河南技师学院评分标准

河南省技师学院设置标准评估表

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01办学方向（30分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。 评分办法 1． 办学方向正确，用科学发展观指导工作，记10分，学校发展一般的，酌情扣分； 2． 坚持教育培训与生产实际相结合，记10分，结合效果一般的，酌情扣分； 3． 服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业效果明显，近三年来，就业率保持在95%以上，记5分，低于95%酌情扣分。 4． 学校办学成果显著，记5分。受省级综合表彰记5分，单项表彰记4分；受市级或行业企业综合表彰记4分，单项表彰记3分。（以最高荣誉为准，不重复累计） 学校自评： 主要备查资料 1.学校发展规划 2.近三年学校年度工作计划、总结 3.近三年学校党委年度工作计划、总结 4.近三年学校重大改革方案 5.学校到企业的调研报告 6.校企合作协议书等资料 7.近三年学校就业率统计表（见审批表3） 8.近三年来学校毕业生就业去向登记表 9.学校成立招生就业机构文件 10.近三年学校受表彰文件、奖牌或证书； 11.近三年学校荣誉登记表。 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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02办学模式（60分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。技师学院重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。 评分办法 1. 学制教育与职业培训并举，记10分；未开展职业培训的，扣5分。 2. 学校教育与企业培养相结合，记10分，未安排学生到企业实习的，不计分，实习不规范的酌情扣分。 3. 学校以培养高级技工、预备技师为工作重点，记10分；重点地位不突出酌情扣分。 4. 面向社会开展各类职业技能培训的，记10分，只开展非技能培训的，记2分。 5. 承担过社会师资培训，记5分；没承担社会师资培训不记分。 6. 承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流，记10分，未承担的，不计分。 7. 承担企业技师和高级技师考核鉴定与评价，记5分，未承担的，不计分。 学校自评： 主要备查资料 1. 培训计划、培训协议书 2. 培训教学计划、大纲、培训教材 3. 培训人员花名册、考核成绩及职业鉴定成绩表 4. 学生到企业实习安排计划、教学计划、鉴定表、实习报告书 5. 各专业的教学计划、大纲 6. 学校年度工作计划、教学工作计划、专业建设规划、发展规划 7. 师资培训资料 8. 承担企业技师和高级技师培训和鉴定资料 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

非技能培训系指如党员干部培训等一些不涉及技能的培训。 — 19 —

03双证书制度（20分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。 评分办法 主要备查资料 1．近三年毕业生成绩登记表 1． 实行“双证书”制度，记10分；未实行的，2．近三年毕业证、职业资格证发放登记表 不计分。 3．近三年职业鉴定成绩表 2． “双证书”取证率95%以上，记10分；每4．学校近三年学制教育情况统计表（见审批低2个百分点，扣1分。 表3） 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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04申办资格（此项为否决项） 标准：举办技师学院，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。 申请设立技师学院原则上应具备高级技工学校资格，并经过办学水平评估，且举办过两期以上技师培训班。 评分办法 1. 举办技师学院，应符合当地产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。 2. 申请设立技师学院应取得高级技工学校办学资格。 3. 举办过两期以上技师培训班。 以上3条必须同时达到才能具备申报资格，有一项达不到要求则取消申报资格 学校自评： 主要备查资料 1．地方产业或行业企业发展规划； 2．地方产业或行业企业高技能人才队伍建设规划； 3．申办技师学院可行性论证报告； 4．高级技工学校资格认定文件； 5．拟设技师学院的实施方案 6．拟设技师学院的发展规划 7．举办技师培训班资料 是否达标（ ） 未达标项目： 省专家组意见： 是否达标（ ） 未达标项目： 备 注

