幼儿园幼儿园小班种植计划规划方案

幼儿园小班种植计划

篇一 : 小班种植计划

2014—2015 学年度上期种计划 种植企图 :

在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可以代替的作用。它不单绿化了我们的校园，并且还包含着很高的教育价值。在此刻的都市生活中，孩子们愈来愈远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感觉植物生长过程的优秀机遇。小班幼儿对新鲜事物充满了好奇心，对未知世界有踊跃研究的欲念。幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，又能获取好多种植方面的经验 ; 在参加种植和管理的过程中，幼儿对好多植物的生长过程有了深入的认识，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识 ; 经过各样感官的感知，幼儿的察看能力、审美能力、比较能 力、与伙伴协作动能力、着手操作的能力均获取发展。 幼儿园的如何利用种植区展开风趣的种植活动，充足发挥其教育作用呢 , 我们小一班做了以下计划，联合幼儿园的一致安排，我们班最后决定种植莲花白作为本期种植活动的植物。

种植准备 :

第一我们需要找到一块适合植物生长的土地，由于种植的植物

需要幼儿每日察看，所以我们选择了离教室不远的一块种植区，方便幼儿种植和照顾。接着购置一些莲花白苗，并且准备好种植会用到的铲子、水桶、肥料等。

种植目标 :

1. 使幼儿认识种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2. 锻炼幼儿能单独种植，掌握正确的种植方法。 3. 培养幼儿的察看能力，提升他们的表达能力。

4 引。导幼儿感觉种子生长的奇特，体验种植劳动带来的快乐。

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5. 知足幼儿的研究欲念，激倡始幼儿的责任感。 种植步骤 :

( 一) 惹起种植兴趣

只有幼儿自己感兴趣的事物他们才会踊跃地去做。所以在种植莲花白从前要让 他们认识莲花白，并且认识莲花白的吃法，惹起他们种植的欲念。教师准备一些莲 花白以及各样烹调方法的图片，向幼儿展现并发问: 莲花白是什么形状的呢 , 它有哪 些吃法呢 , 你最喜爱怎么吃呢 , 经过察看图片和议论莲花白的吃法，让幼儿对种植莲 花白有了美好的向往，为种植做好了铺垫。

( 二) 整地、作畦

教师率领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，而后耙细，将地 分做成几小块，地的宽度以幼儿在双侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站 立的田埂。在这个过程中重要的是要注意幼儿的安全，同时要用语言和眼光对幼儿 进行鼓舞。

让他们有更高的兴趣参加到种植活动中。 (三)播种

请孩子和家长们一起采集莲花白苗。详细方法: 先听有种植经验的家长讲种植

的方法，而后看教师示范，再由幼儿分组进行，种植过程中教师要全面巡视，实时 帮助幼儿种好。碰到有些小组幼儿不会的状况教师要耐

心的指导，在指导中让幼儿战胜困难，也要鼓舞他们，让幼儿自行达成播种。 关于一些表现好的幼儿要提出夸奖，提升幼儿的踊跃性。

(四)管理

植物的管理工作是一项需要较长时间并且常常性的工作，教师应教育幼儿做到 锲而不舍。

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1. 浇水。莲花白苗栽下后就需要浇水，由于莲花白苗的生长需要足够的水。出 苗后每日安排幼儿浇水，浇时一定使水浸透土层。在浇水的过程中，可能有些组的 幼儿会向来不断的灌溉。教师要对这样的行为进行遏止。比方: 小朋友们，小白菜 它们今日喝了好多水了，肚子都撑着了。等明日他们渴了我们在让它们喝水好不好, 要用幼儿能够听懂的话，叫他们一些种植的方法和道理。

2. 除草。出苗后，植物四周会不断长出杂草，一定及进拔掉，不然将影响植物生长。教师可率领幼儿用手拔掉杂草，使植物能更好地生长。

3. 捉虫。在莲花白将要成熟的时候，可能会有菜虫危害。老师可

以带着小朋友用手捉虫，在捉虫过程中幼儿可能会有惧怕的心理，教师能够鼓 励幼儿勇敢捉虫。竞赛谁是捉虫的小好手，提升幼儿捉虫的兴趣。同时能够为小朋 友介绍虫子的危害，为何要捉虫，只有捉了虫莲花白才能更好的生长。

4、施肥。组织幼儿观看菜农给青菜施肥的视频，并向幼儿解说: 小朋友们每日 都需要增补营养才能长高长壮，莲花白也需要营养，所以我们要给它施肥。接着教 师率领幼儿施肥。在施肥的时候教师不可以让幼儿用手直接碰到肥料，防备幼儿用手 擦眼睛造成灼伤。

