关于离异家庭子女身心发展的调研报告

随着离婚率逐年升高，由母亲或父亲带着未成年子女组成的单亲家庭日渐增多，这已成为我国家庭发展的一大趋势。据有关社会学专家估计，进入2000年后，我国大陆的离婚率将以每年200万对的速度递增。而这些父母离异后的不完整家庭，往往是一些青少年形成心理和人格障碍以至成为青少年犯罪的温床。因此我们在实习学校的各年级展开了一次调查，其中一项调查显示，在父母离婚的家庭中，孩子的心理问题检出率为38.60%，而和睦家庭孩子的心理问题检出率仅为15，32%。多年来，很多专家对离异家庭子女这一特殊群体的心理与行为特征、父母离异时的情绪变化等问题，做了深入的探讨与研究，以期对日益增多的离异家庭子女这一特殊群体，给予更多的理解、关怀和支援，对他们“有的放矢、因材施教”，科学指导，鼓励他们走过坎坷的道路，同时这也是我们将要成为一名人民教师应该首先了解的。

1.对象和方法

对象：随机选取重庆育才中学初一、初二、初三、高一、高二共71名离异家庭子女，初中32人(男14人，女18人)； 高中39人(男21人，女18人)。

方法：采用自编《离异家庭子女身心发展调查问卷》(共5类26个问题)，了解离异家庭子女的学习情况、情绪情感发展、社会性发展、性格发展和心理健康方面的情况或发展水平。采用问卷调查法和访谈法结合进行。

