2014年白云区论文年会数学科初中获奖论文情况
一等奖(共12篇)
姓 名 郭爱莲 何华姣 朱淑明 黄赞焕 黄文婕 钟 利 王小青 陈镜荣 陈量文 何小敏 龙凤婷 程子亮 单 位 江村中学 三元里中 72中 大朗中学 114中 平沙培英 同和中学 116中 115中 三元里中 嘉禾中学 大朗中学 论 文 题 目 重视课堂教学中的生成资源，构建高效课堂 灵活运用数学课本中的“阅读材料”， 优化课堂教学 《生本教育下的“放”与“收”》 课改环境下，教师如何“四两拨千斤” －—优化探究„„ 于意外处呈精彩——谈初中数学非预设性生成的引导策略 问题情境导学下的初中数学课堂探讨 例析试卷讲评课的有效教学 把握“教”与“学”的度，让课堂更有效 初中数学课堂采撷生成性资源的策略与途径 巧用微探究导课，创设高效能课堂 《引导初中学生自主探究数学的实践研究》 关注学习状态 实现有效课堂
二等奖(共35篇)
姓 名 曾有珍 何昌道 张丽霞 谢福耿 苏嘉玲 边志强 蔺文强 季慧颖 吴东晖 李卫华 陈世伦 贺福凯 杨活初 戴慧仪 吴汇川 杨杰逢 刘 利 曾国如 牛炜丽 邹建华 罗堃莹 姓 名 何 浪 黄敏玲 叶俏梅 杨汝兰 何小情 刘润兴 穆来群 何新荣 曾汉棋 蒙年生 单 位 龙岗学校 颜乐天 石井中学 广园中学 三元里中 67中 石龙中学 颜乐天 人和一中 同和中学 同和中学 广雅实验 116中 同和中学 116中 116中 同和中学 龙归中学 广雅实验 金沙中学 广雅实验 单 位 颜乐天 民航中学 116中 同和中学 嘉禾中学 73中 太和中学 67中 116中 颜乐天 论 文 题 目 善待学生错误——激发学生学习数学的兴趣 变式教学在数学教学中的运用与思考 《初中数学“课题学习”的认识与教学实践》 借助几何直观 挖掘问题本质 延时评价，让学生思维绽放智慧异——“立足校本教研„„ 初中涉及二次函数图像题目面积问题的数学模型化教学探究 “过错”不要“错过”----浅谈数学教学中即生性错误资„„ 数学教学中“懂而不会，会而不能”现象解析 渗透数学思想方法，开启几何之门 初中数学教学中促进学习迁移的策略探讨 例谈在数学教学中有效利用“错误”资源的策略 优化新课情境导入设计，提升课堂教学有效性 从“一课两讲”反思数学课堂教学的有效性 巧用函数y=ax+bx＋c（a、b、c为任意数）找初中数学规律 《“等一下”，课堂更有效》 巧用思维导图引导学生有效复习 2《八年级数学分层教学初探》 浅谈利用情感因素提高初中学生的数学学习兴趣 浅谈中小学数学教学衔接策略 巧用导学案，优化数学课堂教学 新课程标准下的《有理数》教学策略举隅 论 文 题 目 拨开云雾见明月------一道错例的分析与启示 在实践中摸索，在摸索中前进 追根问底，生成有效数学课堂 浅谈中学数学教学中导学案的使用 浅谈培养中学生空间与图形学习兴趣的有效策略 精心设计学案，优化课堂教学 组织课堂讨论,优化课堂教学 科学合理的学习评价，唤醒学生无限的潜能——基于„„ 着力培养自主学习 实现有效课堂教学 谈谈心理素质教育在数学教学中的尝试 刘展鹏 陈婉珊 祝存孝 何翠欢
人和二中 67中 西洲中学 115中 怎样善待初中数学教学中学生的错误 《合作中培养初中学生数学思维的策略》 初中数学教学中的学生错误浅析 如何促进初中数学学困生再起步 注：获一、二等奖的老师，请于6月19日到区教育发展中心参加学科论文宣读交流;
三等奖(共39篇)
姓 名 何鸿翔 张映斌 龚韶静 刘广星 全良才 李 星 谢少芬 宋秀连 廖国红 谭月贞 杨燕帆 刘展文 温伟添 杨 森 杨佩仪 龙丽英 程菊顺 钟玉燕 陈小敏 单 位 人和二中 龙归中学 江高三中 竹料一中 金沙中学 钟落潭 桃园中学 石井中学 广园中学 广园中学 江高三中 115中 70中 颜乐天 72中 116中 人和一中 72中 颜乐天 论 文 题 目 怎样培养学生解题后的反思习惯 由一根线段说开去——中山大学教学楼的数学启示 课堂因差错而精彩 试论新课程背景下初中数学研究性学习 探讨学困生怎样去“会学”数学 激发数学学习兴趣的几点体会 将实验引入数学课堂教学 《个性化教学方式在初中数学课堂的探索》 巧用生成性资源 促进中学数学课堂教学 优化课堂小组合作学习行动研究 浅谈课改下初中数学教学中的几点反思 关注学困生，实施分层教学 利用错题分析，提高学习效率 浅谈数学课堂教学中小组合作学习实效性的提高 自主、合作、探究的数学学习方式---以“平方差„„ 构建初中数学自主学习课堂，放飞学生的思维 知识结构图在数学教学中的应用 运用思维导图优化初中数学教学 浅谈中小学数学衔接教学中的作业设计 邝惠玲 郑仲娜 易小沛 潘静娟 陈景星 吴奕珣 张筱娅 朱家军 谭振宇 席华涛 朱志宏 李建平 尹 华 肖丽霞 蔡焕姬 王 永 胡海钻 萧秀枝 曾 莉 范智娟
金沙中学 114中 同和中学 72中 金沙中学 67中 同和中学 广雅实验 龙归中学 桃园中学 同和中学 明德中学 西洲中学 太和中学 同和中学 明德中学 汇侨中学 竹料一中 太和中学 颜乐天 浅谈初中数学分层教学的方法和问题 “问题串”下复习课堂的有效教学探究——以“解直角„„ 浅谈如何利用问题情境提高数学课堂的有效性 浅谈初中数学课堂教学中的提问艺术 数学课堂教学中渗透人文精神 情景创设 知识建构 有效探究--基于建构主义的„„ 浅谈初中教学中学生几何直观的培养 超级画板在初中数学课堂教学中应用初探 微课，实乃提高初中数学课堂教学效效果的助力剂也！ “六环、三练”数学课堂教学模式的探究与运用 浅谈如何处理好课本的例题、习题 实施小组管理，提高教学质量 整合教材、明确意识；落实环节，重视练习 学生作业错误原因分析及对策研究 《新课改下学困生转化策略探究》 开发课堂生成资源，为课堂效率保驾护航 对中学数学课堂教学的几点思考 减负后的高效课堂——新课程背景下初中数学教„„ 以近三年中考题为例，谈谈如何设计高效的初三复习题 成功教育课堂模式下—如何优化数学课的问题设计
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