幼儿园小班社会教案《我会自己走》

活动目标

1、知道放学回家时应小手拉着大手，跟着家人有序地走出园门，培养初步的安全意识。

2、掌握自己与家人走散后最基本的解决方法。 3、知道自己长大了，要自己走。 4、激发自己走的荣誉感。 5、加强幼儿的`安全意识。 教学重点、难点

1、掌握自己与家人走散后最基本的解决方法。 2、知道自己长大了，要自己走。激发自己走的荣誉感。 活动准备

1、知识准备：幼儿已学过儿歌《我要自己走》。 2、物质准备：几个录像片段： A、家长蜂拥着从园门口走进来； B、幼儿离园时要家人抱着、背着走；

C、幼儿跟着家人手拉手，随着人群有序地走出园门； D、放学时幼儿离开家人，跑得很远，家人追也追不上； E、在幼儿园和家人走散了，回教室找老师帮忙。 3、动画课件：儿歌《回家啦》。 活动过程

1、看录像导入，激发交流的兴趣。

（放录像片段A：家长蜂拥着从园门口走进来。）

提问：小朋友们，你们看到的是什么地方？有谁？他们是来干什么的？（幼儿园放学的时候爸爸、妈妈、爷爷、奶奶来接小朋友的。）放学后，家长们来接我们小朋友了。离开教室后，你是怎样到幼儿园门口的？

2、、看录像分析讨论，与同伴互相学习。

导语：老师把平时小朋友和家人一起从教室到幼儿园门口的情景拍了下来。我们来看看这些小朋友是怎样做的。

（1）幼儿看制成ppt课件的录像片段：（录像片段B）幼儿离园时要家人抱着、背着走；（录像片段c）幼儿跟着家人手拉手，随着人群有序地走出园门。最后定格在场景总图上。

提问：

你认为他们中谁做得最棒？ 我们一起为他鼓鼓掌。

为什么你觉得他做得不太好呢？你想对他说些什么？我们一起对他说一说。 小结：我们小朋友已经长大了，变重了，家长抱不动我们了；同时我们已经上幼儿园了，变得能干啦，要自己走。

（2）播放儿歌，幼儿跟着一起朗诵复习儿歌《我要自己走》。

导语：你们看，不但我们小朋友很能干，连小鸟、小兔这些小动物们也很能干，它们也不要爸爸、妈妈抱呢。

播放儿歌：妈妈，妈妈，你快撒手，我要自己走。你看小鸟自己飞，小免自己跑，小狗自己跑，小鱼自己游，我为什么不能自己走？妈妈，妈妈，你快撤手，我要自己走。

（3）幼儿看录像片段D：离开教室后，幼儿离开家人，跑得很远，家人追也追不上。

提问：有一个小朋友，他觉得自己长大了，可以离开家人自己一个人跑得很远。你觉得这个小朋友的表现怎样呢？后来发生了什么事？

（4）看录像片段E：在幼儿园和家人走散了，回教室找老师帮忙。 提问：发生什么事啦？他是怎么做的？

小结：如果在幼儿园里找不到家人，我们要回到教室里请老师帮忙，等家长来接你。

提问：老师是怎么说的？这次他是怎么和家人一起回家的？（和家人手拉手回家的。）

3、学习儿歌，提炼行为要求。（看动画课件。） 4、回家游戏，在游戏情景中进行行为练习。

老师扮演家长来接小朋友回家，故意抱起孩子或背起孩子走，引导孩子自己说：我长大了，我要自己走。

教学反思

本次活动中，借助多媒体，采集了孩子们放学离开教室后的情景，让孩子看看――大家在离开教室后的不同表现；评评――他们谁对谁错，为什么对，为什么错；听听――其他的小朋友是怎么说的；做做――我们一起来跟着儿歌学学该怎么做，营造出生活化的学习情景，使孩子的生活经验和情感得到提升。