试述网络对学生心理健康的影响

写作要求：

1、必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人著作权。如发现抄袭行为记为“0”分。

2、应围绕论文的主题收集相关资料，进行深入的调查研究或引用个人研究成果，根据自己所从事的工作实践，得出相关结论。

3、论文内容应做到主题明确、逻辑清晰、叙述流畅、结构严谨，理论联系实际。

4、论文字数要求：1000-2000字左右，如果少于1000字，要酌情扣分。

5、格式与规范：应包括题目、署名、正文等要素，文面符合表述规范。

6、题目一般不超过20个字，使用宋体二号字。题目正下方为作者及年级、专业、学号，使用黑体小三号字。正文使用宋体小四号字，单倍行距打印。

试述网络对学生心理健康的影响

摘要：现代社会是信心高速发达的社会，其中计算机网络技术的发展起到了至关重要的作用，网络文化对现代社会各行各业都有或深或浅的影响，广大的中小学生也不例外。网络文化对学生们的心理和心理都有严重的影响，就目前情况来看，电脑网络对学生心理健康的影响涉及积极和消极两方面。伴随着网络成长起来的青少年一代，他们的思维方式、生活方式被深深地打上了时代的烙印。

关键词：网络 心理健康 积极影响 消极影响

一、网络对学生心理健康的积极影响

（一）促进学生个性的发展，增强学生的主体意识、自信心，提升心理健康水平。网络成为一种为学生提供充分发展个性的自由空间。他们可以毫无顾忌地扮演自己的角色，张扬自己的个性，无拘无束地在网上聊天，畅所欲言，而且还可以通过制作个性化的网页、博客，设置网站、留言板来访者交流与沟通，增强了自信心，促进个性发展。网上的各种网站、校园网的论坛等为学生提供了一个认识自我、施展才华的新天地，不仅锻炼了独立思考问题的能力，还提高了对事物的分析力和判断力，通过自我控制和自我教育来认识、调节自我心理状况以及与他人的关系，提高自信心，使心理健康水平不断得到提升。

（二）激发学生的学习兴趣，培养青少年自主独立的探索精神，为他们自由、全面发展创造了前所未有的条件。由于网络具有内容丰富、信息量大，影响面广，传递快捷，气氛轻松等特点。青少年们为了进一步满足他们对新生事物的好奇心和求知欲，并由于网络的开放性和多元化特点，使学生认识和了解了更多更广阔的新事物、新知识，开阔了他们的认知视野，从而激发了他们的想象与创造能力，促进了心智潜能的开发。

（三）为不良情绪的宣泄提供了良好途径。学生面对学校、社会、家长等诸多的压力，使他们易产生紧张、恐惧、焦虑、抑郁等异常情绪，心理健康受到影响。而在网络社会中，他们可以无话不谈。只要遵守网络协议，网络就会乖乖滴按照指令运行，按照自己的意愿来做喜欢做的事，说自己愿意说的话，和自己趣味相投的人尽兴聊天，从而获得在现实世界中不可能实现的情感体验。

二、网络对学生心理健康的消极影响

学生会玩电脑，上网是好事，也是现代社会生活必备的技能，但是网络是“双刃剑”，

它在带来文明进步的同时，其负面影响也不容忽视。主要表现：

（一）网络使青少年道德意识弱化。网上信息良莠不齐，而网络具有高度的隐蔽性，日常生活中被压抑的人性中恶的一面，会在这种无约束或低约束的状况下得到宣泄。这在客观上易于导致青少年网上道德感的弱化，而这种弱化会可能涉及青少年现实生活中的道德行为，使一些青少年是非观念淡薄，道德意识减弱，道德水平下降，缺乏自我调控力。

（二）网络信息的泛滥，容易导致青少年自我迷失，在人格的形成发展出现障碍。健康的心理是与健康的人格密切相关，正确的自我意识是健康人格的重要组成部分。迷恋于网络中的青少年，由于对新事物的易接受性和本身认知分析能力的欠缺，对电视、网络等媒体文化中渲染的各种信息，容易不加辨别，盲目吸收，甚至盲目崇拜。同时，由于过度崇拜容易产生自卑心理。

（三）妨碍了学生诚信品质的确立和社交能力的培养。在网络这个虚拟空间中，人与人的交往没有责任也没有义务。因此，人潜在的一些不良心理就会得以引发或强化，其中以撒谎最为严重。调查表明，不少学生就是从网络中学会了撒谎，并以此为乐。网络交友是在虚拟情境下进行，并非面对面交往。这种人机方式的交往影响了学生的正常交往方式，极易产生人际关系的冷漠，产生新的人际障碍，从而阻碍他们的心理健康发展。