文言文阅读
伯牙善鼓琴，钟子期善听。A（伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“____ _____________ ”）志在流水，钟子期曰：“________________ _”伯牙所念，钟子期必得之。B（子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。） 1、给下列加点字注音
绝弦（ ） 善哉（ ） 洋洋兮（ ） 谓（ ） ．．．
2、理解加点字的意思
伯牙善鼓琴（ ） 伯牙善鼓琴（ ） 志在高山．．．．．．（ ）
善 哉（ ） 终身不复鼓（ ） 峨峨（ ）善哉（ ） ．．．．．
伯牙绝弦 （ ） 终身不复鼓（ ） 洋洋兮若江河（ ）．．．．．（ ）
3、用“ / ”划分句子的停顿
a) 伯 牙 善 鼓 琴，钟 子 期 善 听。 b)志 在 流 水，钟 子 期 曰：“善 哉，洋 洋 兮 若 江 河！”
c) 伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。 d)伯 牙 谓 世 再 无 知 音, 乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。
4、翻译文中画（ ）的句子
A _____________________________________________________
_
B _______________________________________________________
5、为什么“伯牙谓世再无知音”？
6、本文通过 的动人故事，赞扬了俞伯牙 。
7、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ）
A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。 B.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。
C.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。
E.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。 F.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。
G.伯牙心里所想的，钟子期都能准确地弹奏出来。
8、钟子期为什么“终身不复鼓”。（ ）
A.他已经把琴摔了，无琴可弹。 B.他觉得世界上再也找不到知音了。
C.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己
9、下面诗句中不能表现友情的一句是（ ）
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。
10、对“知音”一词理解正确的是（ ）
A.能弹出美妙音韵的人。 B.理解自己的心意，有共同语言的人。
C.能听懂别人弹琴的人。 D.对音律有研究的人。
11．各句所标停顿不恰当的一项是（ ）
A.伯牙/所念，钟子期/必得之 B.伯牙/谓/世/再无知音，乃／破琴／绝弦，终身/不复鼓。
C.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听 D.善哉，洋洋／兮若／江河！
12．读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（ ）
A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。
C、伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。 D、峨峨兮/若泰山/。
13、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ）
④独一无二的 ⑤极、最 美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 伯牙善鼓琴（ ） 善 哉（ ） 心怀不善（ ）
④容易，易于 ⑤办好、弄好 多愁善感（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）
14、成语_________ ___出自这个故事。这个故事中_______ __ 是______ _的知音，用“ ”划出
表现二人互为知音的句子。
15、伯牙绝弦的故事，赞扬了( )
A.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 B.钟子期对俞伯牙的了解。
C.俞伯牙对朋友的珍惜和对知音的深厚情谊。 D.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
16、A句的意思是（ ）
A.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！就像巍峨的泰山！”
B.俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河从我的心中流过！”
C.俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”
D.俞伯牙弹琴，志向高山，钟子期赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”
17、从何处可以看出伯牙对钟子期的情谊？画“ ”
18、俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“__________”，用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》，收在《__________》里。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。【伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”】伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
19、请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
20、伯牙绝弦的原因是_____________________________________________________________（从文中找原句）
21、你从【 】的句子体会到什么？
22、全文是围绕哪句话写的？在文中找出后用“ ”画出来。
23、给句子选择正确的解释
（1）伯牙鼓琴，志在高山。（ ） （2）伯牙所念，钟子期必得之。（ ）
A.伯牙喜欢在高山上弹琴。 A.伯牙心里所挂念的东西，钟子期一定拿来送给他。
B.伯牙弹琴的时候，心里想到高山。 B.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。
24、下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ⅹ”
（1）“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”意思相同。（ ）
（2）“伯牙鼓琴”和“终身不复鼓”中的“鼓” 意思相同，用法也相同。 ( )
25、“伯牙绝弦”这个故事赞扬了（ ） A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。 C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
人们根据这个动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲是 。
26、按课文内容填空并回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“ ， 若 ！”
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃
破琴绝弦，终身不复鼓。
①补充句子。
②从这个句子我体会到___________________________________________
26、“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句中的“知音”是指__________把__________视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情________ __ （用一个成语概括），可见二人之间的感情_______ ___ （用成语概括）。
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