(五)察看

在管理莲花白的过程中要不断的让幼儿自己去察看，并且教师能够指导幼儿尽 量的对每个阶段察看到的莲花白进行描绘。同时让幼儿清楚莲花白每日都像小朋友 同样在长高长大。教师也能够用手机拍下每个期间的莲花白的样子。等到莲花白成 熟的时候在让幼儿观看从前的照片，同时进行比较。在察看过程中要点让幼儿察看 两个期间莲花白的变化，抽芽和成熟时。

1. 抽芽期

抽芽期关于植物的重要性就如像蝉蛹演变而变为漂亮的蝴蝶。幼儿假如察看到 了种子抽芽加上教师的指引常常会产生激烈的好奇和浓重的兴趣。比方教师能够向

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幼儿发问 : 小朋友，种子是怎么长大的 , 你们感觉奇特吗 , 种子萌生以后小白菜是又 是如何生长的呢 , 大家想不想知道啊，假如想的话我们就要我们好好照顾好它们哦 ( 教师踊跃鼓舞幼儿进行回答，并实时的赐予夸奖) 。在

莲花白抽芽时，教师应当让幼儿察看抽芽的详细形态，鼓舞幼儿用自己的语言 描绘。

2. 成熟期

莲花白成熟后，会一层层的包裹着。在形态上和早期会有很大的不一样。这个时 候教师能够把从前的一些照片和成熟的莲花白作比较，让幼儿从大小，形态长进行 比较。还有就是要夸奖幼儿在过去的时间里的努力，让他们有骄傲感。

(六)收获

教师和幼儿一起收获成熟的莲花白，送到食堂做成爽口的菜肴，幼儿一起分 享，品味到经过自己的劳动得来的美食，让幼儿领会到劳动的乐趣。最后教师和幼 儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以近似的经验方法培养植株。

相信幼儿收获的不单是一颗颗莲花白，他们更将收获到孩童期间一段美好的成 长旅途。

2014年 9月 25日

篇二 : 幼儿园种植饲养计划 小班种植饲养计划

一、植物 : 玉米 种植目标 :

依据季节的变化及其特点，老师指引幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展 幼儿察看力，为幼儿供给试试、研究、实验的机遇，经过亲身察看、着手、种植获 得悉识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好 习惯，学习

简单的劳动技术。种植资料 :

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园内植物、玉米苗、记录本、铅笔、水彩笔。活动方式 :

家长幼儿一起种植植物带到幼儿园，并察看其生长。种在土里察看其生长 ( 玉 米 ) 。按期为植物浇水。二、动物 : 泥鳅

1、目标 : 经过饲养小动物，认识其外形特点及生活习惯，学习照顾小动物，获 得快乐体验，增加知识，激发幼儿的好奇心及研究欲念，充足发挥幼儿主动学习的 踊跃性，培养集中注意力仔细做事的优秀习惯和对小动物的爱心。2 、资料准备 : 鱼缸、泥鳅 3 、活动方式 :

察看并学习记录小动物的生长过程。 将小动物生长过程中的变化小图书小班种植饲养总结

自然角能够培养幼儿的察看力，能够激发幼儿去发现去研究，所以，教师要充足利用这一资源环境，从小培养幼儿对事物的兴趣，学会对事物的察看和记录。本 学期据本班幼儿的年纪特点，开设有本班特点的自然角区，总结以下:

将种植角在小朋友漫步常常会经过。气温适合，幼儿进行种植了一些植物，我们班是玉米。此次种植幼儿学着管理，常常浇水、施肥、松土。幼儿还学会了察看记录 : 察看种子的生长过程并作好察看记录 ;

在班上还饲养水中的动物—泥鳅。孩子们每日喝水的时候老是会去看看泥鳅，有些小朋友到达幼儿园还不会忘了给我们的小泥

鳅问声晨安，并且还主动、争着记录 泥鳅的生长过程。 小班种植饲养计划 一、植物 : 向日葵目标 :

经过察看获取悉识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做事专注的好习惯。

联合季节变化，察看向日葵的生长变化。资料准备 :

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瓜子、记录本、笔。活动方式 :

种在土里察看其生长变化，并做记录。按期为向日葵浇水二、动物 : 锦鲤 目 标 :

认识其外形特点及生活习惯，发挥他们主动学习的踊跃性。学会照顾小动物，对小动物有爱心。 资料准备 : 贝壳、鱼缸 活动方式 :

