九年级语文上册教学计划 一、 指导思想：
以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个 性发展特点，培养学生［初中化学资源网］热爱祖国语言文字 的思想感情，培养学生［初中化学资源网］社会主义的思想品 质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力， 培养学生［初中化学资源网］健康、高尚的审美情趣，提高学 生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、 学生基本情况分析：
九年级一、二共有学 110人，其中男生52人，女生58 人。从八年级期末检测考试成绩来看，我班大部分学生对语 文学习兴趣浓，但良好的语文习惯有待加强，整体语文水平 有待提高。
三、 教材分析：
本学期拟上完九年级上下两册书，上册教材共分为六个 单元。第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元是 议论文、第三单元关于少年时代，人生难忘的诗章。第四单 元关于求知，第五单元古代小说阅读、第六单元古文阅读。 下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单 元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共 六个单元。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段， 也即最后阶段。教学重点
上升为培养学生［初中化学资源网］ 在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关 系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。同时，还要培 养学生［初中化学资源网］文学欣赏的能力。语文基本训练更 进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练， 并落实到实际运用上。
四、教学目标： 、阅读
1、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2、 养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文 每分钟不少于500字。
3、 能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围， 拓展自己的视野。
4、 理清思路，理解主要内容、重要词句在语言环境中 的意义和作用。
5、 在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表 达方式。
6、 了解诗歌、散文、小说等文学样式。
8、阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与 材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。
9、读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提 高自己的欣赏品位和审美情趣。
10、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内 容。
背诵优秀诗文10篇。
、写作
1、 继续学习写记叙文，选择恰当的表达方式，合理安 排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；学会写 简单的议论文；学会写调查报告。
2、 本学期应完成大作文 8次，其他练笔等不少于 字。5000 45分钟能完成不少于 600字的习作。
口语交际
1、 能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 2、 耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势 等，理解对方的观点和意图。
3、 课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中 心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发 表意见。
综合性学习
1、 能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合 作与成功的喜悦。
2、 能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣 的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划， 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题， 独立或合作写出简单的研究报告。
五、 教学措施：
1、 从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发， 使学生在潜移默化的过程中， 提高思想认识，陶冶道德情操， 培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、 语文教学中，注重知识之间、能力之间以及知识、 能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感， 致力于语文素养的整体提高。
3、 教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地 获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。避免繁琐 的分析和琐碎机械的练习。
4、 作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命 题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改 促写，有效提高作文水平。
5、 引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神， 开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。
6、 作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分 照顾到不同学生的特点。
六、 教学内容及课时、进度安排： 全期共21教学周，每周5课时。 周次 具体安排
3 课文：《陈涉世家》《唐睢不辱使命》《隆中
对》《出师表》《词五首》
综合性学习：话说千古风流人
物：1写作及讲评：2单元综合复习：2
4—— 5 课文：《沁园春•雪》《雨说》《星星变奏曲》 《外国诗两首》写作及讲评： 3
6放假八月十五 国庆长假 7―― 9
综合性学习：雨的诉说第一单元综合复习及
检测：2名著导读：1课文：《敬业与乐业》《纪念伏尔泰 逝世一百周年的演说》《傅雷家书两则》《致女儿的信》 合性学习：微笑着面对生活写作及讲评：
2
综
10——11 第二单元综合复习：2 课文：《故乡》《孤 独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》综合性学习：青春随想： 1写作及讲评：2复习：2阶段测试：2试卷讲解：2
12期中考试
13——15 阶段测试：2试卷讲解：2 课文：《事物的 正确答案不止一个》《应有格物致知精神》 《短文两篇》《中 国人失掉自信力了吗》 综合性学习：好读书，读好书： 1 写作及讲评：2
16 ―― 18 课文：《智取生辰纲》《杨修之死》《范进 中举》《香菱学诗》综合性学习：金钱，共同面对的话题： 2写作及讲评：3名著阅读初步交流：1
19―― 20课内外诗词背诵活动：1名著阅读实践活动交 流:
21期末考试
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