1. 审批权下放前所进行的高级技工学校评估有效。 2. 可行性研究报告应经专家评审论证并签字。 — 21 —

05领导班子（50分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应配备政治素养高、管理能力强、熟悉高技能人才培养规律的领导班子。院长、教学副院长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且院长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。 评分办法 1. 学校领导班子政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律，记10分；近三年来班子成员中受到违纪处分、学校出现过集体上访等现象，应酌情扣分。 2. 校领导班子配备齐全、分工明确，结构合理，记10分。其中①校领导班子成员5～7人，记5分；②设专职校长、书记和教学副校长，记3分；③班子成员分工明确，记2分。 3. 院长、教学副院长均具有本科以上学历,记10分。大专1人次，扣3分，中专或技校1人次，扣4分。 4. 院长和教学副院长均具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，记10分。中级1人次，扣3分，初级1人次，扣4分。 5． 院长具有5年以上的职业教育、职业培训或企业工作经历记10分，每少1年扣2分。 学校自评： 主要备查资料 1. 《校领导班子情况统计表》（见审批表4） 2. 班子成员近两年述职报告、年度考核结果、业绩资料 3. 班子成员荣誉证书、受表彰文件 4. 学校近年来的获奖情况登记表、表彰文件 5. 师生座谈评议记录 6. 领导班子成员任职文件 7. 领导班子成员分工文件 8. 领导班子成员的学历证书原件 9. 领导班子成员的职称或职业资格证书原件 10. 职称等任职文件原件 11. 校长工作简历表 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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06办学规模（否决项） 标准：技师学院培养规模应达到5000人以上。其中，学制教育在校生规模不低于3000人，年职业培训规模2000人次以上。设立技师学院3年内高级技工、预备技师（技师）在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培训规模不低于1000人次。 评分办法 主要备查资料 1. 近三年在校生花名册； 2. 近五年新生备案表； 1. 技师学院培养规模应达到5000人以上。3. 学校近三年学制教育情况统计表（见审其中，学制教育在校生规模不低于3000批表3）。 人，年职业培训规模2000人次以上。 4. 近三年职业培训花名册； 2. 设立技师学院3年内高级技工、预备技5. 近三年职业培训成绩登记表 师（技师）在校生规模不低于60%，高6. 近三年职业培训考勤表 级技工、技师、高级技师年培训规模不7. 学校近三年开展各类培训情况统计表低于1000人次。 （见审批表2） 8. 学校培养规模三年发展规划 学校自评： 是否达标（ ） 未达标项目： 省专家组意见： 是否达标（ ） 未达标项目： 备 注

1． 在校生规模和年职业培训规模系指近三年的平均数。 2． “技师学院培养规模应达到5000人以上。其中，学制教育在校生规模不低于3000人，年职业培训规模2000人次以上”，三项指标必须同时达到才具有申报资格。 — 23 —

07专业设置（60分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院专业设置应与区域经济发展紧密结合，适应新型工业化发展和产业优化升级的需要，适应社会和企业对高级技工、技师和高级技师的需求。常设预备技师（技师）专业不少于2个。 评分办法 1. 专业设置能适应社会和企业对高级工、技师和高级技师的需求，记20分；不适应需求，酌情扣分。 2. 常设预备技师专业不少于2个，记20分。每少1个，扣10分。 3. 常设预备技师专业教学资源配备合理，且准备到位，记20分；每出现1个专业教学资源配备不合理或准备不到位，扣5-10分。 学校自评： 主要备查资料 1. 所属行业或所在区域技能人才队伍建设规划 2. 学校对所属行业或所在区域高级人才需求调研报告 3. 常设预备技师专业教学计划、大纲 4. 常设预备技师专业实习实验设备设施配备表（见审批表6） 5. 常设预备技师专业教师配备表（见审批表9） 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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08学校面积（否决项） 标准：技师学院校园占地面积不少于10万平方米（约150亩），校舍建筑面积不少于8万平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于2.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。 评分办法 1. 校园占地面积不少于10万平方米（约150亩）； 2. 校舍建筑面积不少于8万平方米； 3. 实习、实验场所建筑面积不少于2.5万平方米。 学校自评： 主要备查资料 1．土地证 2．房屋产权证 3．学校基本情况表（见审批表1） 是否达标（ ） 未达标项目： 省专家组意见： 是否达标（ ） 未达标项目： 备 注 1． 租赁的土地和房屋不予认可； 2． 对于目前各地所建的公共职教园区，如果土地属公有、建筑有自主独立产权或政府无偿把土地和建筑划拨给学校使用，这种情况予以认可。 3． 对于无自主产权的实习基地、校企合作用地和建筑，属于纯企业办学的予以认可，其他办学不予认可。 4． 属于纯文科类的学校，实习实验场所面积可减少到1万平方米。 5． “占地面积、建筑面积、实习实验场所面积”三项指标必须同时达到，否则取消申办资格。

