劳动实践基地教学设计

栽种小葱

五

年

级

作者姓名：赵东梅

工作单位：迁西县旧城乡龙王庙小学

联系 ：

栽种小葱

授课年级：五年级

教学目标：

让孩子们了解和掌握栽种小葱的相关知识，又能走进实践基地进行亲自实践；既锻炼孩子们的动手实践能力，又能再次对栽种小葱的研究有所提升。

教学重点难点：栽种小葱的技巧

活动组织形式：

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教师课堂教学；以小组为单位走进种植基地亲自栽种小葱；

活动成果形式:

1、有关栽种小葱知识的资料搜集、记录。

2、学生活动方案、心得体会、研究报告、活动照片。

3、“最正确合作小组〞、“最会合作成员〞评选。

活动过程:

〔一〕、图片导入，确定主题

1、老师今天给大家带来了一组图片，看看你从中了解到了什么？

学生交流栽种小葱的经验。

教师：没错，就是栽种小葱过程。今天，我们就走进我们的种植基地去栽种小葱。

〔二〕、方法引领

教师：关于栽种小葱，你知道哪些知识呢？相信大家一定也搜集了不少关于栽种小葱的资料，在你的小组内交流一下吧。

预设生随机交流：

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(三)、汇报交流，梳理方法、步骤

〔四〕、走进基地实践

1、教师：下面，就让我们一起走进我们的种植基地，进行栽种小葱的实践。首先，来看一下我们说需要的工具。

工具检索：小铲、剪刀〔教师强调注意平安〕。

2、教师示范栽种小葱，学生仔细观察；

3、指名一生尝试，生注意观察，可能出现的问题；

学生交流：小葱要栽匀称，距离不要太稀疏，更不能太密，栽小葱的时候把葱根用剪刀剪整齐，并把葱的顶端用剪刀剪整齐；

教师强调学生发现问题及其栽葱考前须知。

4、学生进行栽种，教师注意巡视，随时发现问题，进行提醒。

5、栽种完毕，撒上肥料，浇上水；

〔五〕活动小结

教师：今天这节课，你有什么收获？生随机汇报，师随机点评。

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教师：我们栽种了这些葱，大家就已经觉得很辛苦。要知道，我们的农民伯伯要栽种很多葱，他们的手往往磨出茧子和血泡。和那份辛苦相比，我们又算得了什么呢。今天这节课，大家辛苦并快乐着。我相信大家一定有许多的感慨。请大家把这节课的感受写下来。

活动反思：

这节课中，学生走出了教室，走进了劳动实践基地，亲自进行了小葱的栽种。从学生这种热情和兴趣以及迫不及待的表情，我感受到了学生对这门学科的热爱。让我们再次感受到劳动实践活动这门学科的魅力。学生们用最真实的表情和态度，给了我莫大的惊喜和感动。而这门学科所带给孩子们的锻炼，也会让他们在其他学科上更有进步。