学习中，故意扰乱课堂秩序，罚小组2分。
4、课堂上，不积极投入学习，被老师点名批评一人次，罚小组1分。 二、预习学案的评价 （一）奖分
1、预习学案每次都按时保质完成的，奖5分/次。
2、被班级或学校评为优秀预习学案的，一人科次，奖小组1或2分。 3、预习学案完成有特色，经教师确认，一人科次，可奖小组1分。
4、学案用红笔纠错好，案卷装订保管好，经常复习，受到老师表扬的，一人科次，可奖小组2分。
（二）罚分
1、在预习学案检查中，一人一科次部分完成的，罚小组1分。未做的，罚小组2分。
2、发现雷同预习学案的，一人科次，罚小组1分。
3、不复习不纠错保管也不好的，一人科次，罚小组1分 三、学业成绩的评价
1、依据组员学月考试总成绩，将小组成员的位次求和，算出平均位次，在全班小组排位，小组学业成绩积分为12、10、8、6、4、2（假定6个小组）。每上升一位奖小组5分，每退步一个名次，罚3分，
2、学业成绩在全级前100名的同学，一人次奖2分，学业成绩在全校后60名的同学，一次罚1分 。
3、在学校组织的学业考试中，发现违反《考试管理制度》的，罚10分，并取消小组评优资格。
四、循环评价模式：
1、每科每天每节课最后采用分项正排名次倒积分的办法。例如：课堂表现和预习笔记积分分别为6、5、4、3、2、1（假定6个小组）。每月学业成绩积分为12、10、8、6、4、2。三项总积分之和为小组总得分。
2、学习小组每科分别设立一个科研组长（由单科成绩相对优异者担任），每个班每学科设立1至2个科研代表（科代表）。他们负责本学科学情研究，收发试卷、检查考核反馈本学科学习情况。科任教师根据上课需要，可以对上述人员进行培训。
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3、每天每科的课堂表现（包括自习表现），由值日班长记录，值日班长每天读报时间汇总当天学习情况并排位，在班会上总结点评。值日结束交值周班长，值周班长记录周末每节的自习评价，在星期天晚读报时间汇总本周学习情况并排位，在班会上总结点评。值周结束交学习委员。
4、学习委员将一月学习情况汇总排位。交班主任分析、研究、奖惩。并在学月班会上总结点评。
5、科研代表在学习委员处统计该科每周、每月各组的课堂表现，结合每月学业成绩积分汇总，排位并总结，与任课教师一道进行小组学科评价。
6、值周班长由班主任或常务班长推荐或选举产生，值日班长由值周班长推荐产生。值周班长任期从上周星期天晚读报起到本周星期天晚读报止：值日班长任期从当天晚读报起到第二天晚读报止。
常务班长职责
1．班主任不在班时，代行班主任的职权。
2．负责组织指导班委会成员开展工作。
3．推荐或选举值周班长，并指导值周班长积极主动地开展工作。
4．每周星期天晚读报时间，主持召开周前会。由值周班长全面总结本周学习、纪律、清洁等情况。按时对值周、值日班长发放《课堂学习小组逐日评价表》和《课堂学习小组逐周评价表》。并进行填写指导。
常务副班长职责：协助班长工作，履行班长职责。
值周班长职责
1．组织领导值日班长、开展本周工作，并说明本周工作要点。
2．督促值日班长每天组织值周生早饭后、课间操、午饭后各检查一次寝室、公区、阳台、走廊、楼梯间的清洁卫生的打扫与保持情况。
3．督促值日班长协助体育委员做好眼保健操、课间操，开展好课外活动。 4. 督促值日班长记录好《课堂学习小组逐日评价表》。
5. 每天晚读报时间，主持召开班会。由值日班长全面总结当天学习、纪律、清洁等情况。 6. 组织上好周末自习课，并维持自习课纪律，按自习要求实施小组评价。 7. 收齐值日班长《课堂学习小组逐日评价表》，并填好《课堂学习小组逐周评价表》，在星期天晚读报时间汇总本周学习情况并排位，在班会上总结点评。值周结束交学习委员。 8．协助值日班长处理班内偶发事件。
值日班长职责
1．组织领导协助值周生、标音员、纪律委员、生活委员、体育委员、寝室室长开展当天工作，并说明当天工作要点。
2．组织值周生早饭后、课间操、午饭后各检查一次寝室、公区、阳台、走廊、楼梯间的清洁卫生的打扫与保持情况，做好记录。
3．协助体育委员做好眼保健操、课间操，开展好课外活动。
4．组织上好自习课，并维持自习课纪律，按自习要求实施小组评价。 5．记录好《课堂学习小组逐日评价表》，记录分析当天学校对班扣分原因。当天读报时间汇总学习、清洁、纪律（包括寝室）等情况，在班会上总结点评。值日结束交值周班长。 6．处理当天班内偶发事件。
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高二 班课堂学习小组逐日评价表
值日班长___________ ___月___日 组别 早读 语文 数学英语物/政化/历生/地下午 晚自晚自晚自得分 位次 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 自习 习1 习2 习3 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 总结： 说明：1.周末自习也记录在表中，早读下（1）为周末上午第一节，语文下（2）为周末上午第二节，以此类推。2. 每科或每节采用正排名次倒积分的办法。
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高二 班课堂学习小组逐周评价表
值周班长_______ ___月___日 组 别 星 期 一 二 三 四 五 六 七 得分 位次 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 总结 ： 说明：每天采用正排名次倒积分的办法。
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