察看锦鲤的生长变化并做好记录。将小动物生长过程中的变化制作小图书。 小班种植饲总结

本学期孩子们对本次种植的植物向日葵感觉很好奇，全部凡是从向日葵地边经过的时候好多孩子都会说 : “老师，让我们看看向日葵好吗”。自然，孩子 们简单的研究欲念我也是会知足的。在观看中孩子们有好多好多话 : “哇，本来真的能够变为瓜子”“一颗瓜子都能够长出花来真奇特” ??回去后，孩子们也很踊跃主动的记录了向日

葵的生长过程。在养殖角孩子们也是很踊跃的，每日养殖角老是堆满了人，孩子们也将班上的锦鲤当作的了自己的朋友。并且记录的特别仔细。

经过本期的种植与饲养角，看的出来孩子们都特别爱我们的小动物。也愿意保护他们。

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一、植物 :红薯 ( 一)目标:

1( 经过察看获取悉识，培养幼儿对自然生长物的兴趣，丰富生活知识，养成做 事专注的好习惯。

2. 联合季节变化，察看向日葵的生长变化。 ( 二) 资料准备 : 园内植物、红薯、记录本、笔。( 三) 活动方式 :

种在土里察看其生长变化，并做记录。二、动物 :贝壳 ( 一)目标:

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1. 认识其外形特点及生活习惯，激发幼儿的好奇心及研究欲念，发挥他们主动 学习的踊跃性。

2( 学会照顾小动物，对小动物有爱心。

( 二) 资料准备 : 贝壳、鱼缸 ( 三) 活动

方式 :

(1) 察看贝壳的不一样地点。 (2) 记录贝壳变化过程。篇三 : 幼儿园小班种植活动教课设计 幼儿园小班种植活动教课设计 : 种

瓜啦活动目标 :

1、对种植活动感兴趣，愿意参加种植活动。 2、迁徙种草莓的经验，连续学习种植过程。

3、关注植物的生长，愿意连续察看与记录植物生长变化。 活动准备 :

1、瓜秧若干种 ( 菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等) 。 2、整理好地块 3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。 活动过程 :

1、指引幼儿察看并认识常有瓜

教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗, 它们是什么瓜 , 你吃过吗 , ”

幼儿自由议论自己吃瓜的感觉，相互沟通瓜的滋味。( 指引幼儿用语言表达香的、脆脆的、甜甜的等 )

2、幼儿共同回想种植草莓的经验，察看并初步试试种瓜活动。 “你们栽过草莓吗 , 是如何栽的 , ” “瓜秧如何栽呢 , ”教师示范要点 :

香 : 幼儿园教育幼儿园教育小班种植计划规划方案

(1) 重申瓜秧特别娇贵，要轻拿轻放。

(2) 栽瓜过程 : 先用铲将土挖一个坑，而后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。

“瓜秧栽到土里还要做什么 , ”教师组织幼儿展开浇水活动。活动延长 :

指引幼儿进行平常察看、照顾与记录活动。

教师利用清晨入园、正午漫步等时间指引幼儿进行连续的察看与照顾、记录瓜秧的生长变化过程。

篇四 : 幼儿园小班下学期各科计划 幼儿园小班下学期各科计划 一、班况剖析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现此刻，我们班的重生经过几周的学习生活情绪基本已稳固，个别孩子还有呜咽行为，情绪不大稳固。本来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习以后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能踊跃参加教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了优秀的习惯，会自己 着手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午休时在教师的帮助下，达成穿脱衣服; 在学习 游戏方面也形成了必定的惯例。上课时，能寂静坐下来，举手回答下列问题，踊跃动脑 ; 游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动 ; 在语言表达方面，孩子们都会用一般话与伙伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，获得了必定的成绩，可是， 还有不足之处需要我们不断完美。如孩子们的午饭习惯还需要增强 ; 在生活自理方面，还要给孩子们以机遇，让他们多锻炼，同时注意提升他们的着手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

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针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是 : 在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一平常规，培养幼儿养成优秀的生活行为习惯，能敬爱父亲母亲、尊长，能为集体服务，形成集体

观点，使幼儿以此为基础，促使全面发展。 三、各个领域的详细内容和要求。

在思想道德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。伙伴之间能团结友善，相互礼让，形成必定的集体观点。并教育幼儿敬爱尊长，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在平常生活中，要求幼儿用一般话与教师、伙伴沟通，说话完好，培养幼儿的口语表达能力。丰富创建游戏内容，组织幼儿进行各样创建游戏。利用漫步，游戏的时间，启迪幼儿察看四周的变化，发展幼儿的察看力与思想能力。并逐渐丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间歇息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感觉艺术的美。