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09实习实验设施设备（160分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应，具有国内领先水平的实习、实验设备设施，并保证每生有实习工位。实习、实验设备总值不少于4000万元。 评分办法 1． 校内实习实验设备和设施与办学规模、办学层次、专业设置相适，记30分；不相适应，扣5-10分。 2． 每生有实习工位，记40分；实习工位明显不足的，扣5-10分。 3． 拟设预备技师专业设备设施满足教学要求，记40分；不能完全满足要求的，扣5-10分。 4． 主要设备达到国内先进水平，记20分；缺少先进设备，扣3-5分。 5． 实习、实验设备总值达到4000万元以上，记30分，每少100万元，扣1分。 学校自评： 主要备查资料 1． 《实习实验设备设施清单》（见审批表5） 2． 实习实验设备台帐（分实习实验室建档） 3． 实习工位统计表（分实习实验室统计） 4． 《拟设预备技师专业实习实验设备设施配备表》（见审批表6） 5． 学校固定资产帐单 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 纯文科类的学校实习实验设备总值不低3000万元。 — 26 —

10辅助设施设备（60分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于1万平方米；具备满足师生需求的图书馆、阅览室；具备满足多媒体、网络教育教学和信息化管理要求的软硬件设备设施，并建有校园网站。 评分办法 1． 学生生活设施完善，记10分；欠完善的，扣1-4分。 2． 体育设备设施满足要求，记10分；不能满足要求，扣1-4分。 3． 运动场地面积不少于1万平方米，记10分；每少1000平方米，扣1分。 4． 图书、阅览共10分，其中设有图书馆、阅览室，记3分；纸质图书藏书量不少于5万册，记5分，每少1万册，扣1分；报刊杂志种类不少于100种，记2分，低于100种酌情扣分。 5． 具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施，记10分，不能满足要求，扣1-4分。 6． 建有校园网站，且运行良好，记10分；未建校园网站，不记分；已建校园网站，但运行一般，扣1-4分。 学校自评： 主要备查资料 1．学生生活设施登记及配置说明 2．体育设备设施台帐 3．运动场地平面图 4．学校基本情况表（见审批表1） 5．图书台帐、图书分类统计表 6．报刊、杂志订单、分类统计表 7．《辅助设施设备清单》（见审批表7） 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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11师资队伍配备（100分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应拥有一支与办学规模、专业设置和培养层次相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比不低于1∶18。兼职教师人数不得超过教师总数的1/3。具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的25%以上。技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%。理论实习教学一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的60%以上。 评分办法 1. 学制教育师生比不低于1:18，记20分；低于1:18，扣3-5分。 2. 兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一，记20分；超过的，扣1-3分。 3. 具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的25%以上，记20分；每低1%扣1分。 4. 技术理论课教师和实习指导教师应不低于教师队伍总数的70%，记20分，每低1%扣1分。 5. 一体化教师达到技术理论课教师和实习指导教师总数的60%以上，记20分；每低1%扣1分。 学校自评： 主要备查资料 1．《教师花名册》（见审批表8）及聘书 2．具有企业经历教师的证明材料 3．《学校教职工情况统计表》（见审批表10） 4．学生注册审批备案表 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 28 —

12师资队伍结构（100分） 12-1（50分） 标准：技师学院教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的达60%以上。 评分办法 1. 教师的学历符合要求，记15分；每2人不符合要求，扣1分。 2. 专任教师具备相应的教师资格，记15分；每2人不具备，扣1分。 3. 技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格，记10分；每2人不具备，扣1分。 4. 技术理论课教师具备中级技能以上职业资格的达60%以上，记10分；每低1%，扣1分。 学校自评： 主要备查资料 自评分 专家组评分 1．《教师花名册》（见审批表8） 2．教师的学历证书、职称证书 3．专任教师的教师资格证书 4．技术理论教师的职业资格证书 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 理论教师应具备本科以上学历，实习指导教师应具备大专以上学历 — 29 —

