小班数学优质课教案《好喝的汤》

幼儿教育：________

小班数学优质课教案《好喝的汤》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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小班数学优质课教案《好喝的汤》

活动目标

1.学习感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。 2.巩固3以内数的排序，尝试5以内数的排序。 3.幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动重点

感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。 活动难点

尝试着将5以内的数进行排序。 活动准备

1.绘本《好喝的汤》。 2.15的食物卡及点卡一套。

3.幼儿每人一份15的食物卡、点卡。 活动过程

1.导入活动，激发幼儿兴趣。

师：告诉你们一个好消息，今天森林里要开一个音乐会，听到这个好消息，许多小动物都赶去参加了，(教案出自：屈老师教案网)第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌喵喵喵，第二个上台表演的是小鸭子，小鸭子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第三个上台表演，小兔子跳舞跳跳跳，就这样一个接着一个表演，小动物表演了很久，肚子饿得咕咕叫，饿了要怎么办?

2.欣赏故事，感知5以内数量的对应关系。

(1)听故事，感知数量”1”的对应关系。(边放课件，边讲故事)(2)

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听故事，感知数量”2”的对应关系。

听故事，感知数量”3”的对应关系。 听故事，感知数量”4”和”5”的对应关系。 3.小组操作，尝试”5”以内数的排序。

师：每个小动物都放进去了不同数量的食物。小朋友们，给这些食物按照从少到多的顺序排队吧。

小组操作，每人一个排序卡，幼儿尝试将食物卡或点卡按照一定的顺序排列。

4.游戏煮汤，体验共同分享食物的快乐。

师：汤里放进去了这么多好吃的食物，真好喝呀!你们想煮一锅美味的汤吗?那我们也来试一试。

(1)幼儿分组进行投放食物煮汤。

(2)在轻快的音乐声中一起煮汤，体验分享的快乐。

小班数学优质课教案《小兔采蘑菇》

活动目标：认识并区分物体的大小，学说这是大xx，这是小xx。 活动准备：大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料:大小篮子两只、大小标记。

活动过程：

一、小兔采蘑菇(认识大小)

⒈(出示小兔)小朋友你认识它吗?(小兔)你知道小兔喜欢吃什么

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吗?

(1)(萝卜、青菜等)小兔除了喜欢吃这些还喜欢吃蘑菇。 (2)(喜欢吃蘑菇)

⒉这里有还多的蘑菇。(学说蘑菇)小兔采了两只蘑菇。(教案出自：屈老师教案网)我们来看一看这两只蘑菇一样大吗?(不一样)(一起认识并学说：大蘑菇、小蘑菇)

⒊再换两只蘑菇。现在你能找出哪一只是大蘑菇?哪只是小蘑菇呢?(个别幼儿上来找一找)其他幼儿再次学说大蘑菇、小蘑菇。

二、幼儿操作(帮小兔采蘑菇)(继续区分大小)

⒈小朋友刚才帮小兔区分了蘑菇的大小，真棒!草地上还有好多的蘑菇，现在小兔请小朋友每人采一只大蘑菇、一只小蘑菇。(幼儿操作)

⒉你采到大蘑菇了吗?采到小蘑菇了吗?(集体检查) ⒊操作错误的幼儿进行及时的改正。 三、帮小兔送蘑菇(分类)

⒈小朋友真棒!都采到了蘑菇。我们要帮小兔送回家。看这是什么?是小兔的房子，(教案出自：屈老师教案网)这两间房子是一样吗?幼儿观察，比较房子的大小，这是大房子还是小房子?对，这是大房子，这是小房子，房子的上面还有大标记，还有小标记，那小房子里送什么蘑菇呢?(小蘑菇)让幼儿说说。那大房子该送什么样的蘑菇呢?

⒉幼儿一起送蘑菇回家。师讲评：纠正送错的蘑菇。 ⒊小朋友帮小兔采了好多的蘑菇，小兔真开心。

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