增强幼儿体质，在平常生活中，每日进行必定量的运动，以发展体质。依据天气变化，实时为幼儿穿脱衣服，午休时，注意增减被子，养成幼儿优秀的午休习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提升午饭速度，形成较好的午饭习惯。平常生活中，时辰提示幼儿有要正直的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必定的作息习惯。

美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做

个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，创建美的作品，让幼儿体验此中的乐趣。经过身旁的各样好人好事，让幼儿认识实时表

扬鼓舞，以达到教育的成效。

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四、家园联系

1、 家长亲密联系，主动向家长反应幼儿在园的状况，同时从谈话中认识幼儿 在家状况。

2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、 按期出好“家园共育”栏目，让家长实时认识教课安排及内容，并向家长 介绍育儿经验。

4、 利用下班时间家访，实时反应幼儿在家状况。 五、各项惯例教育 1、礼貌惯例

指引幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再会”; 在幼儿园与 小朋友团结友善，相互帮助，不强抢东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不 起”。

2、卫生惯例

每日晨检时注意提示幼儿穿着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的 手帕 ; 在餐前，入厕后提示幼儿洗手; 午饭时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃 边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午休惯例

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭 菜，吃完后将碗勺放好，而后寂静阅读图书，不奔跑。 午休前知道要先小便，而后在教师帮助下脱衣服，并盖好被

子，午休时不发言，不乱动，寂静就寝，午休起床时，能学着自己穿衣服，穿 鞋子。

4、上课惯例

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要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放 膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时恪守纪律，不随意说话，走开座位， 注意养成幼儿踊跃动脑，举手回答下列问题的习惯。

5、课间游戏惯例

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不 随意拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物惯例

教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙 上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

详细举措

7、在上学期的基础上，渐渐稳固，提升加深幼儿的各样生活自理能力和行为 习惯的培养，平常生活中注意察看，实时夸奖幼儿的优秀行为，每周进行评奖，促 进幼儿养成优秀的一日生活，学习习惯。

8、联合教课及游戏课，展开幼儿感兴趣的活动，提升幼儿在绘 画、唱歌、口语表达等各项技术。 六、 各月份活动安排 二、三月份

1、完美环境部署。 2、选择主题教课内容。

3、做好重生招待工作，稳固重生幼儿的情绪。 4、成立正常的教课次序，展开午间操、晨操活动。 5、组织“三八节”教育活动。 6、展开幼儿环保教育和种植活动。 四月份

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1、展开革命传统教育活动。 2、展开集体舞竞赛。

3、展开热爱劳动的主题教育活动。 五月份

1、增强幼儿的自我服务能力。 2、培养幼儿优秀的进餐习惯。 3、组织幼儿健康检查。 4、展开游泳教课。

5、组织庆“六〃一”图画竞赛。 6、举行“第六届幼儿运动会”。 六月份

1、组织庆“六〃一”游园活动。 2、展开传统节日的认知活动。 3、沟通并上交教育教课论文。 篇五 : 小班绿色环保计划 小班绿色环保计划

我们和幼儿一起生活着，幼儿也是环境保护的一份子，让幼儿懂得保护环境的 重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就将来拥有环保意识、可连续 发展的年青一代，环保教育一定从此刻抓起。要擅长抓住幼儿一日生活和四周环境 中的事件，指引他们从自己和别人的经历与体验中，认识关爱环境、珍惜资源的真 正意义，使他们不单置身此中充足体验、感觉和发现大自然的美、人与自然的依存 关系，并且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因 此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依照，从我班实质状况出发，“在幼儿生活经

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验的基础上，帮助幼儿认识自然、环境与人类生活的关系。从身旁的小事下手，培 养初步的环保意识和行为。”拟订出吻合本班实质的班级绿色环保计划:

一、指导思想 :

1、以“三个代表”重要思想为指导，仔细领悟本园的绿色指示精神，组织本 班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

2、依据本班的实质状况，增强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题下手。 3、让幼儿从力所能及的事做起。

4、将环保教育浸透到幼儿一日生活的各个环节中去，做各到处讲环保，到处 有环保。

5、一致思想，分工合作，力争经过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭， 一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。

二、详细举措 :

1、拟订绿色环保计划。

2、组织幼儿采集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必需性。 3、组织幼儿踊跃参加社区的环保教育活动。