12师资队伍结构 12-2（50分） 标准：实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。其中，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的占50%以上。 评分办法 主要备查资料 自评分 专家组评分 1. 实习指导教师全部具备相关职业高级技能以上职业资格，记30分；每2人不具备，扣1分。 1．《教师花名册》（见审批表8） 2. 实习指导教师中具备高级实习指导教师2．实习指导教师的职称证书、职业资格证书 职务或技师、高级技师职业资格的占50%以上，记20分；每低1%，扣1分。 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 30 —

13办学经费（60分） 标准：技师学院学校应具有与培养层次、培养规模相适应的日常运行、基本建设、设备购置、师资培训等稳定可靠的办学经费保障。办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类院校标准。 评分办法 1. 办学经费来源稳定可靠，能保证办学基本需要，记30分；办学经费不足，基本建设、设备购置、师资培训无经费投入，扣10分，投入少，酌情扣分。 2. 办学经费（含生均经费等）标准不低于当地同类学校标准，记30分；低于标准酌情扣分。 学校自评： 主要备查资料 1．经费来源情况汇总表 2．近三年财务报表及拨款文件 3．近三年来基本建设、设备购置、师资培训投入统计表 4．近三年来生均经费统计表 自评分（ ） 扣分原因： 自评分 专家组评分 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 31 —

14学校管理（90分） 标准：技师学院内设机构设置合理，部门职责和教职工岗位职责清晰，规章制度健全，建立并有效运行质量管理体系。 评分办法 1. 机构设置合理、岗位职责清晰，记40分。机构设置不合理，扣1-5分；部门职能、岗位职责不清晰，扣1-5分。 2. 规章制度健全，落实到位，记30分；不健全，扣1-5分；落实不力，扣1-5分。 3. 建立并有效运行质量管理体系，记20分，未建立不记分，不能正常运行，扣3-5分。 学校自评： 主要备查资料 自评分 专家组评分 1. 2. 3. 4. 5. 学校机构设置文件 部门职责范围、岗位职责汇编 学校管理制度汇编 管理制度落实资料 质量管理体系四级文件和内部审核及运行资料 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 1． 学校建立有质量方针和目标、程序文件、作业指导书、质量记录四级文件视为学校建立了质量管理体系。 2． 每年至少进行2次内部管理评审，视为学校质量管理体系运行正常。 — 32 —

15学校安全管理（20） 标准：技师学院应具有健全和完善的安全管理体系，落实安全责任制度，具有完备的安全设施设备，保证学生日常生活、学习和实习安全。技师学院应具有应对各种突发事件的预案。 评分办法 1. 建立完善的安全管理体系和应对各种突发事件的应急预案，落实安全责任制，记10分；安全管理体系不完善，扣1-3分；预案不全或不完善，扣1-3分；安全责任制落实不力，扣1-3分。 2. 学校安全设施、设备完备，记5分；不够完备，扣1-3分。 3. 近三年来，学校无重大安全责任事故，记5分；有重大安全责任事故，不计分。 学校自评： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 主要备查资料 学校安全管理制度 应对各种突发事件的应急预案 学校成立安全管理机构的文件 安全管理责任书 安全检查记录及整改记录 安全教育、安全演练资料及图片 学校安全设施、设备登记表 学校安全投入统计表 无重大安全责任事故证明 自评分（ ） 扣分原因： 自评分 专家组评分 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 33 —

16德育与职业指导（60分） 16-1（40分） 标准：技师学院应重视德育工作和校园文化建设，将社会主义核心价值体系融入全过程，积极开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的教育。建立学院、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络。 评分办法 1. 2. 3. 4. 5. 6. 主要备查资料 近三年，学校年度德育工作计划、总结 反映校园文化的资料图片 学生文体活动资料、图片 共青团工作、活动资料 学生社团组织及活动资料、图片 升国旗等其他德育教育活动资料、图片 自评分 专家组评分 1. 学校重视德育工作和校园文化建设，记10分；对德育工作重视不够，扣1-3分；校园文化氛围不浓，扣1-3分。 2. 开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的教育，成效显著，记20分；成效一般，扣1-5分。 3. 建立学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络，且运行良好，记10分；运行效果一般，扣1-3分。 7. 开展职业道德、公民行为规范和法制教育等相关资料、图片 8. 学校德育工作网络机构 9. 学校德育工作网络机构工作运行资料 自评分（ ） 扣分原因： 学校自评： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 34 —

