一、整体感知。
1、生辰纲是什么？
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。 3.区分人物双方： A： B：
4. 划分课文情节 开端（ ）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）：
5.找出小说的明线和暗线： 明线： 暗线：
6. （1）六月初四正午，有什么天气特征？
（2）为什么吴用要安排黄泥冈的松树林来劫取生辰纲？
（3）晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？ 二、合作探究。
1.杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，他是否真的无智可言？
2. .为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？
3. 分析人物形象： 杨志： 吴用等人：
3.吴用施用的计谋，采用了三十六计中的哪些计？（用直线将它们连接起来）
刘唐偷酒 瞒天过海 吴用下药 以逸待劳 林中休息 笑里藏刀 伪装客商 声东击西 不肯卖酒 混水摸鱼 送与枣子 欲擒故纵
16.《智取生辰纲》导学案
一：扫清障碍。 1.注音
趱 虞 嗔 恁 朴刀 别拗 聒 喃呐 怄 晁 省 崎岖 忒 唣 2.指出句中画线词语古今意义有什么不同？
例句 要取六月十五日生辰 如今正是尴尬去处 前日行的须是好地面 且耐他一耐 老都管听了，也不着意 都叹气吹嘘 也合依我劝一劝 全不晓得路途上的勾当艰难 却说出这般没气力的话来 你左右将到村里去卖 那计较都是吴用主张 古义 今义 3. 《水浒传》：
4.
里的英雄故事有？
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