七年级 Unit Topic3 SectionD 导学案

Section D

课型: 新授课 执笔: 审核: 七年级英语备课组 审定时间: 2012.9.24 班级: 组别: 姓名: 学习等级： 1、知识目标：学习以短文形式谈论姓名、年龄、学校、班级和电话号码等个人信息。 学习目标 2、能力目标：能用英语介绍自己的基本信息 。 3、情感目标：通过对本课的学习能够简单介绍自己和别人的信息，增强学生的口语能力。 介绍个人信息。 读懂短文并能从简单的名片中获得信息。 写作练习。 学习重点 学习难点 突破策略 【自主预习与探究】

1.听磁带学习新单词，熟悉新单词。 2.总结对单数名词和复数名词提问的句子。 3.借助辅导书阅读1,填写1中的表格。 4、看2中名片信息，将短文补充完整。 想一想：如何向同学介绍自己？ 【预习检测】 1、填空

__________are you?I’m twelve,too.

__________are you in? I’m in Clsss Four,Grade Seven. __________are you in? I’m in Grade Seven. __________do you spell it? E-R-A-S-E-R,eraser.

__________./Thanks. That’s OK./ __________welcome. 2、完成课本P24,2部分的填空。 3.想一想：如何做自我介绍。

4、你的疑惑：_____________________________________________________________________________ 组长签字__________ 科代表打等级__________(ABCD) 【课堂导学】

Step1: 课堂导入

师生互动做对话练习，复习本话题的重点句型： How old are you? What class are you in? What grade are you in? What’s this/that in English?

How do you spell it?/Can you spell it,please? Step2:互动探究，合作学习

1. 2. 3. 4. 小组总结指示代词this,that,these,those的用法。 分组朗读grammar,function的句子。

小组展示1中表格的答案，并向组内成员介绍Jane和Huang Hua. 完成2，用自己的话介绍Bai Lili.

5.写一篇自我介绍，然后在组内交流。 【课堂检测 实践运用】

一、根据答语用正确的疑问词或疑问词组填空。 1、--------- is this ? This is Miss Green. 2、-------------------is Jane ? She is ten .

3、-------------are you from ? I am from Hong Kong . 4、------------is her name ? She is Jane .

5、-----------is your mother ? She is fine ,thanks. 6、-------------------are you in ? I am in Class Five. 7、-------------------is he in ? He is in Grade Seven. 8、-------------do you do ? How do you do ? 二、写一篇自我介绍

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【学后反思】

将自己不理解的问题与本小组同学交流讨论，将你的收获写下来。

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