4、从力所能及的事做起，展开“环保小好手”环保教育活动。

5、率领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各种种子，种植各 类花。

6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。

7、环保教育计划浸透幼儿一日生活中间，展开“从我做起，爱惜幼儿园环 境、爱惜班级环境，爱惜四周环境”等系列活动。

8、建立环保箱，展开废物利用制作活动。

9、从小事抓起，从身旁做起，从教师做起，和幼儿一起做环捍卫士。

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组织幼儿家长展开无毒、无害废旧物件的分类采集活动，节俭回收资源，利用 废旧物件制作各样学具、玩具、游戏资料。如: 健康活动“快乐的小牧民”用用小 木桩取代小山坡、“种子镶嵌

画” 、“综合活动 : 剥花生”、“夹花生米”“丝瓜筋印染”“种植蚕 豆”、染纸 : 漂亮的围巾 ( 用芝麻花壳，木块印染 ) 、“风趣的稻草画”等。

2009年 3月

小五班绿色环保总结 跟着人们赖以生计的生活环境问题的日趋严重，社会各界对环境保

护日趋重视，作为教育者，自然特别应把它作为一件大事来进行教育。所以，我们带孩子所进行的一系列环保活动并不是是为幼儿园的“文明班级评选”而展开的，这应当是一项可连续发展的活动。现将一个学期本班的绿色环保活动作简单的小结 :

一、向家长宣传，获取家园教育的一致性

父亲母亲是孩子的第一任教师，所以，孩子的教育单靠幼儿园是不可以的，它需要家园共同教育才行。我们主假如经过向家长宣传环保知识来获取

家长对我们环保教育活动的支持。我们的宣传主要经过 2 个门路 :1 、文字宣传 : 按期在家园宣传栏登载环保知识的小文章 ;2 、口头宣传 : 利用清晨来园和下午下学时间，在与家长沟通的过程中，向家长以建议的口吻向家长倡议绿色教育。

二、把环保教育浸透到一日活动中

幼儿园一日活动的各个环节，都是指引孩子进行环保活动的好机遇。例 如 : 在孩子进盥洗室时，我们会边管理孩子大小便边对他们进行节水教育 ( 自然，这个教育不是纯粹的说教 ); 每次走出教室，我们定会让孩子检查教室的灯能否关了 ; 在户外漫步时，我们老师存心识的在孩子面

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前拣起一张张废纸 ,,

三、运用多种方式展开环保主题活动

本学期，我们展开了以“绿色家园”为主题的环保活动。为了让孩子们从不一样层面去认识、认识、关注、体验环保活动的重要性，我们经过多媒体教育、社区实践活动、听故事、手工制作等门路来实现，收到了较好的成效。

四、由废旧物件充任主角的活动区

此刻，当你进入我们中四班的各个活动区，你会发现，这里的主角是各样废旧物件。你们瞧 : 在剪发店，各样洗发水、渚哩水等都是孩子们从家里带来的用过的空瓶子，吹风机是老师用果奶瓶制作的 ; 娃娃家的煤气灶、锅是用牛奶盒子改装而成的 ; 手工区为孩子们准备的都是半成品的废旧物件 ,,

五、让废纸发挥更大的作用

在我们教室的角落里，有一只不起眼的大纸箱子，那是特意装废纸的，

让孩子们懂得节俭、知道这些废纸还能够经过加工发挥更大的作用 ,, 环保行动将是一项长远的行动，我们会率领孩子向来走下去，让更多的

人都参加争做环保小卫士。提议学生与家长一起，带动四周的每个人保护树木，保护环境，提升学生的环保意识。

二、活动过程 :

( 一) 、主持人发言 : 一粒花籽，一个生命，一株树苗，一个使命。花籽是金色 的希望，树苗是愿望的延长。小朋友们，今日是一年一度的植树节，我们宣传绿色 环保，做一个绿色环保小卫士。

( 二) 、主持人发言 : 植树节，顾名思义，你必定认为老是为了

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纪念什么植物而定的，那可就错了。仍是让我们的同学给大家讲讲。(甲:同学 们，你们知道吗 , 地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息有关的。乙 : 地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地 球上生计的时间还不到一秒钟哪～甲: 到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到 80 多亿，人们需要食品、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙: 这样一来，其 他动物和植物的食品和空间就会愈来愈少，生态环境就会出现很多问题。甲: 像什 么全世界性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这只是是此中的几个问题。乙 : 因 此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。甲: 这就需要我们大家认识我们的 生计环境，认识我们地球上的天气、动物、植物。乙: 认识大自然，做环保小卫 士。 合: 这样我们的地球就会愈来愈干净、漂亮。 )

( 三) 、废电池检查、乱扔垃圾现象的检查。主持人: 可见，我们的队员们都能 踊跃行动起来参加环保行动。