2.结果 2.1学习情绪

我们考察离异家庭子女在班级的学习成绩、整体综合表现和遵守纪律的情况(见表1)。 表1 离异家庭子女学习情况等级人数分布(%) 等级 项目 A B C 学习成绩 6%（2:4） 15%（3:5） 79%（22:57） 整体综合表现 3%（1:2） 16%（7：9） 81%（37:44） 遵守纪律 10.2%（2:8） 7.3%（3：4） 72.5%（28:44） 通过整合数据分析，离异家庭子女的学习成绩、整体综合表现、遵守纪律得C等的人数极显著的高于A/B等级的人数。这说明离异家庭子女的学习情况在总体上明显较为低下。据调查资料显示，父母离异时间在短时间内对孩子的影响表现尤为突出，在一定时间过后，表现也十分明显，这由此说明父母离异对子女的学习影响是广泛的、长期的。国内研究表明，离异家庭子女的认知水平明显落后与完整家庭的儿女。调查结果表明，有大多数的儿童都曾有过逃学现象。另外无论是初中还是高中，女生的学习成绩、整体综合表现、遵守纪律差的人数，明显少于男生，这说明女生的情况优于男生，但并不说明女生的情况不该引起重视，恰恰从各方面综合考虑，女生更应该引起重视。 2.2情绪情感发展与心理健康状况 我们考察了离异家庭子女情绪情感发展和心理健康发展的状况。（见表2) 你是否常有恐惧的感觉 你是个易激动的人吗? 你觉得你愉快吗? 你认为自己是个幸福的人吗? 和其他同学比，你认为自己更爱哭吗? 你是否常在晚上做恶梦? 你经常晚上睡不着吗? 男 生 是 否 女 生 是 否 19(54.29) 16(45.71) 22(61.11) 14(38.89) 21(60.00) 14(40.00) 25(69.44) 11(30.56) 10(28.57) 25(71.43) 12(33.33) 24(66.67) 9(25.71) 26(74.29) 9(25.00) 27(75.00) 18(51.43) 17(48.57) 20(55.56) 16( 44.44) 22(62.86) 13(37.14) 26(72.22) 10(27.78) 24(68.57) 11(31.43) 23(63.89) 13(36.11) 由表2可知，离异家庭子女极易出现消极情绪和不良情感，具体表现为爱哭、易激动、常有恐惧感，感觉自己生活不愉快。不幸福。心理学研究告诉我们，对父母爱的需要，是人生最强烈、最持久的情感。调查资料显示，65.32%的学生认为在家里最苦恼的事是父母离婚，23.4%的学生认为最苦恼的事是父亲或母亲离异后不在抚养自己，82%的学生最喜欢的人是自己的抚养者，83.32%的学生最讨厌的人是离异后不在抚养自己的一方。这充分说明父母离异，和谐家庭气氛破坏了，子女必将忍受失去父爱或母爱的痛苦，引起情绪情感创伤，出现消极情绪、不良情感。表2数据显示，离异家庭子女中68.57%的男孩和63.89%的女孩晚上经常睡不着，62.86%的男孩和72.22%的女孩常做恶梦。充分说明离异家庭子女极易出现心理健康障碍。 2.3 社会性发展 我们考察离异家庭子女的同伴关系、亲子关系、攻击性等方面的社会性发展情况(见表3)。 表3 离异家庭子女社会性发展情况一览表(%） 男 生 女 生 在班级其他同学是否喜欢你? 你非常想有更多的朋友吗? 你是否经常与父母争吵? 你是否经常打骂别的同学或孩子? 你经常与同学或伙伴打架或吵架吗? 是 否 是 否 8(22.86) 27(77.14) 11(30.56) 25(69.44) 32(91.43) 3(8.57) 31(86.11) 5(13.89) 19(54.29) 16(45.71) 14(38.89) 22(61.11) 24(68.57) 11(31.43) 13(36.11) 23(63.89 ) 23(65.71) 12(34.29) 15(41.67) 21(58. 33) 由表 3可知，77.14%的男生和69.44%的女生被同学接纳程度低，人数(%) 说明离异家庭子女同伴关系差。调查发现，67.24%的学生最苦恼的事是因父母离异被同学看不起。离异家庭子女有54.2 9%的男孩和38.89%的女孩经常与父母争吵，说明离异家庭子女亲子关系不良，调查资料显示 ，自卑，觉得低人一等 21(29.58) 29.31%的学生最痛恨在家经常挨打。紧张的亲子关系所形成的消极态度和方式，会扩展到同不爱学习，贪玩 15(21.13) 伴关系中去，导致人际关系不良且具有很强的攻击性。 2.4 性格发展 性格孤僻，脾气倔12(16.90) 为了考察离异家庭子女性格发展的缺陷，我们采用开放式问卷，让学生填写自己最大的粗心懒惰，做事有始无终 10(14.08) 缺点是什么(见表4)。 自控力差，意志弱，学习自觉性、坚持性差 表4 离异家庭子女性格缺陷 喜撒谎、欺骗 7(9.86) 4(5.63) 冷漠、焦虑

2(2.82)

访谈中发现，不少离异的父母为弥补离异给孩子带来的心理创伤，对孩子百依百顺，使 子女形成对他人冷漠、自私、懒惰的性格。还有些父母离异后，对孩子管教严格，子女常忧 心忡忡、焦虑。有些父母为了再婚方便，不愿承担对子女的养育责任，子女将造成严重的心 灵创伤，形成扭曲的心态，容易导致性格孤僻，形成喜撒谎、欺骗的性格。调查资料表明， 58.36%的学生认为自己不是诚实的孩子。有64.47%的学生认为自己笨。严重的自卑心理使其 失去发愤学习的热情和自信心，表现为不爱学习。

3.小结

研究结果表明，离异家庭子女的学习情况、情绪情感发展、社会性发展、性格发展和心理健 康等方面都出现不同程度的障碍，在学校的学习成绩、整体综合表现和遵守纪律的情况明显 较差。离异家庭子女极易出现消极情绪、不良情感及心理健康问题，具体表现爱哭、易激动 、常有恐惧感，觉得自己生活不愉快、不幸福，睡眠质量差、易做恶梦等。同伴关系差，不 易被同学接纳，甚至容易被同伴歧视、嘲弄、欺负。离异家庭子女性格发展上的缺陷主要表 现为自卑、性格孤僻、自制力差、意志薄弱、喜撒谎、欺骗、冷漠、焦虑等问题。