浅析《焊接技术及工艺》课程建设

浅析《焊接技术及工艺》课程建设

文_王贺龙

摘要：《焊接技术及工艺》是焊接技术及自动化专业学生的专业必修课。主要内容包括焊接化学冶金、据，以国家人才培养水平评估标准相关指标为建设的思路，加强技能训练，努力体现理论与实践优质人都把改革重点放在教学模式，教学方法甚至放在学生管理上面，而忽视了教材在教学过程中的重要焊接材料及焊接技术实践等教学内容。通过本课程的学习，学生要了解焊接冶金过程，掌握分析焊缝缺陷的基本方法，掌握本的焊接技术。同时拓展学生知识面,以适应新技术发展需要,为进一步学习有关科学技术打下基础。

关键词：焊接技术及工艺；课程；建设

一、引言

21世纪是科技快速发展的时代，尤其现在制造业的发展，得到了国家及社会的高度重视，焊接技术在制造行业中的应用十分广泛，所以，培养高质量焊接人才是促进现代制造业发展的重要举措。高等职业院校焊接技术及自动化专业培养的是能够在生产中从事知工艺，懂管理的高素质人才，《焊接技术及工艺》是焊接技术及自动化专业教学计划中的核心课程，其课程地位显而易见。本文以吉林铁道职业技术学院焊接技术及自动专业《焊接技术及工艺》课程为例对该课程的建设进行研究。

二、课程教学现状

吉林铁道职业技术学院焊接技术及自动化专业目前有教师7人，其中专任教师6人，外聘教师1名，长白山技能名师1人，在读博士2人具有硕士学位6人，副教授2人，全部教师全部具有双师型教师资格。专业实训室目前有手工电弧焊20台，二氧化气体保护焊25台，氩弧焊10台，各种焊接辅助设备应有尽有。

《焊接技术及工艺》课程目前使用的教材是化学工业出版社出版的叶琦主编的《焊接技术》，并辅以《焊接工艺》《焊接冶金学》《焊接实训》作为辅助教材和实训指导书。学生在课内学习的同时，可在借助学校的图书馆、网络资料室查阅焊接技术相关方面的图书资料。

课程教学大纲是校企合作，共同开发的。本课程教学采用理论和实训教学相结合的一体化教学模式。任课教师教案，教学日志等教学文件齐全。

三、课程建设的基本思路

《焊接技术及工艺》课程在教学计划中处于承上启下的环节，其建设思路既要符合国家高等职业教育的方针政策，又要同企业岗位要求相结合，具体思路如下：

1、以培养高端技能型人才为目标，以企业对焊接技术及自动化专业人才的实际需要为改革的依

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结合，重在“教学做”一体化教学组织实施建设。

2、突出专业特色、体现行业岗位要求，构建更好、更新的课程框架和课堂范型，开发符合就业需求、贴近实际岗位需要的教学情境，突出教学内容的真实性、实用性。

3、突出“教学做”一体化课程设计。教学中采用图、文、视频相结合的多媒体手段，通过不同的项目，构建开放式教学模式，真正实现做中学，学中做。

4、采用理论、实训及平时成绩相结合的考试方式，全面提升学生的知识能力、动手能力及团结合作的能力。

四、课程建设主要措施

依据上述建设思路制定课程建设措施如下：1、教师参加高职院校焊接技术及自动化专业的教学培训及技术研讨会

教师是课程教学的组织者和参与者，所以必须了解最先进的职教理念，并将职教理论与教学相结合；另外，全国每年会有多家单位举办各种国培活动，任课教师应有针对性的参加，以此来提高自身的专业技能。

2、教师积极参加企业一线生产实践。高职教育是以实际操作为主的，任课教师不仅教授理论知识，还要给学生进行实训演示，所以教师要到企业生产一线学习各种焊接设备的操作，保养及维修，学习企业相关管理规定及生产流程，并将这些有机的融入到教学过程当中。吉林铁道职业技术学院的专业教师每年都会利用课余实践深入企业学习，第一时间了解企业发展方向，掌握企业对人才的需求动态。

3、定期邀请企业的专家共同研讨课程建设方案。

随着社会的发展，时代的进步，企业的生产技术也不断的在革新，随之对人才的要求也逐渐在增高，所以，需要定期邀请企业专家共同研讨课程建设方案，听取企业专家的意见和建议，将企业专家的新要求，新想法随时渗透到课程的教学当中，这对毕业生同企业零距离衔接是十分重要的，是有标志性意义的。

4、开发适合本课程教学的“教学做”形式的一体化教材。

现在高职院校课程改革处于过度阶段，多数

作用。教材作为课程教学过程的知识载体，对教学效果影响绝对不容忽视。多数院校使用还是基于学科教学的传统教材，这与当前职业教育所需教材严重脱节，那些难懂的理论，复杂的公式，深奥的原理不适合高职学生学习。课程组教师应将企业一线的生产工艺，生产管理等同企业紧密联系的技术、规定及制度按不同项目深入的教学中，根据企业要求，专业建设现状及课程自身特点编写真正属于高职课程的教材。

五、小结

高等职业教育的发展关系到社会各行各业的发展，高等职业教学教学改革必须引起重视。本文结合吉林铁道焊接技术及自动化专业实际教学情况，概括了《焊接技术及工艺》的教学现状，给出了课程建设的基本思路，并依据思路给出具体的建设措施。对高职院校专业课程建设具有一定的借鉴意义。

（作者单位：吉林铁道职业技术学院）项目来源：吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题，项目批准号：2015ZCY157

项目来源：吉林铁道职业技术学院《焊接技术及工艺》院级精品课阶段性成果

参考文献

[1]王贺龙.焊接技术及自动专业实训教学初探[J].商业故事.2015(14)

[2]王贺龙.提高《焊接技术及工艺》课程教学效果的探索[J].城市地理.2014(14)

[3]闫瑞雪.多媒体辅助教学如何优化《汽车机械基础》课堂[J].湖南农机.2012(11)