16德育与职业指导 16-2（20分） 标准：技师学院应对学生开展职业指导和心理健康教育。 评分办法 1. 将职业指导列入各专业教学计划，并积极对学生开展职业指导，记10分；只列入部分专业教学计划，扣1-2分；未开展学生就业前等专题职业指导活动，扣1-2分。 2. 设立有心理健康咨询室，配备有专职心理咨询师，心理咨询及心理健康教育工作常态化，记10分；无专用的心理咨询室，扣2分；无专职心理咨询师，扣2分；不能坚持正常开展咨询及心理健康教育工作，扣2分。 学校自评： 主要备查资料 自评分 专家组评分 1．各专业教学计划； 2．职业指导活动资料、图片 3．心理咨询师基本情况表、从业资格证书 4．咨询活动资料 5．咨询设施、设备登记表 6．心理健康教育活动资料 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 35 —

17教科研与专业带头人（30分） 标准：技师学院应设立专业教学研究机构，加强高技能人才培养规律和方法的研究。学院各常设专业至少有一名专业带头人，专业带头人应在当地专业领域具有一定的影响力。 评分办法 1. 设有专业教学研究机构，记10分；未设立机构，不计分。 2. 有教科研活动计划，教科研成果显著，记10分；无计划，扣3分，成果一般扣2分。 3. 学校建立有专业带头人培养和考核制度，记5分；无制度，不计分。 4. 常设专业均配有专业带头人，记5分；每缺一个专业扣1分。 学校自评： 主要备查资料 自评分 专家组评分 1．成立研究机构文件 2．近三年教科研活动计划 3．年度教科研活动成果登记 4．专业带头人培养和考核制度 5．《专业带头人情况统计表》（见审批表11） 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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18校企合作机制（60分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应不断完善校企合作办学制度，并贯穿于高技能人才培养的全过程。校企合作指导委员会发挥指导学校教育教学改革，及时调整学校发展方向和规划的作用。 评分办法 1． 建立完善的校企合作制度，记20分；制度不完善，扣5-10分。 2． 校企合作贯穿于高技能人才培养的全过程，记20分；开展情况欠佳，扣5-10分。 3． 设立校企合作委员会，作用明显，记10分；未设立，不计分；已设立，但作用不明显，扣1-5分。 4． 积极探索多种校企合作模式，效果显著，记10分；校企合作模式单一，扣1-5分。 学校自评： 主要备查资料 1． 校企合作制度 2． 校企合作开展情况 3． 学生校外实习实训资料 4．校企合作委员会文件 5．委员基本情况登记表及聘书 6．校企合作委员会活动记录、活动成果 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注 — 37 —

19生产实习基地建设（40分） 自评分 专家组评分 标准：技师学院应结合专业设置选择生产设备先进、技术处于同行业领先水平的企业合作，共建校内外生产实习基地。每个预备技师（技师）、高级技工专业应有5个以上合作企业。 评分办法 主要备查资料 1. 校企合作，共建校内外生产实习基地，记20分；未建生产实习基地，不计分；只建校内或校外一种基地，扣5分。 1．校企合作协议 2. 每一个预备技师、高级工专业有5个以2．《现有合作企业清单》（见审批表12） 上合作企业，记20分；每有一个专业不符合要求，扣5分。 学校自评： 自评分（ ） 扣分原因： 省专家组意见： 评分（ ） 扣分原因： 备 注

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技师学院评审分数汇总表

学校名称：

评审项目 01办学方向 02办学模式 03双证书制度 04申办资格（否决项） 05领导班子 06办学规模（否决项） 07专业设置 08学校面积（否决项） 09实习实验设施设备 10辅助设施设备 11师资队伍配备 12师资队伍结构 13办学经费 14学校管理 15学校安全管理 16德育与职业指导 17教科研与专业带头人 18校企合作机制 19生产实习基地建设 总评分 评分 自评分 标准 30 60 20 50 60 160 60 100 100 60 90 20 60 30 60 40 扣分原因 省专家 组评分 扣分原因 1000 备注：1.04、06、08三个否决项有一项不合格，不能通过评审； 2.在满足第1条的同时，评审达到900分以上，可以建议审批机关批准其正式设立。 省评审专家签字：

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