爱国教育教案
教学目标
1、初步感受祖国的大好河山美，祖国的伟大成就等。
2、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。
3、知道祖国的美丽如画的山河、伟大的成就是我们的骄傲。
教学重难点：通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。
教学准备：多媒体
教学过程：
一、激情引课。
1、 课前我们唱了一首歌《世上只有妈妈好》，我们每个人都有自己的妈妈，你们喜欢自己的妈妈吗？（
（1）谁来告诉大家为什么喜欢自己的妈妈？（指名说）
过渡：妈妈爱我们，我们也爱自己的妈妈。
（2）那我们共同的妈妈是谁？（贴：祖国）齐读祖国妈妈，看谁最爱自己我们共同的
祖国妈妈。
过渡：孩子们，你们想不想知道我们的祖国妈妈是什么样子的呢？（想）
老师就带你们去看看，要求：请大家仔细看
就要看到祖国妈妈了，提示：
（1） 我们会看到什么，（2）你想说什么你就说出来吧！
2、播放多媒体。
（1） 反馈：看到了什么？觉得怎么样？
小结：美丽的城市、秀丽的山河把我们的祖国妈妈打扮得真漂亮。
（2）祖国妈妈真美丽，我们都要把祖国妈妈记在心中，（板书课题）齐读课题。
（3）有这么美丽的祖国妈妈你的心情怎么样？让我们再自豪地读课题。
过渡：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的名字吗？
答：中国（妈妈的简称）或中华人民共和国都对。
二、认识国旗国徽，知道国名、首都、国庆节。
播放图片。
1、 我们的国名是（中华人民共和国），这就是祖国妈妈的名字。
2、 祖国妈妈的首都是（北京）
3、 马上就是国庆节，你们知道是哪一天吗？这一天就是祖国妈妈的生日。
4、 认识国徽：这幅图是什么？）国徽的上面是五角星，下面是天安门，周围是麦穗和齿轮。
5、我们记住了国徽的样子，国徽是祖国妈妈的象征，你们在哪里见到过国徽呢？（警察帽徽，电视里，天安门城楼，人民代表商量国家大事的人民大会堂等有。）
6、认识国旗：这幅图是什么？国旗：旗面是什么颜色的？右上方有五颗星。四颗小的围绕着一颗大的五角星。
过渡：国旗也是祖国妈妈的象征，我们一起来做国旗，把国旗的样子记在心中，把祖国妈妈记在心中。（读课题）
7、画国旗
小结：认真、仔细。我们通过画国旗，把国旗的样子记在了心中，把祖国妈妈记在了心中。（读课题）
三、感受祖国的伟大成就。
过渡：孩子们，你们还在哪里见到过国旗？（指名说）
1、申奥
老师也见到过这么多的国旗。
在2001年7月13日，当国际奥委会主席萨马兰奇爷爷宣布中国获得2008年奥运会主办权的时候，全国上下一片欢腾，五星红旗映红天空。
孩子们，你们想不想回到那一刻去看看？
要求：请认真听：萨马兰奇爷爷宣布的是哪个城市赢了。
回放申奥现场。
孩子们，看到这里，你想对祖国妈妈说什么呢？
北京赢了、祖国妈妈赢了！这是我们的自豪、我们的骄傲！你们看：我们祖国妈妈的儿女们都挥舞着手中的五星红旗，因为我们要把祖国妈妈记在心中。（齐读课题）
过渡：我们的国旗不但出现在祖国妈妈的天空，出现在世界的天空，我们的国旗还飞上了太空。
我们一起去看看吧。
2、“神舟九号”
回放“神舟九号”
这是祖国妈妈的骄傲，是我们的骄傲。
我们是祖国妈妈的孩子，作为新世纪的少年儿童，我们该做些什么呢？
过渡：我们一起来唱一首赞美祖国的歌来表达对祖国妈妈的爱好不好？
四、歌颂祖国：唱《国旗国旗真美丽》。
放多媒体，拍手唱！
五、从我做起，尊重国旗
国旗国旗真美丽，我向国旗敬个礼！在升国旗的时候，向国旗敬礼是对国旗的尊敬就是对祖国妈妈的爱。你能做到吗？
总结：孩子们都非常尊敬我们的国旗，非常爱我们的祖国妈妈，让我们一起对祖国妈妈说：祖国妈妈在我心中。祖国妈妈，我爱你！（多媒体）
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